VI Encontro Nacional de Escolas e Centros Formadores em Saúde Pública/Coletiva

1. VI Encontro Nacional de Escolas eCentros Formadores em Saúde Pública/Coletiva Projeto de Desenvolvimento Institucional das Escolas e Centros Formadores em Saúde Pública/Coletiva Tânia Celeste Matos Nunes

2.  Valorizar e explorar sinergias  Fazer vínculos e aprofundar os existentes  Crescer coletivamente  Exercitar pensamento em Rede  Desenvolver parcerias Princípios adotados pela REDE nos ciclos anteriores 1

3. sinergias vínculos coletivamente rede parcerias Princípios adotados pela REDE nos ciclos anteriores 1

4. Revisitando as recomendações das reuniões anteriores Fazendo leituras estratégicas da Pesquisa Nacional de Escolas Realizando interlocuções que se apresentaram como oportunidades (Ministério da Saúde e outros) Fortalecendo e aperfeiçoando o Programa de Formação de Gestores do SUS Organizando espaço no Campus Virtual de Saúde Pública Como vivenciamosa transição 2

5. Revisitando asreuniões anteriores 3 • Expectativas das Escolas em relação à REDE • Diálogo consistente entre as ECFs • Incorporação de recursos e tecnologias • Tematização de questões pedagógicas • Circulação de informação • Possibilidade de se fortalecer enquantoinstituição formadora do SUS

6. Revisitando asreuniões anteriores 3 • diálogo • recursos • tecnologias • questões • informação • formação

7. Revisitando asreuniões anteriores 3 • Questões candentes das Escolasque demandam ação em Rede • Institucionalização da Rede – Natureza, estrutura, processos mobilizadores, etc. • Certificação • Incorporação de docentes fixos e temporários • Acreditação Pedagógica !

8. Revisitando asreuniões anteriores 3 • institucionalização • certificação • docentes • acreditação !

9. Fenômenos expressivos do período de transição 4 • Incorporação de novos Centros em número significativo (Programa de Formação de Gestores) • Oportunidade de construir Programa de Formação de Docentes (Vigilância da Saúde) • Olhar cuidadoso aos dados da Pesquisa Nacional • Baixa interação das Escolas no Campus Virtual

10. Duplo Caminho de Institucionalização da Rede 5 • Implementar processos político- organizativos da Rede (Grupo de Trabalho) • Estruturar processos de organização das questões candentes (Grupo de Trabalho) • Desenvolver projeto de fortalecimento das ECFs

11. Projeto de Fortalecimentodas Escolas e Centros Formadores 6 • Eixos Estruturantes • Desenvolvimento institucional das ECFs • Capacitação Pedagógica dos Docentes • Fortalecimento da relação Ensino X Pesquisa • Ressignificação da relação Ensino X Serviço

12. ] [ Um Possível Programa de Apoio e de Fortalecimento das Escolas e Centros Formadores em Saúde Pública/Coletiva Projeto de Fortalecimentodas Escolas e Centros Formadores 6 1 Curso de Gestores do SUS (SEGETES) 2 Projetos Estruturantes da REDE 3 Gestão de Redes de Atenção (SAS)

13. 1 2 Atividades de Desenvolvimento Institucional Projetos de Qualificação de Docentes 2 Projetos Estruturantes da REDE Projeto de Fortalecimentodas Escolas e Centros Formadores 6 [Um Possível Programa de Apoio e de Fortalecimento...] Capacitação para a Gestão(Dirigentes, Secretarias Acadêmicas Capacitação para equipes de Comunicação Capacitação de Docentesem Vigilância da Saúde Capacitação Pedagógica dos Docentes

14. 5 Projeto de Fortalecimentodas Escolas e Centros Formadores 6 [Um Possível Programa de Apoio e de Fortalecimento...] 3 Projeto de Desenvolvimento da área de Pesquisa nas Escolas e Centros Formadores 4 Projeto de Apoio à Área de Documentação e Informação Apoio e Desenvolvimento da Rede Sistema de Acreditação Pedagógica para o Lato Sensu

15. Projeto de Fortalecimentodas Escolas e Centros Formadores 6 • Linhas de Ação • Eleição de atores estratégicos no interior das ECFs (dirigentes, profissionais de comunicação, docentes, bibliotecários, secretários escolares) • Opção pedagógica que associa a formação com a construção de novos processos de trabalho e novas práticas, entremeando períodos de concentrações com períodos de dispersão. • Supervisão capacitante como prática de cooperação • Processos formativos com expectativa de ampliação de alianças nos estados e municípios

16. obrigada