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DEFINICIÓN. Conjunto de pasos, procedimientos y recursos que utiliza

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`. DEFINICIÓN. Conjunto de pasos, procedimientos y recursos que utiliza la docencia para obtener resultados parciales, juzgados útiles para el logro de objetivos de aprendizaje. * Cada técnica tiene procedimientos que le son propios y le caracterizan.

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Presentation Transcript
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DEFINICIÓN.

Conjuntodepasos,procedimientosyrecursosqueutiliza

ladocenciaparaobtenerresultadosparciales,juzgados

útilesparaellogrodeobjetivosdeaprendizaje.*

Cadatécnicatieneprocedimientosquelesonpropiosy

lecaracterizan.

*AebilH.unatecnicafundadaenlapsicologíadeJeanPiaget.Kapelusz,buenosaires1984.

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*AebilH.unatecnicafundadaenlapsicologíadeJeanPiaget.Kapelusz,buenosaires1984.*AebilH.unatecnicafundadaenlapsicologíadeJeanPiaget.Kapelusz,buenosaires1984.

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`

Secuenciadetalladadeactividadesadesarrollarporel

coordinadoryparticipantesparalograrlosobjetivosde

aprendizaje

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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el

proceso

de

Mediosdeapoyopara

enseñanzaaprendizaje.

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Clasificación:

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MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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LINEAMIENTOSPARAHACERDIAPOSITIVAS.

Márgenesamplios,adecuados.

unaideafundamentalpordiapositiva.

tituloconmáximo5palabras.

máximo7líneasX7palabrasmáximo.

usarletraMAYUSCULAYLEGIBLE.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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evitarerroresdeortográfía

evitarcargarladiapositivacontexto.

Usarcolorespararesaltardatos.

Proyectardiapositivapor20-30´

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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EXPOSICIONCONPREGUNTAS:

Temapreparadoporalumnos,alumnospreguntanydan

respuestasalprofesor.

Conclusionesgrupales.

45-60minutos.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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CONFERENCIA.

Discursopreviamentepreparadoporexpertoante

auditorio.

Nohayinterrupciones.

Preguntasalfinaldeldiscurso.

45-60mindeduración.

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MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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I.BIBLIOGRÁFICA.

Búsquedadeconceptos,teorías,criteriosenlibrosy

revistas.

Elaboracióndefichasdetrabajoporalumnos.

Elaboracióndemanuscritoyconclusiones

Evaluacióndeltrabajo.MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Búsquedadedatosencamposocialo

situaciónculturaldeterminada.

Vinculapracticaconteoría.

Usadoengrupospequeños.

Planeación

realizacióndeentrevistasencampo

revisionesperiódicasconformeavanzael

procesointegración

conclusiones

evaluación.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Comprobarhipótesis.

sedesarrolladeacuerdoalmétodocientífico:

Problema

elaboracióndehipótesis.

Diseñarexperimento.

Comprobarhipótesis.

Realizaranálisis.

Obtenerconclusiones.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Mesaredonda:expertosdiscutenuntemacontrovertido

conpuntosdevistadivergentes,guiadosporun

moderador,anteauditorio.

4-6expertos

nopreguntas

aportanpuntosdevista

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`alfinalresumendepuntos

devista.

duraciónde90´

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MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Elprofesorpresentauncaso

analizaconalumnos

seanotanlosdatosypuntosdevistaenunpizarrón

seexponeenrelaciónaltema

sediscuteyconcluye.

Tiempodeduración:2hs.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Presentaunproblema

soluciónporalumnos(individualogrupal)

soluciónapartirdedelasdecisionespropuestas

duración90-120´.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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representaciónodramatizaciónporungrupodealumnosde:

unasituacióndelavidarealorelacionadaconsupracticaprofesionalyanálisis

delamisma.

Duración:máximo20´.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Técnicadondeungrupodeexpertos,coordinadospor

moderadordesarrollantemaenformasucesivaintegral

anteunauditoriodeexpertos.

90´

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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pertenecenalamismaprofesióny

tienenpuntosdevistadiferentes.

Duración:60-90´.

Informal:cuandoelpublicopregunta.

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MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Gruporepresentantedealumnos

entrevistaaexpertos(1-3),preguntasconcisasyclaras

Duración90´.

Presentaciónexpertos

introducciónyobjetivos

inicianpreguntas

Resumen

evaluacióndelatécnica.

CoxK,EwanCE.Ladocenciaenmedicina.EdicionesDoyma,barcelona1990.

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Lecturaporungrupoconprofesor

alumnoqueleecomenta

interpretación

ampliaciónyguíade

interpretación

lecturadeconclusionesgenerales

xsecretario

evaluación

Duración:60´.

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ChehaybarKEtecnicasparaelaprendizajegrupal.

CISE-UNAMMéxico,1983.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Seconocelaopinióndeungrupodealumnos

sobreuntemaencortotiempo.

30´.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Intercambiodeopinionesde1grupocoordinadoporun

moderadorparallegaraunacuerdo.

90-120´.

Participación:

Soninteracciones

Seestablecenroles:secretario,cronometrista.

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Yesevato

quienes???

Neta!!eldijoesode

Vivanlosheroes...!!

`Discusiónlibrepor

ungrupo

Temaconcontactoprevio

Expresióndeideasaunque

seandiferentes

Nolleganaacuerdo

necesariamente.

`

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`

60-90´.

`

Aaahhnomaa!!

MercadoM.RyM.G.R.FigueroaO.Cap.6.metodologíadidáctica.

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Confrontaciónintelectualdedossubgrupoogruposdealumnos

sobreuntemacontrovertido.

Seexternanjuiciospropios

Noserequierellegaraacuerdos.

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PINGPONG

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Serevisatemageneralyextensopor

grupo

subdivisiónen2equipos

elaboracióndepreguntaspara

contrarios

preguntasAvsB.

2-3hrs.

CoxK,EwanCE.Ladocenciaenmedicina.EdicionesDoyma,Barcelona1990.

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Grupocoordinadoporprofesor

exposicióndeopinionesdeformaespontaneaylibre

discusióndeideas

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aportadas

solucionesyconclusiones.

90´-2HRS.

CoxK,EwanCE.Ladocenciaenmedicina.EdicionesDoyma,barcelona1990.

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Investigaciónexhaustivade1

temapor1grupo.

Creacióngrupaldeobjetivos

subdivisiónensubgrupos

conclusionessubgrupales

presentadasporsimposio

Duración:mínimouna

semana.

CoxK,EwanCE.Ladocenciaenmedicina.EdicionesDoyma,barcelona1990.

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