KÖZMŰVELŐDÉS
Download
1 / 64

KÖZMŰVELŐDÉS - PowerPoint PPT Presentation


  • 71 Views
  • Uploaded on

KÖZMŰVELŐDÉS. Kary József közművelődési igazgatóhelyettes Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Szakmai és Közművelődési Szolgáltató Intézménye Eger, Eszterházy Károly Főiskola 2011. október 28.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' KÖZMŰVELŐDÉS' - faunus


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

KÖZMŰVELŐDÉS

Kary József közművelődési igazgatóhelyettes

Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Szakmai és Közművelődési Szolgáltató Intézménye

Eger, Eszterházy Károly Főiskola

2011. október 28.


Azt mondani, hogy művelődnünk kell, vagy már a saját életünk során meredek hanyatlás tanúi leszünk, az nagyjából helytálló.” (G. P. Snow)

„Egy pillanatra sem szabad abbahagyni a tanulást. A tanulás is olyan, mint a többi tevékenység: annál eredményesebb, minél többet gyakoroljuk. Aki többet tanul, az újat is könnyebben sajátítja el.” (Marx György)


Paradigmák

a felnőtt kori tanulás

európai és magyarországi gyakorlatában 1960 – 2010 között

1. Tudományos-technikai forradalom(TTF) (1960-1980)

2. Permanens művelődés(1980 – 1990-es évek közepe)

3. Tudás alapú társadalom(1990-es évek közepe - napjainkig)


El zm nyek alapdokumentumok
ElőzményekAlapdokumentumok

  • Felnőttkori tanulás: soha nem késő tanulni. Az Európai Közösségek Bizottságának Közleménye. (Brüsszel, 2006.)

  • Az Európai Parlament és a Tanács 1720/2006/ek határozata (2006. november 15.) az egész életen át tartó tanulás terén egy cselekvési program létrehozásáról

  • Az Európai Közösségek Bizottságának közleménye a Tanácsnak, az Európai Parlamentnek, az Európai Gazdasági és Szociális Bizottságnak és a Régiók Bizottságának. Cselekvési terv a felnőttkori tanulásról. Tanulni sohasem késő. 2007.


A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG KORMÁNYÁNAK STRATÉGIÁJA

AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSRÓL

(2005.)

  • a kormány meghatározta az emberi erőforrás fejlesztésének irányait

  • az Európai Unió tervezésével összhangban

  • a 2007-2013 közötti időszakra

  • az LLL alrendszereinek és módszereinek definiálása (közművelődés, felnőttképzés, közösségi tájékoztatás - felnőttkori tanulás, új tanulási formák: nonformális, informális tanulás)


Önálló tanulás

Az egész életen át tartó tanulás intézményi alrendszerei (LLL)

Formális tanulás

Nem formális tanulás

Informális tanulás

közoktatás

felsőoktatás

közművelődés

szakképzés

tájékoztatás

intézményei

felnőttképzés

iskolarendszerű

Iskolarendszeren kívüli


Az egész életen át tartó tanulás és a közművelődés

Formális tanulás

Nem formális tanulás

Informális tanulás

közművelődés

felnőttképzés

tájékoztatás

intézményei

felnőttképzés

Önálló tanulás


  • Minden képzés tanulási folyamatban realizálja céljait és kompetenciaváltozással jár, de nem minden tanulási folyamat, mely kompetenciaváltozással jár, kötődik formalizált képzési keretekhez.

