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Ansätze aus der Praxis

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Auswertung des Landeswettbewerbs 2007/2008 Schulgarten und Schulumfeld – Gärtnern macht Schule* Einblick in die Vielfalt der Möglichkeiten Dorothee Benkowitz, Karlheinz Köhler, Hans-Joachim Lehnert. Ansätze aus der Praxis.

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Auswertung des Landeswettbewerbs 2007/2008Schulgarten und Schulumfeld – Gärtnern macht Schule*Einblick in die Vielfalt der MöglichkeitenDorothee Benkowitz, Karlheinz Köhler, Hans-Joachim Lehnert

Ansätze aus der Praxis

*ausgelobt durch das Ministerium für Ernährung und Ländlichen Raum sowie das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

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Die Auswertung des Schulgartenwettbewerbs 2007/2008

bietet eine aktuelle Übersicht über die Schulgartenaktivitäten in

Baden-Württemberg:

  • Vielfalt der Schulgärten
  • Vielfalt der Schulgartenelemente
  • bestehende Kooperationen
  • Praxisbeispiele
  • Lernmöglichkeiten

Rulamanschule Grabenstetten

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Schulgelände gestalten: den Wert der biologischen Vielfalt begreifen

Christophorus-Gymnasium, Altensteig

vernetzung verschiedener schulgartenelemente
Vernetzung verschiedener Schulgartenelemente

Die Verbindung der Elemente Wildbienenwand, Kräuterbeet, Trockenstandort verdeutlicht die gegenseitige Abhängigkeit von Pflanzen, Standort und bestäubenden Insekten

Grundschule Oberlauchringen

squaregardening
Squaregardening…

…ermöglicht das Kennenlernen der Arten- und Sortenvielfalt von Nutzpflanzen auf engem Raum

GHWRS Bühlertann

schulung der sinne mit klangelementen
Schulung der Sinne mit Klangelementen

Verbindung von Pflanzenkultur und bewusstem Einsatz der Sinne: Differenzierung der Wahrnehmung

Ludwig-Pfau Schule, GHWRS

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Biologieunterricht …

… auf dem Schulgelände

… mit Pflanzen aus dem Schulgarten

Christophorus-Gymnasium, Altensteig

namensschilder in franz sischer sprache
Namensschilder in französischer Sprache

Achertalschule (Förderschule, Achern)

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English - Cooking

As interdisciplinary learning plays a big role for us, English was also included in our project.

The first step was to learn the English terms for English fruits and vegetables: apple, pear, plum, peach, grapes, currants, strawberries, oranges, bananas, lemons, tomatoes, potatoes, spinach, pumpkin, radish, … are now familiar to us.

We had a great time listening to, reading and playing the story about The Enormous Turnip.

Furthermore, we were creative when we mixed cocktails out of various fruits.

That was a lot of fun.

Garten-garden

Früchte-fruits

...english...

Albert-Schweitzer Schule (Förderschule, Schorndorf)

kochen mit dem ertrag aus dem schulgarten
Kochen mit dem Ertrag aus dem Schulgarten

Albert-Schweitzer Schule (Förderschule, Schorndorf)

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Vielfältige Erfahrungen

in den Bereichen Ernährung und Bewegung:

Untersuchungen (z.B. Nährstoffe, Mineralstoffe, Vitamine) und Experimente

Kennenlernen der Wachstumsbedingungen von Nahrungsmitteln

….

Kennenlernen der Vielfalt an Lebensmitteln

Kennen und Schätzen traditioneller Sorten

Anbau von Nutzpflanzen

Verarbeitung naturverträglich erzeugter Produkte

Gesundes „Naschen“

Kennenlernen von Entwicklungszyklen

Erleben von Erfolg und Misserfolg

Lebensmittel mit allen Sinnen erfahren

Abhängigkeit der Lebensmittelproduktion von den natürlichen Bedingungen

Erfahren der Saisonalität von Lebensmitteln

Schätzenlernen der mit der Lebensmittelproduktion verbundenen Arbeit

Erproben der vielfältigen Verwendungsmöglichkeiten von Gartenprodukten

Entwickeln eines Qualitätsbewussteins für Lebensmittel

Erlernen elementarer „Kultur-Techniken“

vielfalt der arbeitsweisen
Vielfalt der Arbeitsweisen
  • pflanzen,
  • pflegen
  • ernten
  • im Team arbeiten
  • Produkte selbst erzeugen
  • Technik erproben
  • Lebensräume erkunden
  • forschen
  • dokumentieren
  • präsentieren
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Die Auswertung desLandeswettbewerbs 2007/2008„Schulgarten und Schulumfeld- Gärtnern macht Schule“wurde finanziell unterstützt durch das Ministerium fürErnährung und ländlichen RaumBaden-Württemberg

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