opetushallituksen n kemyksi n ytt tutkintoaineistosta
Download
Skip this Video
Download Presentation
Opetushallituksen näkemyksiä näyttötutkintoaineistosta

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 17

Opetushallituksen näkemyksiä näyttötutkintoaineistosta - PowerPoint PPT Presentation


  • 124 Views
  • Uploaded on

Opetushallituksen näkemyksiä näyttötutkintoaineistosta. Markku Kokkonen, Opetushallitus ALVARin XVII kehityspäivät 8.6.2011. Näyttötutkinto-opas 2011. Julkaistu www.oph.fi/nayttotutkinnot -osoitteessa 1.6.2011 Ilmestyy painettuna kesäkuun lopulla 2011 ja ruotsinkielisenä syksyllä 2011

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Opetushallituksen näkemyksiä näyttötutkintoaineistosta' - faolan


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
opetushallituksen n kemyksi n ytt tutkintoaineistosta

Opetushallituksen näkemyksiä näyttötutkintoaineistosta

Markku Kokkonen, Opetushallitus

ALVARin XVII kehityspäivät

8.6.2011

n ytt tutkinto opas 2011
Näyttötutkinto-opas 2011
  • Julkaistu www.oph.fi/nayttotutkinnot -osoitteessa 1.6.2011
  • Ilmestyy painettuna kesäkuun lopulla 2011 ja ruotsinkielisenä syksyllä 2011
  • Oppaan ilmestyminen ei edellytä näyttötutkintojen järjestämissopimuksien uusimista tässä vaiheessa
  • Näyttötutkintojen järjestämissopimukset (Oph:n ohje 2/440/2006) tullaan uusimaan Opetushallituksen asettaman lomaketyöryhmän työn valmistuttua syksyllä 2011
  • Opas laadittu voimassa olevan (5/2011) lain-säädännön mukaisesti.
keskeisimm t muutokset 1
Keskeisimmät muutokset (1)
  • Säädökset, määräykset ja ohjeet –luettelo päivitetty
  • Käsiteluetteloa laajennettu
  • Maahanmuuttajia ja erityistä tukea tarvitsevia koskevat liitteet uusittu ja laajennettu
  • Henkilökohtaistamista, osaamisen tunnustamista ja rahoitusta koskevia osuuksia uudistettu ja laajennettu
  • Näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma –mallia tarkennettu ja selkeytetty
  • Arviointiprosessia selkeytetty
keskeisimm t muutokset 2
Keskeisimmät muutokset (2)
  • Näyttötutkintojen järjestämisen laadunvalvonta
  • Verkko-osoitteet ajantasaistettu
  • Aipal-järjestelmä
  • Ajantasainen (5/2011) laki ja asetus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta liitteenä
tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa 1
Tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa (1)
  • Koulutuksen järjestäjä, tutkinnon järjestäjä ja tutkintotoimikunta eivät voi jättää noudattamatta tutkinnon perusteita tai poiketa niistä
  • Luku 3 (pt) ja luku 1 ja luku 3:n alku (at ja eat)
  • Tutkinnon osien yhdistäminen yhteen tutkintotilaisuuteen
  • Arviointiesityksen tekeminen tutkinnon osittain
  • Valinnaiset tutkinnon osat muista tutkinnoista > opintopolku/tutkintopolku-suunnittelu
  • Käsitteiden hallinta
tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa 2
Tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa (2)
  • Kaikki ammattitaitovaatimukset osoitettava tutkintotilaisuuksissa > Tutkintotilaisuuksien suunnittelun pohjana ammattitaitovaatimukset (pt) tai arvioinnin kohteet (at ja eat)
  • Jatkossa pt vs at ja eat rakenne yhtenäistetään
  • Arvioinnin kohteiden yhdistäminen mahdollista at:ssa ja eat:ssa
  • Erillispätevyyksien suorittaminen
  • Tutkinnon perusteissa nimeltä mainitut asiakirjat
tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa 3
Tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa (3)
  • Laajuus, kesto tai työn joutuisuus (perustuu työsuunnitelmaan tai asiakkaalle jätettyyn tarjoukseen
  • Työryhmätyöskentely tietyissä ammateissa tyypillistä
  • Tietopuolisen osaamisen integrointi käytännön työtehtäviin, irralliset tuntee tai tietää – kriteerit poistettu/poistetaan
  • Tutkinnon osien suorittamisjärjestys
  • Elinikäisen oppimisen avaintaidot
arviointiin liittyv t ohjeistukset 1
Arviointiin liittyvät ohjeistukset (1)
  • Arvioijille annettu ohjeistus > tutkintokohtaisuus
  • Arviointi on kriteeripohjaista
  • Arvioinnin kohde kertoo sen asian, mihin arvioinnissa on kiinnitettävä huomiota
  • Tutkinnon suorittajan ohjaus ja sen vaikutus pt:ssa
  • Tutkinnon suorittajan ohjaus at:ssa ja eat:ssa
  • Yksittäinen arvioija ei tee arviointipäätöstä tai arviointiesitystä, eikä myöskään päätä uusinnasta tai täydentämisestä (käytännön työ)