  • Példák:

  • 1. okj-s, általános, nyelvi képzések, TÁMOP 3.2.3. 1. kör

  • 2. klubok, körök, szakkörök, táborok, egyéb közművelődési tevékenységek, TÁMOP 3.2.3. 2. kör


A felnőttkori tanulás és kompetenciaváltozással jár, fejlődése a három paradigma időszakában

  • 1. Paradigma (jellemző: formális tanulás és felnőttképzés)

  • Munkaerő-piaci, szakmaszerző felnőttképzések

  • Munkahelyi képzések, átképzések

  • Nyelvi képzések

  • 2-3. paradigma (jellemző: nonformális és informális felnőttkori tanulás és képzés)

  • A társadalmi integrációt, beilleszkedést elősegítő, a kirekesztés felszámolását célzó képzések

  • Általános érdeklődést szolgáló non-formális (informális) képzések

    • életvezetési kérdések,

    • szabadidő eltöltés,

    • rétegspecifikus,

    • oktatást kiegészítő,

    • közösségfejlesztő,

    • TÁMOP 3.2.3


A feln ttkori tanul s magyarorsz gi int zm nyrendszere
A felnőttkori tanulás és kompetenciaváltozással jár, magyarországiintézményrendszere


Utas t s terv t rv ny strat gia

utasítás (terv) és kompetenciaváltozással jár,

törvény

stratégia

Paradigmák a közművelődés magyarországi gyakorlatában 1950 – 2010 között


V. és kompetenciaváltozással jár, A STRATÉGIA PILLÉREI - BEAVATKOZÁSOK

V.1. Kulturális vidékfejlesztés, területfejlesztés (regionális, kistérségi, önkormányzati szinteken + Agóra-multifunkcionális közösségi központok, IKSZT-k)

V.2. A közművelődési intézmények szocio-kulturális szolgáltatásainak fejlesztése(nonformális és informális tanulási formák – „Építő közösségek”)

V.3. Az élethosszig tartó tanulás (LLL) szakterületei (Esélyt a munkára, Innovatív szakszerűség)

V.4. A kreativitás és önkifejezés alkotói és közösségei

V.5.Az info-kommunikációs technológia szakmai megjelenésének formái

Oktatási és Kulturális Minisztérium Közművelődési Főosztály

KÖZMŰVELŐDÉSI STRATÉGIA

2007 – 2013.


Közművelődés az LLL szolgálatában és kompetenciaváltozással jár,

Építő közösségek

10,75 Mrd Ft

1. kör: A közművelődésiintézmények felnőttképzési kapacitásának erősítése

3,77 Mrd Ft

2.kör: A közművelődés a nem formális és informális tanulás szolgálatában

6,97 Mrd Ft

Szolgáltató közgyűjtemények

Tudásdepó Expressz

A könyvtári hálózat nem formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében

7,64 Mrd Ft

Kulturálisfejlesztések a TÁMOP-ban

Szolgáltató közgyűjtemények

Múzeumok Mindenkinek Program

Múzeumok oktatási-képzési szerepének erősítése

1,58 Mrd Ft

Központi módszertani fejlesztés

0,43 Mrd Ft

Pályázat

1,15 Mrd Ft

Kulturális fejlesztések a leghátrányosabb helyzetű kistérségek felzárkóztatásáért 2,38 Mrd Ft

Digitális Tudásbázis 1,25 Mrd Ft


Kulturális és kompetenciaváltozással jár, fejlesztések a TÁMOP-ban: közművelődés

Megjelent:

2008. október 25.

Építő közösségek:

1. kör:A közművelődési intézmények felnőttképzési

kapacitásának erősítése

2. kör:A közművelődés a nem formális és informális tanulás szolgálatában

A) Kulturális szakemberek át- és továbbképzése, e-tanácsadók képzése

B) Iskolai oktatáshoz kapcsolódó iskolarendszeren kívüli programok, tehetséggondozás

C) Demokratikus jogok gyakorlását segítő kompetenciák

fejlesztése

D) Digitális írástudás és alapkompetenciák fejlesztése

E) Nyelvi kompetenciák fejlesztése


Kiemelten rt kelt t mogatott strat giai tev kenys gek i h z gazatok
Kiemelten értékelt, támogatott, és kompetenciaváltozással jár, stratégiai tevékenységek I. (húzó ágazatok)

