Az evangélikus felnőttképzés helyzete

1. Az evangélikus felnőttképzés helyzete 2013. február. 06. Bak Péter felnőttképzési ügyintéző

2. Mi volt azelőtt… • Felnőttek számára szervezett programok • Házi bibliaóra • Gyülekezeti bibliaóra • Ifjúsági kirándulás Ezek az alkalmak egymástól függetlenül, tematikájukat illetően jórészt önállóan jöttek létre.

3. A rendszerváltás után • A korábbi programok megmaradása mellett • EKE bibliaiskola • Konferenciák (pl. FÉBÉ) Más programok és alkalmak inkább az ifjúságnak szóltak, kevésbé a felnőtteknek. Mi is valójában a felnőttképzés és hogyan gondolkodtunk erről az egyházban?

4. Felnőttképzés az amit csinálunk? • A 2001-ben kelt felnőttképzési törvény meghatározása: 3.§ (2) E törvény alkalmazásában felnőttképzési tevékenység a)5az (1) bekezdés b) pontjában meghatározott jogalanyok e törvénynek megfelelő, saját képzési programja alapján megvalósuló iskolarendszeren kívüli olyan képzése, amely célja szerint meghatározott képzettség megszerzésére, kompetencia elsajátítására irányuló általános, nyelvi vagy szakmai képzés. • Általános értelemben azonban a nagykorúságot elért személyek iskolarendszeren kívüli képzését jelenti

5. Állásfoglalások egyházunkban • Dr. Fabiny Tibor 2008.november 3-án Balatonszárszón, az OLMK konferencián A felnőttképzés jelenlegi és lehetséges formái egyházunkban címmel tartott előadása (megjelent a Credo folyóirat 2009. évi külön-számában) fontos mérföldkőnek tekinthető az evangélikus felnőttképzés tekintetében. Néhány alcím: • Presbiterképzés igénye és annak református mintája • A gyülekezeti „felnőttképzés” amerikai modellje („Vasárnapi Egyetem”) • Egy országos intézet szükségessége – a testvéregyházi példák

6. Állásfoglalások egyházunkban • Kocsis István, az Országos Iroda munkatársa 2009 nyarán készített egy átfogó tanulmányt „Felnőttképzési szakmai koncepció (előkészítő anyag a Magyarországi Evangélikus Egyház felnőttképzési munkaág/intézmény kialakításához) , valamint egy diavetítéses bemutatót „A munkaerő-piac és a felnőttképzés egyházi vonatkozásai és a finanszírozás kérdése” címmel • Mindkét anyag számos olyan felvetést tartalmaz, melyek már részben megvalósultak.

7. 2009.09.12. EPOT • A presbiterek képzése, mint fő prioritás • Gyülekezeti munkatárs képzés (2007 óta) D. Szebik Imre ny. püspök irányításával • Presbiterképzés (2010 óta) Fabiny Tibor és Hafenscher Károly irányításával Ma már több száz résztvevőről beszélhetünk

8. Továbblépés • Célja, a meglévő eredmények megóvása • Személy- és helyszínfüggőség csökkentése • Költségvetési kérdések tisztázása • A megszerzett akkreditáció megőrzése • Új lehetőségek megtalálása • Tematikus programok (hit-, kompetencia-, közösségépítő) • Célcsoportok megkeresése (diakóniai / oktatási intézmények munkatársai és a gyülekezetek) • Önfenntartó (a részvételi díj fedezze a képzéssel kapcsolatos költségeket)

9. MEE Felnőttképzési Központ • Az első lépések még 2011. tavaszán kezdődtek. (Munkácsy trilógia) • 2011. őszre kialakultak a feltételek • 2012. során 18 program – közel 400 résztvevő • 2012. nyarán igényfelmérés készült: • 25 válasz érkezett, nem ad elegendő támpontot, legföljebb gondolatébresztőnek használható • CERTOP minőségirányítási minősítés (2012.január)

10. MEE mint akkreditált felnőttképzési intézmény • Miért van erre szükség? • Képzési támogatás (korábbi szakképzési támogatás) • Pályázatok, mint pl. a TAMOP • OKJ-s képzések • Népfőiskolai együttműködés • Az akkreditált felnőttképzési intézmény a Felnőttképzési törvényben foglaltak szerint működik • Szervezetileg az Országos Iroda Nevelési és Oktatási Osztályhoz tartozik, Varga Márta felnőttképzési vezető irányításával. • Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00180 – 2011 • Akkreditációs lajstromszám: AL-2785 (2016-ig)

11. Láthatóan evangélikus Az evangélikus felnőttképzés mindig és mindenhol spirituális - bibliai szemléletű, függetlenül attól, hogy az adott program éppen milyen tematikával, melyik célcsoportnak szól. A „Tegyetek tanítvánnyá minden népet” (Mt 28,19) missziós felhívást kell középpontba állítanunk, működésünk mércéjévé tennünk. Isten segítsen minket ebben a feladatban is. Köszönöm a figyelmet.