1 / 41

KERPES SUDARO DUMBLIAI IR GRYBAI

KERPES SUDARO DUMBLIAI IR GRYBAI. 8 KLASEI Jonavos “Neries” pagr indin ės mokyklos biologijos mokyt. metodininkė R. Žižienė. Bendrųjų programų išsilavinimo standartai. 1.2. Pritaiko matematikos pamokose įgytas žinias gautiems rezultatams apdoroti, dydžių vidutinei vertei nustatyti.

farica
Download Presentation

KERPES SUDARO DUMBLIAI IR GRYBAI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KERPES SUDARO DUMBLIAI IR GRYBAI 8 KLASEI Jonavos “Neries” pagrindinės mokyklos biologijos mokyt. metodininkė R. Žižienė

  2. Bendrųjų programų išsilavinimo standartai 1.2. Pritaiko matematikos pamokose įgytas žinias gautiems rezultatams apdoroti, dydžių vidutinei vertei nustatyti. 2.2.9.Paveiksluose ir/ar gamtoje atpažįsta labiausiai paplitusius šių grupių atstovus: bakterijas, virusus, grybus, dumblius, pirmuonis. Nurodo jų reikšmę gamtai ir žmogui. 2.3.5.Nurodo kaip naudojant bioindikatorius galima įvertinti aplinkos (oro, vandens ar dirvos) būklę.

  3. Uždaviniai: naudojantis paveikslu, kerpių pavyzdžiais, IKT, išsiaiškina kerpių sandarą; išmoksta gamtoje atpažinti kerpes ( kerpes bioindikatorius), išsiaiškina kerpių reikšmę žmogui ir gamtai .

  4. KAS YRA KERPĖ ?

  5. KERPĖ – tai bespalvių grybo hifų ir tarp jų įsiterpusių žaliadumblių arba melsvabakterių – ląstelių junginys, sudarantis bestiebį, belapį ir bešaknį g n i u ž u l ą.

  6. Kerpių gniužulas būna įvairių formų(kauburėlių, grūdelių, gūbrelių, žievelės, lakštelių, taurelių, nedidukų krūmelių ir t.t.) ir spalvų( rožinių, juodų, geltonų, raudonų, rudų, pilkų ir t.t.).

  7. KERPIŲ GRUPĖS PAGAL GNIUŽULO FORMĄ

  8. KERPĖS

  9. Gniužulas krūmiškas. Rūšis paplitusi pietryčių Lietuvos pušynuose, aukštapelkėse. ELNINĖ ŠIURĖ-Cladonia rangiferina (L.)

  10. Gniužulas krūmiškas. Auga ant lapuočių – uosių, klevų ir kitų medžių kamienų tiek miškuose, tiek soduose, pakelėse. ISLANDINĖ KERPENA-Cetraria islandica (L)

  11. Gniužulas krūmiškas, išleidžia 30 cm ilgio “barzdą”. Auga ant lapuočių bei spygliuočių medžių. BARZDOTOJI KEDENĖ-Usnea dasypoda (Arch.) Rohl.)

  12. Gniužulas krūmiškas, 40-150 mm ilgio, skiaučių plotis iki 10-20 mm. Auga ant lapuočių medžių kamienų (miške, sode, pakelėse). UOSINĖ RAMALINA-Ramalina fraxinea (L)

  13. Gniužulas lapiškai krūmiškas, iki 100 mm ilgio, primenantis tauriojo elnio ragus Dažniausiai auga ant lapuočių medžių kamienų ir šakų. SODINĖ BRIEDRAGĖ-Evernia prunastri (L)

  14. Gniužulas lapiškas. Auga ant medžių žievės, senų medinių ir mūrinių tvorų, stogų, akmenų ir net ant rūdijančios geležies. SIENINĖ GELTONKERPĖ –Xanthoria parietina (L.)

  15. Gniužulas lapiškas. Auga ant kamienų bei šakų . Neretai apauga visas šakas. PUTLUSIS PLYNKEŽIS-Hypogimnia physodes (L.) Nyl.

  16. Gniužulas beveik apskritas, dažnai storokas. Auga ant akmenų, mūro sienų. MŪRINĖ LEKANORA-Placolecanora muralis (Schreb.)