  • a formális oktatást kiegészítő, iskolán kívüli közművelődési programok megvalósítása, szoros együttműködés az oktatási intézményekkel;

  • az egész életen át tartó tanulás nem formális és informális alkalmainak, tartalmainak és résztvevői körének bővítése a közművelődési intézményekben (ifjúság, generációk közötti együttműködés);

  • A felnőttképzés rendezett jelenléte a közművelődésben;


Kiemelten rt kelt t mogatott strat giai tev kenys gek ii h z gazatok
Kiemelten értékelt, támogatott, és kompetenciaváltozással jár, stratégiai tevékenységek II. (húzó ágazatok)

  • partnerség mindenben (hálózatosodás, civil szféra, közoktatás);

  • szinergia, hozzáadott érték indikátorokkal történő igazolása – kreatív megoldások, folyamatos megújulás;

  • szolgáltató jelleg működési és tartalmi érzékenysége;

  • projektszemlélet beágyazódása a tervező-szervező munkában.


Az értékelvű közművelődés alapjai és kompetenciaváltozással jár,

Stratégiai tudatosság, törvényi biztonság

Érték vállalás a közművelődés irányításában – ennek kommunikálása

Költségvetésből is támogatott

Közművelődési intézményekre alapozott


Jogalkalmazási piramis és kompetenciaváltozással jár,

Alkotmány – művelődéshez való alapjog

Törvény – 1997. évi CXL. törvény a közművelődésről – közérdek, közfeladat, állami kötelezettség

Kormányrendelet

Miniszteri rendelet

Helyi közművelődési rendelet


K zm vel d si tev kenys g
Közművelődési tevékenység és kompetenciaváltozással jár,

A közművelődés a polgárok iskolán kívüli, öntevékeny, önművelő, megismerő, kultúra elsajátító, művelődő és alkotó célú cselekvése, amely jellemzően együttműködésben valósul meg.


K zm vel d si int zm ny
Közművelődési intézmény és kompetenciaváltozással jár,

A lakosság közművelődési közösségi közművelődési tevékenységére erre a célra alapított, fenntartott, működtetett, megfelelő szakmai, személyi és infrastrukturális feltételekkel és alapító okirattal rendelkező költségvetési szerv, vagy egyéb fenntartású intézmény.


K z ss gi sz nt r
Közösségi színtér és kompetenciaváltozással jár,

Adott helyen rendszeresen működő intézmény-rész vagy egyéb jogállású létesítmény (helyiség együttes, épület) mely a lakosság rendszeres vagy alkalmi közművelődési tevékenységének, a lakosság önszerveződő közösségeinek támogatása érdekében önkormányzati fenntartásban, önkormányzatok társulásában, vagy közművelődési megállapodás alapján, erre a célra alkalmassá tett és működtetett.


Int zm nyt pusok
Intézménytípusok és kompetenciaváltozással jár,

Művelődési ház, központ, közösségi ház, ifjúsági és gyermekház, faluház

Általános művelődési központ

Többfunkciós, közös igazgatású kulturális és sportlétesítmény

Alaptevékenységhez kapcsolódóan közművelődési feladatot is ellátó


Fenntart k szerint
Fenntartók szerint és kompetenciaváltozással jár,

Helyi önkormányzat

Kistérségi Önkormányzatok Többcélú Társulása

Társadalmi szervezet – egyesület, alapítvány

Gazdasági szervezet – nonprofit kft, egyéni vállalkozás


T bbszektor gazdas g
Többszektorú gazdaság és kompetenciaváltozással jár,

Állam – önkormányzat – nonprofit

Gazdaság – forprofit

NGO – nonprofit

Háztartás - boldogság


Hat k r szerint
Hatókör szerint és kompetenciaváltozással jár,

Helyi

Mikrokörzeti

Kistérségi

Megyei

Országos


H l zati jellemz k
Hálózati jellemzők és kompetenciaváltozással jár,

Szakmai szervezetek: Magyar Népművelők Egyesülete, KKOSZ, MIOSZ, TEMI

Szakmai alkalomszerű együttműködés – rendezvények, versenyek

Fejlesztő szakmai műhelyek: TÁMOP, minőségfejlesztés

Minden településen működik közművelődési intézmény.


