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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°41 DPCC 05 felix

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°41 DPCC 05 felix

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Presentation Transcript

  1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°05 PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN NUESTRO AFICHE PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN NUESTRO AFICHE AFICHE Buenos días estimados(as) estudiantes, espero se encuentren bien de salud en compañía de sus seres queridos. Hoy vamos a presentar y evaluar nuestro afiche sobre el calentamiento global y cambios climáticos. Cuando elaboramos nuestro afiche que será leído por otras personas, antes de entregarlo, lo revisamos y tratamos de mejorarlo. En la presente sesión, los estudiantes seguirán asumiendo el rol de escritores y editores del afiche, mejorar y publicar el afiche, para ello nos planteamos el siguiente reto: 1.- ¿QUÉ APRENDERÉ HOY? RETO: AFICHE En esta actividad estimado estudiante, presentamos y evaluamos nuestro afiche sobre el calentamiento global y cambios climáticos, para proponer y promover conciencia ambiental con desarrollo sotenible. (Utilizando las herramientas digitales como, whiteaboard, canva, etc.) PARA VALORAR EL RETO UTILIZAREMOS EL SIGUIENTE CRITERIO: Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente. Identifica y explica algunos efectos del calentamiento global, los favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente. Participa en la conservación del medioambiente y propone medidas para su preservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, aire, y suelo. Competencia: CONSTRUYE SU IDENTIDAD Capacidad: PARTICIPA EN ACCIONES QUE PROMUEVEN EL BIENESTAR COMÚN. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Una vez que hayas realizado el reto, es necesario que autoevalúe el cumplimiento de los criterios, para lograr el valor destacado.

  2. RÚBRICA PARA EVALUAR NUESTRO AFICHE SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIOAMBIENTE CRITERIOS INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO El título contiene las palabras del tema LOGRO DESTACADO El título es creativo y contiene referente al tema. El slogan es creativo y transmite el mensaje principal del afiche. Las imágenes mejora la comprensión de cada recomendación y son adecuadas del afiche. Compren de y explica las condiciones del medio ambiente propone medidas del cuidado. No tiene título El título se refiere al tema título palabras No tiene slogan El slogan guarda en algo relación con el tema. Las imágenes mejora la comprensión de lagunas recomendaciones El slogan transmite el mensaje principal del afiche. Las imágenes mejora la comisión de la mayoría recomendaciones slogan La imagen no guarda relación con el tema Imagen pertinente de las de las Observa condiciones medio amiente. las del Identifica condiciones medio localiza el problema de calentamiento global. Reconoce y nombra acciones negativos de la acción humana. las del Comprende condiciones del medio ambiente y propone medidas de cuidado. las Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente calentamiento to global. ambiente y del Identifica algunos efectos del calentamiento que favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente. Participa conservación medioambiente propone medias para su preservación, a partir del reconocimiento algunas fuentes contaminación del agua, aire, y suelo. Apreciación final y explica Con ayuda de alguien reconoce y nombra algunos efectos de la acción humana Identifica y describe acciones positivas y n negativas del acción humana en el medio ambiente Explica las acciones del ser humano y reconoce las consecuencias que resultan de ello, ya sean favorables desfavorables positivos global o Es capaz de participar individualmente, pero se le dificulta trabajar en equipo reconoce algunas fuentes de contaminación. Se adapta a trabajo colectiva e individual reconoce fuentes de contaminación y sus efectos. en la Le resulta complejo, participar individualmente colectivamente reconoce las fuentes de contaminación. Muestra disposición al trabajo, identifica y explica las fuentes de contaminación y sus efectos, además de brindar medidas de cuidado. del y no de de video:https://www.youtube.com/watch?v=oHq9RT1 II.- ¿QUÉ NECESITAREMOS? Observa el siguiente

  3. III. COMO EMPEZAMOS: Lee el siguiente texto y responde las preguntas: 1."¿Qué sentimientos te produce ver la contaminación causada por los seres humanos? 2.¿Qué relación tienen el calentamiento global y el cambio climático con la pérdida de la biodiversidad y la salud? 3.¿Cómo crees que estos peligros climáticos, a raíz del calentamiento global, impactan en la flora y la fauna? IV.- ¿QUÉ HARÉ? Estimado estudiante, elaborarás el afiche sobre el calentamiento global y cambios climáticos, para proponer y promover conciencia ambiental. (Utilizando las herramientas digitales como, Whiteboard, canva, etc.) V.- ¿QUÉ APRENDÍ? La influencia de la tecnología en el calentamiento global Y proponer y sugerir medidas de solución sobre la contaminación ambiental a través de la educación ambiental. V.- ME PREGUNTO Reflexiono (En tu cuaderno o portafolio) ¿para qué te servirá elaborar afiches sobre el calentamiento global?

  4. VI.- MAS INFORMACIÓN

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