arviointiin liittyv t ohjeistukset 2
Arviointiin liittyvät ohjeistukset (2)
  • Arvioija voi edustaa vain yhtä tahoa, joka on henkilön pääasiallisen työtehtävän mukainen.
  • Arviointikeskustelu-käsitteestä on luovuttu uudessa Näyttötutkinto-oppaassa > TILALLE
  • Ammattitaidon osoittaminen: tutkinnon suorittajalle voidaan tutkinnon perusteiden salliessa antaa mahdollisuus täydentää tutkintosuorituksiaan suullisesti tilaisuudessa, johon osallistuu tutkinnon suorittajan lisäksi yksi tai useampi arvioija
  • Tutkinnon suorittajan itsearviointi kirjallisesti tai suullisesti.
arviointiin liittyv t ohjeistukset 3
Arviointiin liittyvät ohjeistukset (3)
  • Tutkinnon suorittajan itsearvioinnin merkitys arviointiprosessissa: itsearviointia ei arvioida kuten tutkintosuorituksia, eikä se voi laskea/nostaa annettavaa arvosanaa
  • Kolmikantainen arviointiesitys annetaan tutkinnon suorittajalle tiedoksi esim. allekirjoituksella
  • Tutkinnon suorittaja saa tietoonsa arvioinnin perustelut omalta kohdaltaan ennen ja jälkeen.
arviointiin liittyv t ohjeistukset 4
Arviointiin liittyvät ohjeistukset (4)
  • Oph:n lomaketyöryhmä tuottaa yhtenäiset & sähköiset mallit tutkintotoimikuntien käyttöön:
    • näyttötutkintojen järjestämissopimus
    • näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma
    • arviointiesitysten toimittaminen tutkintotoimikunnalle
    • arvioijaluettelo
arviointiin liittyv t ohjeistukset 21
Arviointiin liittyvät ohjeistukset (2)
  • ALVAR näyttötutkintoaineistojen haasteet:
  • Miten tutkintosuoritusten arvioinnissa käytetään tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteerejä?
  • Miten tutkinnon suorittajan ohjeistuksessa näkyvät pt/at/eat-tutkintojen tasoerot?
  • Ohjeistetaanko tutkinnon suorittajaa liiankin tarkkaan?
laadun merkitys yhteismitallisuuden kannalta 1
Laadun merkitys yhteismitallisuuden kannalta (1)
  • HAASTEET ALVARille:
  • ALVAR näyttötutkintoaineistojen käyttäjäkoulutus
  • Avoimet aineistot / määritellyt aineistot
  • Määriteltyjen aineistojen luvaton käyttö tai yhdistäminen näyttötutkinnon järjestäjän omiin aineistoihin
  • Avoimien aineistojen käyttö työpaikoilla > miten osoitetaan tietopuolinen osaaminen?
laadun merkitys yhteismitallisuuden kannalta 2
Laadun merkitys yhteismitallisuuden kannalta (2)
  • Määritellyt aineistot soveltuvat oppilaitos-ympäristöön > miten oppiminen ja tutkinnon suorittaminen erotetaan toisistaan? Miten kolmikantaisuus ja asiakaslähtöisyys toteutuvat oppilaitosympäristössä?
  • Määrällisen ja laadullisen arvioinnin suhde
  • Odottamattomat työtilanteet & joustavuus & vuorovaikutustaidot
  • Kuka valvoo näyttötutkinnon järjestäjän omien aineistojen laatua? > Oph ja tutkintotoimikunnat
k ynnit sopimusoppilaitoksissa
Käynnit sopimusoppilaitoksissa
  • Opetushallituksen ohjekirje näyttötutkintojen järjestämisen laadunvalvonnasta (2/440/2011)
    • Tavoitteena näyttötutkintotoiminnan laadun kehittäminen
    • Käyntien toteuttaminen
      • Sovitaan etukäteen
      • Kaksi tutkintotoimikunnan edustajaa
      • Opetushallitus määrittänyt korvattavien käyntien määrän/tutkintotoimikunta (palkkio + matkakorv.)
      • Vierailukäynnin kulku
    • Muut laadunvalvonnan keinot
n ytt tutkintojen j rjest misedellytysten arviot
Näyttötutkintojen järjestämisedellytysten arviot
  • Malli uudistetaan syksyllä 2011 Ammatillisen tutkintojärjestelmän kehittämishankkeen (TUTKE) ehdotusten pohjalta
  • Nykyistä mallia käytetään tilanteessa, jossa näyttötutkinnon järjestäjä hakee itse arviota (laki 631/1998, 15 §)
  • Opetushallitus tekee jatkossa tutkintotoimikunnille selvityksiä näyttötutkintojen järjestämisedellytyksistä (so. lausunto näyttötutkintojen järjestämissopimus-hakemuksesta), joka perustuu ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annettuun asetukseen (812/1998, 5 §)
alvar n ytt tutkintoaineistot
ALVAR näyttötutkintoaineistot
  • Olennainen osa suomalaista näyttötutkinto-järjestelmää, erityisesti tekniikan ja liikenteen alalla
  • Aineistojen laadinta ja koordinointi vaatii alan huippuosaamista
  • Tutkintotoimikunnat keskeisessä roolissa aineistojen hyväksynnässä ja käyttöönotossa
  • Käyttäjäpalaute pääsääntöisesti hyvää ja positiivista
  • ALVAR on myös keskeinen toimija arvioijien perehdyttämisessä
  • Työmarkkinajärjestöjen sitoutuminen