Alapfeladatok
Alapfeladatok és kompetenciaváltozással jár,

Iskolarendszeren kívüli, öntevékeny, önképző, szakképző tanfolyamok, életesélyt és életminőséget javító tanulási, felnőttoktatás, népfőiskola

Környezeti, szellemi, művészeti értékek, hagyományok feltárása, megismertetése, helyi művelődési szokások gondozása, gazdagítása


Alapfeladatok1
Alapfeladatok és kompetenciaváltozással jár,

Egyetemes, nemzeti, nemzetiségi, kisebbségi kultúra értékeinek megismertetése, a megértés és befogadás elősegítése, ünnepek kultúrájának gondozása

Ismeretszerző, amatőr alkotó, művelődő közösségek tevékenységének támogatása

A helyi társadalom kapcsolatrendszerének, közösségéi életének, érdekérvényesítésének segítése


Alapfeladatok2
Alapfeladatok és kompetenciaváltozással jár,

Kultúrák közötti kapcsolatok kiépítése és fenntartása

Szabadidő kulturális célú eltöltéséhez feltételek biztosítása


Kult rater let
Kultúraterület és kompetenciaváltozással jár,

  • A közművelődési tevékenységek és szolgáltatások során elsajátítható speciális ismeretek, készségek, hozzáállások, viszonyok, kompetenciák összessége.


Kult rater letek
Kultúraterületek és kompetenciaváltozással jár,

Helyi kultúra – kulturális örökség

Helyi társadalom kultúrája

Létkultúra

Az önkifejezés és kreativitás kultúrája

Ünnepi és elit kultúra

Az együtt élő másságok kultúrája

Közhasznú szolgáltatások kultúrája


Tanul s
Tanulás és kompetenciaváltozással jár,

  • Olyan kumulatív folyamat, amelynek során az egyén lépésről, lépésre egyre bonyolultabb és elvontabb ismeretekre tesz szert, és ezeket az ismereteket ténylegesen elsajátítja.


Tud s
Tudás és kompetenciaváltozással jár,

A dolgokról, jelenségekről, természetről, társadalomról való vélekedés. Birtokában a dolgokról, jelenségekről, megnyilvánulásokról megállapítható, hogy melyek igazak, hamisak, mi az ami helyes, illetve helytelen, mi az ami valós illetve valótlan.

Kapcsolódik a kompetenciához, jártassághoz, képzettséghez.

Lehet elméleti vagy gyakorlati.

Formái: objektív, szubjektív, morális, vallási.


Form lis tanul s
Formális tanulás és kompetenciaváltozással jár,

Szervezett és strukturált (oktatási, képzési rendszer) közegben történő tanulás, mely hivatalos elismeréssel zárul.


Inform lis tanul s
Informális tanulás és kompetenciaváltozással jár,

  • A napi élettevékenység keretében történő, nem feltétlenül tudatos tanulási tevékenység.


K szs g
Készség és kompetenciaváltozással jár,

Meghatározott feladat, munka ellátásához elengedhetetlen tudás, gyakorlat, amelyre az egyén tanulás, képzés vagy gyakorlati tapasztalatok útján tesz szert.

Alapkészségek: írás, olvasás, számolás, kommunikáció – IKT és idegen nyelv), döntésképesség, munkaszervezetben részvétel képessége, önálló tanulás


Kompetencia
Kompetencia és kompetenciaváltozással jár,

Helyzettől függő megfelelő tudás, készség és attitűd.

