1 / 7

Задачи Евклида на построения (Из трактата «Начала»)

Задачи Евклида на построения (Из трактата «Начала»). Добро пожаловать стремящемуся к знанию!. учитель математики Кубышева Жанылганым Максимовна Лицей-интернат № 5 г. Красный кут. Цели и задачи:. Развитие познавательного интереса к математике и логического мышления.

fawn
Download Presentation

Задачи Евклида на построения (Из трактата «Начала»)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Задачи Евклидана построения(Из трактата «Начала») Добро пожаловать стремящемуся к знанию! учитель математики КубышеваЖанылганым Максимовна Лицей-интернат № 5 г. Красный кут.

  2. Цели и задачи: • Развитие познавательного интереса к математике и логического мышления. • Интеллектуальное развитие учащихся, формирование математического мышления. • Знакомство с истории и развития математики с целью расширения кругозора. • Формирование представлений о значимости математики как части общечеловеческой культуры в развитии цивилизации.

  3. Евклид (III век до н. э.)Древнегреческийматематик, автор первого трактата по геометрии «Начала» (в 13 книгах). • Значительная часть «Начал» это задачи на построенияи решение задач геометрической алгебры, сводящихся к задачам на построения. Сначала Евклид показывает какими свойствами должен обладать построенный объект, затем указывает метод построения искомого объекта, в логическом доказательстве ищет путь демонстрирующий равенство объектов с помощью операций разрезания, перемещения и наложения фигур друг на друга.

  4. 1.Построить параллелограмм, стороны которого наклонены под данным углом, так, чтобы он был равновелик данному треугольнику. Делим ВС в точке D пополам. Строим при точке D угол, равный α. Через точку С проводим прямую параллельную DE. Через точку А – прямую AH, параллельную ВС. Параллелограмм DEHC -искомый E H α α D A B C

  5. J H G E C D K 2. Данную конечную прямую рассечь так, чтобы прямоугольник, заключенный между целой и одним из отрезков, был равен квадрату на оставшемся отрезке (задача о золотом сечении). 1.Надстроим на АВ квадрат ABDC 2.Рассечем АС пополам в точке Е, соединим ВЕ. 3.Продолжим СА до J, отложим EJ, равную ВЕ. 4.Надстроим на AJ квадрат AJHG. 5.Продолжим HJ до K. 6.Площадь прямоугольника GBDK равна площади квадрата AJHK. A B

  6. В геометрии нет царского пути! • Евклид предложил способы построения правильных многогранников, вписанных в сферу. Элегантность, с которой Евклид решал такие задачи в ХIII книге «Начал» позволила некоторым исследователям назвать первые двенадцать книг лишь подготовкой к основной цели – написанию ХIII книги. Чтобы представить себе всю сложность таких построений попытайтесь построить куб, вписанный в сферу, диаметр которой – данный отрезок. Удачи вам!

  7. Использованная литература 1. Варден Б. Л. Пробуждающая наука. М., 1959. Евклид. Начала /в 3 т. / М.; П., 1948-1950 2. История математики в древности и в средние века. М.; Л., 1932. 3. История математики с древнейших времен до начала ХIХ столетия /Под ред. А. П. Юшкевича./ М., 1970.

More Related