v lkommen
Download
Skip this Video
Download Presentation
Välkommen!

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 33

Välkommen! - PowerPoint PPT Presentation


  • 136 Views
  • Uploaded on

Välkommen!. PriMa! Pri – Prioritet Ma - Matematik PriMa Umeå står för satsningen   Prioritet Matematik i Umeå som kommer att pågå inom För- och grundskoleförvaltningen samt Holmsund/Obbola och Hörnefors kommundelar under perioden 2008 - 2012. www.umea.se/prima.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Välkommen!' - evita


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
v lkommen
Välkommen!

PriMa!

Pri – Prioritet

Ma - Matematik

PriMa Umeå står för satsningen  

Prioritet Matematik i Umeå

som kommer att pågå inom För- och grundskoleförvaltningen samt Holmsund/Obbola och Hörnefors kommundelar under perioden

2008 - 2012.

www.umea.se/prima

fem m l f r matematiksatsningen
Fem mål för matematiksatsningen
  • Barn och elever ska i allt högre utsträckning uppleva att matematik är stimulerande och lärorikt.
  • Barns och elevers tilltro till sin förmåga att lösa matematiska och logiska problem ska öka.
  • Elevers behov av särskilt stöd i matematik ska minska.
  • Studieresultaten i matematik ska förbättras.
  • Elever ska i allt högre utsträckning välja att fördjupa sina matematikkunskaper under gymnasietiden.
lpf 98
LpFö -98

Förskolan skall sträva efter att varje barn:

  • Utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmågan att leka och lära
  • Utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga
  • Utvecklar sin förmåga att upptäcka och använda matematik i meningsfulla sammanhang.
  • Utvecklar sin förståelse för grundläggande egenskaper i begreppen tal, mätning och form samt sin förmåga att orientera sig i tid och rum.
slide4

MatteinspiratörerHolmsund/Obbola, Umeå och Hörnefors har inspiratörer från alla rektorsområden som träffs regelbundet i nätverksträffar. MattepiloterVi från Hörnan och Storsjö förskola har även en mattepilot på varje avdelning.

m l f r matematik h rnan och storsj f rskola
Mål för matematik Hörnan och Storsjö förskola

Att med naturen som hjälpmedel utveckla den matematiska förmågan.

Använda naturens likheter och olikheter för att se och skapa mönster.

Synliggöra tärningen och barnens förmåga att använda den.

slide7

Uppdragskort

Hitta lika naturföremål som på kortet!

Jag springer med långa steg

Det finns även uppdragskort med uppmaningar, tex ställ dig bredvid ett högt träd, klättra upp på en stor sten eller som på bilden ”spring med långa steg”.

slide8

Vi arbetar med färger!

Barnen får leta naturföremål med samma färg som på deras uppdragskort!

slide9

Vi jobbar med

sortering och mönster

Att barn tidigt får börja upptäcka och leka med mönster kan vara en god grund för att se mönster i algebran senare i matematiken.

naturgruppen
Naturgruppen

1.På väg till skogen.

2.Vi stannar vid övergångsstället tittar på vägmärket.

Hur lång är din?

Min är längre!

3.Framme i skogen har vi samling.

4.Barnen får till uppgift att jämföra pinnarnas längd .

slide11

5.Alla barn har jämfört sina pinnar.

6.Barnen bildar skat par för att sedan bygga bo tillsammans.

7.När barnen byggt sina bon så lekte vi sten sax påse.

slide12

Utematte

Barnens uppgift var att hitta två kottar, den ena ska vara den största, den andra den minsta som dom kunde hitta.

Hur många kottar lång är du? Vad är din kottlängd?

Ekorren måste skala minst hundra kottar under en dag för att han ska bli mätt. Vi hjälps åt att hämta hundra kottar och räknar tillsammans

slide13

Naturgruppen

Brasses hörna – fyra föremål

– Vilket skiljer sig från de övriga?Vilket ska bort?

Stenen ska bort för den gör så ont när man kastar!

Barnen får klura och föreslå och berätta hur de tänker

slide14

Kims lek - tjuv och polis.

Barnen är laddade.

Alla barnen är poliser

Pedagogen är tjuv.

Här ligger ”skatterna”

Under tiden poliserna tittar till att alla barn har det bra på gården så tar tjuven ett föremål.

Skatten

Hmm..bollen, nää.. Gula spaden..nu vet jag

Kan poliserna lista ut

Vad som saknas så får

dom börja jaga tjuven…

ytterligare en dag i skogen
Ytterligare en dag i skogen

Vi letar vår sifferkompis

Nu kan vi gå iväg till skogen i en lång tallinje

  • Alla barnen får en väst med en siffra mellan 1-5.
  • Det finns två västar med samma siffra
vi unders ker former
Vi undersöker former

Vi formar en cirkel

Vi letar cirklar i naturen

-Tittar man på kotten uppifrån ser det ut som en cirkel!

En svamp har också formen cirkel på sin hatt

vi skapar cirklar
Vi skapar cirklar

-Långt där uppe!

-Ser ni min cirkel?

-Ser ni vår cirkel?

vi skapar krokar att h nga upp formerna p
Vi skapar krokar att hänga upp formerna på

Det är inte lätt när man inte får se utan bara känna.

-Hur var det nu då? –I vilken ordning kom formerna?

Choklad-

bit

korv

Taco-

chips

rån

SMASKIGA FORMER

gumman h st matematik p roligt s tt
Gumman Höst matematik på roligt sätt

För att komma till gumman höst måste man först ta sig förbi några hinder.