Kulcskompetenciák: anyanyelvi kommunikáció, idegen nyelvi kommunikáció, matematika és alapvető természettudományos és műszaki tudományos, digitális, tanulás tanulása, szociális és állampolgári, kezdeményező- és vállalkozókészség, kulturális tudatosság és kifejezőkészség (EU Parlament és Tanács ajánlás)


Kompetenci k elismer se
Kompetenciák elismerése és kompetenciaváltozással jár,

Formális: nyilvános azonosítás, értékelés, akkreditáció (oklevél, bizonyítvány)

Társadalmi/szakmai: munkaerőpiacon, vállalati szervezetben

Nem formális: annak elismerése, hogy az egyén rendelkezik a foglalkozás gyakorlásához szükséges kompetenciákkal annak ellenére, hogy formális elismeréssel nem rendelkezik.


Alkalmazkod k pess g
Alkalmazkodóképesség és kompetenciaváltozással jár,

Az egyén mobilitási képessége arra, hogy megszerezzen, megtartson egy munkahelyet, illetve továbbfejlessze, megújítsa szakmai kompetenciáit.


Gener ci k k z tti tanul s
Generációk közötti tanulás és kompetenciaváltozással jár,

Lehetővé teszi tapasztalatok, ismeretek, jártasságok generációk közötti cseréjét, nemcsak az idősebb generáció tapasztalatainak továbbadását.


K zm vel d si tev kenys gek
Közművelődési tevékenységek és kompetenciaváltozással jár,

Információs

Ismeretterjesztés

Képzés

Nem-formális tanulás

Kiállítás rendezés

Művelődő közösségek tevékenysége

Népművészet

Kreatív ipar

Rendezvényszervezés

Szakmai tanácsadás és szolgáltatás


K zm vel d si tev kenys gek1
Közművelődési tevékenységek és kompetenciaváltozással jár,

Nem programszerű tevékenység

Tábor

Nemzetközi együttműködés

Kiegészítő szolgáltatások

Területfejlesztés

Vidékfejlesztés


Inform ci s tev kenys g
Információs tevékenység és kompetenciaváltozással jár,

A közönség, a látogatók, az érdeklődők tematikusan szerveződő, több csatornán történő tájékoztatása.

A közönségtől érkező visszajelzésének fogadása.


Ismeretterjeszt s
Ismeretterjesztés és kompetenciaváltozással jár,

A társadalom- és természettudományok, a technika eredményeit, a művészet értékeit a közönség számára közérthetően, érdekesen, érdeklődést felkeltően teszi hozzáférhetővé. A felnőttek tanulásában nagy jelentősége van. Célja a tudományok népszerűsítése, a tudományosan megalapozott ismeretek népszerűsítése, az általános műveltségi színvonal emelése, a szakmai ismeretek bővítése, állampolgári ismeretek nyújtása, és a művészi befogadás folyamatának segítése. Kiterjed a gyermekek és ifjak iskolán kívüli, és a felnőttek iskolán túli művelődésére.


K pz s
Képzés és kompetenciaváltozással jár,

Az a tevékenység, melynek célja, hogy a tanuló új ismereteket, készségeket, kompetenciákat sajátítson el, meglévő tudását bővítse, illetve meghatározott képzettségek szerezzen. Felnőttképzés az iskolarendszeren kívüli képzés, melynek résztvevői a tankötelezettségüket teljesítették.


Non form lis tanul s
Non-formális tanulás és kompetenciaváltozással jár,

A munkahely, a társadalmi és egyéb szervezetek által szervezett olyan rendszerezett oktatás-tanulás, amely oktatási, képzési intézményeken kívül az egyén igényei és kezdeményezése alapján valósul meg, és amely nem kapcsolódik képesítés megszerzését tanúsító okirat megszerzéséhez. (2001. évi CI sz. Felnőttképzési Törvény)


Ki ll t s
Kiállítás és kompetenciaváltozással jár,

Élőlények, természeti kincsek, tárgyak, áruk vonatkozó információkkal ellátott, meghatározott tematika szerinti bemutatása, közszemlére tétele.