  17. KERPĖS SANDARA Grybas, žaliadumblis ir melsvabakterė kerpėje sudaro simbiozę . (Simbiozė – įvairios skirtingų rūšių organizmų sugyvenimo formos). Žaliadumbliai ir melsvabakterės vykdo fotosintezę, gamina organines medžiagas - grybai jas naudoja. Grybai ima iš aplinkos vandenį su neorganinėmis medžiagomis ir jį duoda žaliadumbliams ir melsvabakterėms.

  18. KERPIŲ NAUDA Kerpės - maistas gyvūnams ; žmonėms – maistas ir vaistas. Kerpės- būstas bestuburiams. Dirvožemio kerpės sutvirtina smėlį, apsaugo dirvą nuo erozijos, reguliuoja drėgmės režimą kerpiniuose miškuose. Kerpės biologiniai oro indikatoriai.

  19. KERPĖS - BIOLOGINIAI INDIKATORIAI Kerpės jautriai reaguoja į oro pasikeitimus. Nuo užteršimo pirmiausia nyksta krūmiškosios kerpės, vėliau lapiškosios ir žiauberiškosios.

  20. Kerpės gaudamos maistą su lietumi ir tiesiog iš oro, surenka nuodingąsias medžiagas. Pavojingiausi kerpėms junginiai- sieros dioksidas ir azoto dioksidas. Jie ištirpsta ore esančiuose vandens garuose ir virsta rūgštimis.

  21. Oro kokybės rodikliai

  22. PRAKTIKOS DARBASTEMA: Kerpės bioindikatoriai UŽDAVINIAI: naudojantis kerpių preaparatais , lentele, mokiniai gebės nustatyti mokyklos oro užterštumo zonas prie mokyklos. HIPOTEZĖ: Oras prie mokyklos yra vidutiniškai užterštas. PRIEMONĖS: skalpelis, lėkštelė (dėžutė), lupa, liniuotė.

  23. DARBO EIGA: • sudaryti tyrimo grupes (4 grupės); • pasirinkti nurodytoje vietoje medžius (po 4 kiekvienai grupei) ; • išnagrinėti 1-1,5 m aukštyje augančias kerpes: nustatyti kerpių rūšis; - gautus duomenis įrašyti į lentelę.

  24. REZULTATŲ LENTELĖ

  25. 1. Pasitikrink, ar žinai?

  26. 1.

  27. 2.

  28. 3.

  29. 4.

  30. 5.

  31. 6.

  32. 7.

  33. 8.

  34. ATSAKYMAI • Elninė šiurė. • Islandinė kerpena. • Sodinė briedragė. • Putlusis plynkežis. • Sieninė geltonkerpė. • Mūrinė lekanora. • Uosinė ramalina. • Barzduotoji kedenė

  35. 2. Kerpės gniužulą sudaro: a)............................... b)............................... c)...............................

  36. ATSAKYMAS Kerpės gniužulą sudaro : • grybo gifai, • žaliadumbliai; • melsvabakterės.

  37. 3. Užpildyk lentelę

  38. LITERATŪRA 1. A.Minkevičius, T. Rudzinskaitė, V. Galinis, Vadovas Lietuvos kerpėms pažinti, V., “Mokslas”, 1983. 2. Gedminas Isokas, Enciklopedinė Miško knyga, V. “Mintis”, 2001. 3. Kęstutis Kazimieras Vilkonis, Lietuvos žaliasis rūbas. Atlasas, K., Lututė, 2001.

  39. 4. Pranas Sasnauskas, Valdas Sasnauskas, Mažasis botanikos atlasas. Kaunas, “Šviesa”,1997. 5. Lietuvos respublikos kultūros ir švietimo ministerija, Aplinkotyra, Mokomoji knyga jaunimui, V., Leidybos centras, 1994. 6. Jolanta Martinionienė, Ekologijos užduotys, Metodinė medžiaga, K.,”Šviesa”, 1999.

  40. 7. Petras Kazickas, Leonora Žilėnienė, Biologija, Vadovėlis 8 klasė, V.,Briedis, 2000. 8. www.google.lt

More Related