Opetushallituksen n kemyksi n ytt tutkintoaineistosta
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 17

Opetushallituksen näkemyksiä näyttötutkintoaineistosta PowerPoint PPT Presentation


  • 77 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Opetushallituksen näkemyksiä näyttötutkintoaineistosta. Markku Kokkonen, Opetushallitus ALVARin XVII kehityspäivät 8.6.2011. Näyttötutkinto-opas 2011. Julkaistu www.oph.fi/nayttotutkinnot -osoitteessa 1.6.2011 Ilmestyy painettuna kesäkuun lopulla 2011 ja ruotsinkielisenä syksyllä 2011

Download Presentation

Opetushallituksen näkemyksiä näyttötutkintoaineistosta

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Opetushallituksen n kemyksi n ytt tutkintoaineistosta

Opetushallituksen näkemyksiä näyttötutkintoaineistosta

Markku Kokkonen, Opetushallitus

ALVARin XVII kehityspäivät

8.6.2011


N ytt tutkinto opas 2011

Näyttötutkinto-opas 2011

  • Julkaistu www.oph.fi/nayttotutkinnot -osoitteessa 1.6.2011

  • Ilmestyy painettuna kesäkuun lopulla 2011 ja ruotsinkielisenä syksyllä 2011

  • Oppaan ilmestyminen ei edellytä näyttötutkintojen järjestämissopimuksien uusimista tässä vaiheessa

  • Näyttötutkintojen järjestämissopimukset (Oph:n ohje 2/440/2006) tullaan uusimaan Opetushallituksen asettaman lomaketyöryhmän työn valmistuttua syksyllä 2011

  • Opas laadittu voimassa olevan (5/2011) lain-säädännön mukaisesti.


Keskeisimm t muutokset 1

Keskeisimmät muutokset (1)

  • Säädökset, määräykset ja ohjeet –luettelo päivitetty

  • Käsiteluetteloa laajennettu

  • Maahanmuuttajia ja erityistä tukea tarvitsevia koskevat liitteet uusittu ja laajennettu

  • Henkilökohtaistamista, osaamisen tunnustamista ja rahoitusta koskevia osuuksia uudistettu ja laajennettu

  • Näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma –mallia tarkennettu ja selkeytetty

  • Arviointiprosessia selkeytetty


Keskeisimm t muutokset 2

Keskeisimmät muutokset (2)

  • Näyttötutkintojen järjestämisen laadunvalvonta

  • Verkko-osoitteet ajantasaistettu

  • Aipal-järjestelmä

  • Ajantasainen (5/2011) laki ja asetus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta liitteenä


Tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa 1

Tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa (1)

  • Koulutuksen järjestäjä, tutkinnon järjestäjä ja tutkintotoimikunta eivät voi jättää noudattamatta tutkinnon perusteita tai poiketa niistä

  • Luku 3 (pt) ja luku 1 ja luku 3:n alku (at ja eat)

  • Tutkinnon osien yhdistäminen yhteen tutkintotilaisuuteen

  • Arviointiesityksen tekeminen tutkinnon osittain

  • Valinnaiset tutkinnon osat muista tutkinnoista > opintopolku/tutkintopolku-suunnittelu

  • Käsitteiden hallinta


Tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa 2

Tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa (2)

  • Kaikki ammattitaitovaatimukset osoitettava tutkintotilaisuuksissa > Tutkintotilaisuuksien suunnittelun pohjana ammattitaitovaatimukset (pt) tai arvioinnin kohteet (at ja eat)

  • Jatkossa pt vs at ja eat rakenne yhtenäistetään

  • Arvioinnin kohteiden yhdistäminen mahdollista at:ssa ja eat:ssa

  • Erillispätevyyksien suorittaminen

  • Tutkinnon perusteissa nimeltä mainitut asiakirjat


Tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa 3

Tutkintojen perusteiden laajuus ja toteutuminen tutkinnoissa (3)

  • Laajuus, kesto tai työn joutuisuus (perustuu työsuunnitelmaan tai asiakkaalle jätettyyn tarjoukseen

  • Työryhmätyöskentely tietyissä ammateissa tyypillistä

  • Tietopuolisen osaamisen integrointi käytännön työtehtäviin, irralliset tuntee tai tietää – kriteerit poistettu/poistetaan

  • Tutkinnon osien suorittamisjärjestys

  • Elinikäisen oppimisen avaintaidot


Arviointiin liittyv t ohjeistukset 1

Arviointiin liittyvät ohjeistukset (1)

  • Arvioijille annettu ohjeistus > tutkintokohtaisuus

  • Arviointi on kriteeripohjaista

  • Arvioinnin kohde kertoo sen asian, mihin arvioinnissa on kiinnitettävä huomiota

  • Tutkinnon suorittajan ohjaus ja sen vaikutus pt:ssa

  • Tutkinnon suorittajan ohjaus at:ssa ja eat:ssa

  • Yksittäinen arvioija ei tee arviointipäätöstä tai arviointiesitystä, eikä myöskään päätä uusinnasta tai täydentämisestä (käytännön työ)


Arviointiin liittyv t ohjeistukset 2

Arviointiin liittyvät ohjeistukset (2)

  • Arvioija voi edustaa vain yhtä tahoa, joka on henkilön pääasiallisen työtehtävän mukainen.