Man måste krypa igenom en tunnel

Och ta sig över ån på de gröna,blå och röda stenarna

Nu har vi krypigt genom tunneln, gått över ån, plockat något rött och tre kottar , satt oss på gummans långa kvast och hoppat 5 grodhopp så nu är vi framme hos gumman. Hon tycker vi har varit fantastiskt duktiga så hon bjuder på goda små bruna harlortar.

Vi behöver plocka upp tre kottar som gumman vill ha i sin soppa

matematik med kung vinter
Matematik medKung Vinter

Varje år får vi träffa Kung Vinter. Han utmanar oss alltid. Vi får räkna och hålla koll på olika matematiska bergepp

-Jag ska få ner alla

-Hej jag är i

tunneln.

Det är inte lätt att bowla med isklot

Här gäller det att vänta på sin tur, och sedan krypa genom tunneln.

slide21

Här gäller det att göra en snöboll och kasta den igenom cirkeln

-Jag hoppade till det gröna strecket!

Kung Vinter

Rulla, rulla

Alla ska vi rulla nedför backen

Som ett avslut på alla roliga uppdrag får vi möta KUNGEN. Han bjuder på sina special snöbollar.

slide22

-Ser rätt ut! Snart är det nog min tur.

-om jag lägger spaden här så blir det kotte, spade, pinne & sten

SODUKO

Först får Barnen i uppgift att hämta 4st saker.

Därefter ska de hämta saker så att det blir 4st av varje sak.

Sedan placerar pedagogen ut 6st saker på spelplanen

Klart för spel!

slide23

Innematte

sodukoplan

Här jobbar barnen med eget gjorda soduko-knappar och ger varandra utmaningar.

dag m nad r
Dag, månad & år
  • Här synliggörs årets dagar och månader.
  • Varje dag flyttas en pinne från månadens burk till årsburken.
slide25

När barnen vill ta reda på hur många frukter de skall hämta till matbordet använder vi oss av träknappar som vi delat i halvor. En halv träknapp motsvarar en halv frukt.

6/2=3

Filippa har delat ut en halva till alla vid sitt bord. Kamraterna har skickat tillbaka alla halvorna till henne, sedan parar hon ihop halvorna för att se hur många hela frukter hon ska hämta från matvagnen. När hon kommer tillbaka med frukten lägger vi ut den bredvid "plockisarna" för att se hur hon tänkt.

matematikens spr k
Matematikens språk

Grundläggande för att man ska kunna förstå och diskutera något är att man behärskar språket, att man vet vad orden betyder.

Det finns många vanliga ord som förekommer i matematiska sammanhang, till exempel

jämförelseord, lägesord och tidsord.

j mf relseord
Jämförelseord

Storlek stor större störst

liten mindre minst

Antal många fler flest

få färre färst (minst antal)

Kvantitet mycket mer mest

(volym) litet mindre minst

Massa tung tyngre tyngst

(vikt) lätt lättare lättast

Längd lång längre längst

kort kortare kortast

Höjd hög högre högst

Bredd bred bredare bredast

smal smalare smalast

Tjocklek tjock tjockare tjockast

tunn tunnare tunnast

Ålder gammal äldre äldst

ung yngre yngst

slide28
Lägesord

I på över under först

sist före efter upp ner

ovanpå överst underst i början i slutet

i mitten framför bakom bredvid mellan

högst upp längst ner nära närmast utanför

innanför ovanför nedanför uppåt neråt

fram bak framåt bakåt vänster

höger

Tidsord

nu då förr alltid aldrig

ofta oftast idag imorgon igår

i förrgår en stund längesen sällan ibland

sedan strax snart nyss

Fler ord

alla ingen någon udda jämna

hälften dubbelt knappt drygt ungefär

full tom resten

slide29

På olika sätt synliggör vi matte i verksamheten.

Under vår senaste träff så kom vi överens att uppmärksamma olika ord.

Varje vecka kommer vi att lyfta nya begrepp. Dessa begrepp kommer att användas flitigt på båda förskolorna och vår förhoppning är att även föräldrarna uppmärksammar dessa ord lite extra.

slide30

Vilka är mina

matteglasögon?

Glöm inte matteglasögonen!

slide31

Språk och matematik

hör ihop.

Sätt alltid ord på vad

du gör.

tack f r visat intresse
Tack för visat intresse!

Ella- Stina

&

Kikki

slide33

ZAP! (lite omgjord japansk rörelsesång)

Det var en gång en skogshuggare som gick ut i skogen för att hugga träd

Han gick å gick å gick å gick don don don

Han gick å gick å gick å gick don don don

När han stod där och högg så kom något flygande igenom luften… ZAP!

Så han gick å gick å gick å gick don don don ZAP!

Han gick å gick å gick å gick don don don ZAP!

Skogshuggaren blev jätterädd…..OAHH!

Så han gick å gick å gick å gick don don don ZAP! OAHH!

Han gick å gick å gick å gick don don don ZAP! OAHH!

Men det var ju bara en ekorre. Och det är ju inget farligt. PUH!

Så han gick å gick å gick å gick don don don ZAP! OAHH! PUH!

Han gick å gick å gick å gick don don don ZAP! OAHH! PUH!

Men detta var inte vilken ekorre som helst,

det var en väldigt ovanligt busig ekorre som sa: BLÄÄH!

Så han gick å gick å gick å gick don don don ZAP! OAHH! PUH! BLÄÄH!

han gick å gick å gick å gick don don don ZAP! OAHH! PUH! BLÄÄH!

Snipp snapp snut så var saga slut

ad