M vel d si k z ss gek
Művelődési közösségek és kompetenciaváltozással jár,

Érdeklődési kör és az önképző társas tevékenység szerint elkülönülő – jogi személyiség nélküli – lakossági csoport, mely rendszeresen, állandó helyen működik. A tagok a tevékenységben önkéntesen vesznek részt.

Elsődleges célja a társas együttlét, a közösségi élet, szórakozás


N pm v szet
Népművészet és kompetenciaváltozással jár,

Tág értelemben valamennyi népművészeti ág.

Szűk értelemben tárgyak művészi megformálása.

Népzene, néptánc, díszítőművészet, népviselet, tárgyalkotó népi kismesterségek.


Kreat v ipar
Kreatív ipar és kompetenciaváltozással jár,

Gyökere az egyéni kreativitásban, képzettségben és képességben rejlik.

Képes a szellemi tulajdon létrehozásán és felhasználásán keresztül jólétet és munkahelyet teremteni.

A 12 szektorból a közművelődésben is jelenlévők: film és videó, zene és előadó művészet, képző- és iparművészet, kézművesség


Rendezv nyszervez s
Rendezvényszervezés és kompetenciaváltozással jár,

A kultúra értékeit bemutató, azok megismerését célzó, vagy szórakoztató jellegű, szervezett közösség, közönség részvételével rendezett összejövetel.

Egyetemes, nemzeti, nemzetiségi, kisebbségi kultúra értékeinek megismertetése, ünnepi kultúra gondozás, hagyományápolás, egyéni és csoportos művelődés célú és szórakoztató szabadidőeltöltést szolgáló tevékenység.


Szakmai tan csad s s szolg ltat s
Szakmai tanácsadás és szolgáltatás és kompetenciaváltozással jár,

Szakmai munkát segítő tevékenység

Területei: közművelődési tanácsadás, szakmai elemzés, fejlesztés, térségi, regionális rendezvényszervezés, szakmai kapcsolatok gondozása, együttműködés szakmai szervezetekkel, szakmai műhelyek, információs szolgáltatás, kulturális értékek bemutatása, szakmai képzés, továbbképzés


Nem programszer tev kenys g
Nem programszerű tevékenység és kompetenciaváltozással jár,

Nyitvatartási időben valamennyi látogató által igénybe vehető ingyenes szolgáltatás az erre a célra kijelölt terekben.


T bor
Tábor és kompetenciaváltozással jár,

Több napos, összefüggő, azonos résztvevői körrel zajló, képzéssel összekötött vagy anélkül szervezett szabadidős rendezvénysorozat.


Nemzetk zi egy ttm k d s
Nemzetközi együttműködés és kompetenciaváltozással jár,

Különböző országokban működő szervezetek részvételével megvalósuló tevékenység interkulturális tanulással. (projekt, testvértelepülés)


Kieg sz t szolg ltat sok
Kiegészítő szolgáltatások és kompetenciaváltozással jár,

Alapszolgáltatáshoz kapcsolódó kisebb jelentőségű szolgáltatáselemek.


Ter letfejleszt s
Területfejlesztés és kompetenciaváltozással jár,

Kormányzati beavatkozás sorozat, mely a regionális fejlődés spontán folyamatait korrigálja. Egyenlőtlenségeket mérsékel. (TÁMOP, TIOP)


Vid kfejleszt s
Vidékfejlesztés és kompetenciaváltozással jár,

Célja a vidéken élők helyben tartása, vonzó élettér és munkakörülmények létrehozása, a helyi erőforrások átgondolt, integrált és fenntartható hasznosítása. (agrárgazdaság jövedelmezőségének javítása, vállalkozásfejlesztés, vidéki környezet vonzóvá tétele, szektorok közötti együttműködés ösztönzése, jövőjét formálni képes aktív vidéki társadalom kialakítása