  • Arviointikeskustelu-käsitteestä on luovuttu uudessa Näyttötutkinto-oppaassa > TILALLE

  • Ammattitaidon osoittaminen: tutkinnon suorittajalle voidaan tutkinnon perusteiden salliessa antaa mahdollisuus täydentää tutkintosuorituksiaan suullisesti tilaisuudessa, johon osallistuu tutkinnon suorittajan lisäksi yksi tai useampi arvioija

  • Tutkinnon suorittajan itsearviointi kirjallisesti tai suullisesti.


Arviointiin liittyv t ohjeistukset 3

Arviointiin liittyvät ohjeistukset (3)

  • Tutkinnon suorittajan itsearvioinnin merkitys arviointiprosessissa: itsearviointia ei arvioida kuten tutkintosuorituksia, eikä se voi laskea/nostaa annettavaa arvosanaa

  • Kolmikantainen arviointiesitys annetaan tutkinnon suorittajalle tiedoksi esim. allekirjoituksella

  • Tutkinnon suorittaja saa tietoonsa arvioinnin perustelut omalta kohdaltaan ennen ja jälkeen.


Arviointiin liittyv t ohjeistukset 4

Arviointiin liittyvät ohjeistukset (4)

  • Oph:n lomaketyöryhmä tuottaa yhtenäiset & sähköiset mallit tutkintotoimikuntien käyttöön:

    • näyttötutkintojen järjestämissopimus

    • näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma

    • arviointiesitysten toimittaminen tutkintotoimikunnalle

    • arvioijaluettelo


Arviointiin liittyv t ohjeistukset 21

Arviointiin liittyvät ohjeistukset (2)

  • ALVAR näyttötutkintoaineistojen haasteet:

  • Miten tutkintosuoritusten arvioinnissa käytetään tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteerejä?

  • Miten tutkinnon suorittajan ohjeistuksessa näkyvät pt/at/eat-tutkintojen tasoerot?

  • Ohjeistetaanko tutkinnon suorittajaa liiankin tarkkaan?


Laadun merkitys yhteismitallisuuden kannalta 1

Laadun merkitys yhteismitallisuuden kannalta (1)

  • HAASTEET ALVARille:

  • ALVAR näyttötutkintoaineistojen käyttäjäkoulutus

  • Avoimet aineistot / määritellyt aineistot

  • Määriteltyjen aineistojen luvaton käyttö tai yhdistäminen näyttötutkinnon järjestäjän omiin aineistoihin

  • Avoimien aineistojen käyttö työpaikoilla > miten osoitetaan tietopuolinen osaaminen?


Laadun merkitys yhteismitallisuuden kannalta 2

Laadun merkitys yhteismitallisuuden kannalta (2)

  • Määritellyt aineistot soveltuvat oppilaitos-ympäristöön > miten oppiminen ja tutkinnon suorittaminen erotetaan toisistaan? Miten kolmikantaisuus ja asiakaslähtöisyys toteutuvat oppilaitosympäristössä?

  • Määrällisen ja laadullisen arvioinnin suhde

  • Odottamattomat työtilanteet & joustavuus & vuorovaikutustaidot

  • Kuka valvoo näyttötutkinnon järjestäjän omien aineistojen laatua? > Oph ja tutkintotoimikunnat


K ynnit sopimusoppilaitoksissa

Käynnit sopimusoppilaitoksissa

  • Opetushallituksen ohjekirje näyttötutkintojen järjestämisen laadunvalvonnasta (2/440/2011)

    • Tavoitteena näyttötutkintotoiminnan laadun kehittäminen

    • Käyntien toteuttaminen

      • Sovitaan etukäteen

      • Kaksi tutkintotoimikunnan edustajaa

      • Opetushallitus määrittänyt korvattavien käyntien määrän/tutkintotoimikunta (palkkio + matkakorv.)

      • Vierailukäynnin kulku

    • Muut laadunvalvonnan keinot


N ytt tutkintojen j rjest misedellytysten arviot

Näyttötutkintojen järjestämisedellytysten arviot

  • Malli uudistetaan syksyllä 2011 Ammatillisen tutkintojärjestelmän kehittämishankkeen (TUTKE) ehdotusten pohjalta

  • Nykyistä mallia käytetään tilanteessa, jossa näyttötutkinnon järjestäjä hakee itse arviota (laki 631/1998, 15 §)

  • Opetushallitus tekee jatkossa tutkintotoimikunnille selvityksiä näyttötutkintojen järjestämisedellytyksistä (so. lausunto näyttötutkintojen järjestämissopimus-hakemuksesta), joka perustuu ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annettuun asetukseen (812/1998, 5 §)


Alvar n ytt tutkintoaineistot

ALVAR näyttötutkintoaineistot

  • Olennainen osa suomalaista näyttötutkinto-järjestelmää, erityisesti tekniikan ja liikenteen alalla

  • Aineistojen laadinta ja koordinointi vaatii alan huippuosaamista

  • Tutkintotoimikunnat keskeisessä roolissa aineistojen hyväksynnässä ja käyttöönotossa

  • Käyttäjäpalaute pääsääntöisesti hyvää ja positiivista

  • ALVAR on myös keskeinen toimija arvioijien perehdyttämisessä

  • Työmarkkinajärjestöjen sitoutuminen


  • Login