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EPN : La Clairière, 2 e Le Picoulet, 11 e Relais 59, 12 e CEFIA, 17 e Espace Torcy, 18 e Goutte d'ordinateur, 18 e Espace 19, 19 e Belleville, 19 e Relais Ménilmontant, 20 e EPN 20 (porté par l’ASTS avec la Croix-Saint-Simon) , 20 e. Ateliers multimédia (AMM) Aires 10, 10 e

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Liste des epn et ateliers multim dia

EPN :

La Clairière, 2e

Le Picoulet, 11e

Relais 59, 12e

CEFIA, 17e

Espace Torcy, 18e

Goutte d'ordinateur, 18e

Espace 19, 19e

Belleville, 19e

Relais Ménilmontant, 20e

EPN 20 (porté par l’ASTS avec la Croix-Saint-Simon), 20e

Ateliers multimédia (AMM)

Aires 10, 10e

Pari's des Faubourgs, 10e

Solidarité Roquette, 11e

Didot-Broussais, 14e

Foyer de Grenelle, 15e

OCM Céasil, 15e

J2P , 19e

Archipélia, 20e

20ème chaise, 20e

Etincelles, 20e

Soleil Saint-Blaise, 20e

La Maison du Bas-Belleville, 20e

Liste des EPN et Ateliers multimédia


La f d ration des centres sociaux de paris porte l id e qu un projet multim dia doit

La fédération des centres sociaux de Paris porte l’idée qu’un projet multimédia doit

Apporter une plus-value au projet social du centre : l’EPN / l’EMM s’inscrit dans le projet du centre social : ASL, Accompagnement à la scolarité, activités jeunesse

Être au service du développement de la vie sociale des territoires : aide aux associations de quartiers

Servir la promotion des individus et des collectifs : actions de formations à visée d’insertion professionnelle (formation auxiliaires parentales, PIM…), journal de quartier (Archipelia)


Constats

FORCES qu’un

Implication des habitants et des bénévoles (DI/DE)

Animateurs volontaires et compétents (DE)

Capacité à toucher des publics éloignés du numérique (DE)

Transversalité des activités (DI/DE)

Vision citoyenne des TIC (DI/DE)

FAIBLESSES

Manque de visibilité interne et externe et d’une spécificité affirmée des EPN et AMM portés par les centres sociaux (DI/ DE)

Difficulté à évaluer, mesurer l’activité des EPN (DE)

Manque d’ouverture sur le quartier (DE)

Fragilité économique (un seul financeur) (DI/DE)

Difficile recrutement de bénévoles (DI)

Logique de service, d’accueil aux dépens des projets (DE-DI)

Multimédia apparaît comme un outil « clivant », avec une logique propre vis-à-vis du projet social

Faible prise en compte d’Internet comme outil de communication et d’expression par les CSx

Constats

DI = éléments de diagnostic interne

DE = élément de diagnostic externe (fait par les partenaires)

Le diagnostic porte essentiellement sur les EPN, car les activités des ateliers multimédia sont très diverses (en termes de fréquence et de contenu), et moins visibles dans le réseau


Ambition
Ambition qu’un

  • Utiliser le multimédia pour renforcer le pouvoir d’agir, la promotion, l’épanouissement, l’autonomie et l’émancipation des habitants (finalité).

  • Passer de l’animation de lieu à l’animation de projet (méthode)


Le multim dia pour renforcer le pouvoir la promotion l panouissement l autonomie des habitants
Le « multimédia » pour renforcer le pouvoir, la promotion, l’épanouissement, l’autonomie des habitants

  • Renforcer le sens partagé du multimédia dans les centres sociaux

    En constituant un groupe, réunissant coordinateurs multimédia, directeurs et administrateurs de centres, afin de définir collectivement les priorités d’un EPN ou d’un EMM portés par un centre social, et d’aboutir à une charte ou des principes d’actions quant au multimédia social.

    En valorisant et promouvant l’expression des habitants par le multimédia : le blog comme espace de prise de parole, en s’appuyant la plateforme proposé par la FCSF.

    En apportant un discours critique, citoyen, sur les TIC : proposer des ateliers de sensibilisations ou des débats sur la sécurité sur Internet, la recherche d’information, les enjeux citoyens des TIC, l’Internet collaboratif, etc, pour dans le cadre d’une éducation populaire au numérique…

  • Accentuer le travail en réseau

    En améliorant la diffusion de l’information au sein du réseau des centres sociaux

    En mutualisant, partageant et promouvant les bonnes pratiques et les supports de formations sur un site de ressources, de partage

    En travaillant sur l’homogénéité et la complémentarité des activités multimédias proposées dans les CS, sur l’unification des statistiques et critères d’évaluation dans le réseau et avec l’Union des EPN

    Encourager la mise en place de projets communs entre CS


De l animation de lieu l animation de projet
De l’animation de lieu à l’animation de projet promotion, l’épanouissement, l’autonomie des habitants

  • Proposer une méthodologie de projet propre aux EPN ou ateliers multimédia

    En accompagnant à la définition des projets numériques des centres : échanges collectifs, aide au projet (diagnostic de territoire, élaboration du projet multimédia, outils de pilotage et d’évaluation), dans une logique de complémentarité du réseau et de réponse aux besoins du territoire

  • Renforcement ou qualification des projets

    En accompagnant, aidant à l’équipement et au financement (mise en place de partenariats, recherches de financements, veille sur les appels à projets et coordination pour des réponses collectives)

    En développant les partenariats sur la ville (CAF, Pole Emploi, CAS-VP, Education nationale…) et le quartier

  • Valoriser / communiquer sur les actions vers l’extérieur

    En dégageant une spécificité, un discours sur le numérique et l’intervention sociale, en participant aux rencontres prévues sur ce thème (Forum des usages coopératif de Brest, rencontre Numérique et cohésion sociale du Ministère de la Culture, rencontre prévue par la FCSF…), en publiant des retours d'expériences…

    En fondant le site epn-fcs75 dans un nouveau site de la fédé, avec des actualités, un agenda pour donner à voir la diversité de ce qui se fait, en faisant des liens avec les sites des centres sociaux parisiens

    En concevant une nouvelle plaquette incluant les ateliers multimédias.

    En créant un groupe de travail sur la communication incluant EPN et EMM


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