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知识巩固. 公元前 221. 大泽乡. 练习十. 推恩令. 卫青. 霍去病. 1 、 年,秦王嬴政灭掉六国,建立秦朝。 2 、公元前 209 年,陈胜、吴广在 发动农民起义。 3 、汉武帝为解决王国问题,加强中央集权采取的政治措施是颁布 “ ” ,削夺大批诸侯爵位。 4 、 汉武帝为实现大一统而采取的军事措施是派 、 等多次打败匈奴,基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。 5 、 出使西域后,先后开辟陆上丝绸之路和海上丝绸之路。. 张骞. 复习指南. 中国古代史(七年级上下册).

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知识巩固

公元前221

大泽乡

练习十

推恩令

卫青

霍去病

1、年,秦王嬴政灭掉六国,建立秦朝。

2、公元前209年,陈胜、吴广在 发动农民起义。

3、汉武帝为解决王国问题,加强中央集权采取的政治措施是颁布 “ ” ,削夺大批诸侯爵位。

4、 汉武帝为实现大一统而采取的军事措施是派 、

等多次打败匈奴,基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。

5、 出使西域后,先后开辟陆上丝绸之路和海上丝绸之路。

张骞


复习指南

中国古代史(七年级上下册)

  • 第四单元:政权分立与民族融合

  • 考点

    1、识记:三国鼎立形成的史实及形势图

    2、识记:人口南迁和民族交往促进江南开发的史实

    3、理解:北魏孝文帝促进民族融合的措施


知识梳理

第四单元:政权分立与民族融合(在教材中找到相应题目答案并做好标记)

南京是一座历史文化名城,中国七大古都之一,与北京、安阳、西安、洛阳、开封、杭州、同称为中国历史上的七大文化古都。公元3世纪以来,先后有吴、东晋、和南朝的宋、齐、梁、陈(史称六朝)、以及南唐、明、太平天国、中华民国共10个朝代和政权在南京建都立国,留下了丰富的民族文化遗产。

  • 1、识记:赤壁之战后,曹操退守黄河流域,孙权在长江中下游的势力得到巩固,刘备占领湖北、湖南的大部分地区,又向西进占四川。220年曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号,定都。

  • 221年,刘备在成都称帝,国号汉 史称蜀 或者

  • 222年.孙权称王(229年称帝),国号吴 ,后定都 建业 。的局面形成。(熟记三国鼎立形势图)

洛阳

蜀汉

在今江苏南京(六朝古都)

三国鼎立



知识梳理

  • 2、识记:人口南迁。

    ①人口南迁时间:从东汉末年开始许多人为躲避北方战乱逃往江南地区。西晋后期以来,在中国古代上第一次大规模的人口迁徙浪潮中,更多的北方人迁到江南。

    ②结果:三国两晋南北朝时期 和 、 促进江南开发。

人口南迁

民族交往


知识梳理

  • 3、理解:北魏建立以后定都平城 ,北魏孝文帝 把都城迁到了洛阳 前进行了政治经济改革,迁都后进一步实行改革,主要措施包括:

    ①;

    ② ;

    ③;

    ④;

    ⑤;

    ⑥。

    历史作用:促进了。

在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语(说汉话)

官员及家属必须穿戴汉族服饰(穿汉服)

改鲜卑族的姓氏为汉姓,把皇族由拓跋姓改为元姓(改汉姓)

鼓励鲜卑贵族与汉族联姻(通汉婚)

采用汉族的官制、律令

学汉礼,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等

民族大融合


学以致用

A

1、选择题“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”南朝的都城在三国吴时称( )

A、建业 B、建邺 C、建康 D、金陵

2、判断题公元222年,孙权称帝,国号吴。( )

3、材料解析题:《开卷有益》第9页第12题

F

(1)、北魏孝文帝改革

(2)、汉族文化先进、社会制度先进

向汉人学习以巩固北魏统治

(3) ①门第等级严格、门第世袭制

②不利于选拔优秀人才管理国家

(4)、隋朝科举制产生后

(5)加强了民族融合,促进了社会发展。


复习指南

中国古代史(七年级上下册)

  • 第五单元:繁荣与开放的社会

  • 考点

  • 1、识记:隋唐科举制度的主要内容

  • 2、运用:唐太宗和“贞观之治”

  • 3、识记:女皇武则天

  • 4、识记:“开元盛世”的基本史实

  • 5、识记:唐与吐蕃的交往史实

  • 6、理解:遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡


知识梳理

第五单元:繁荣与开放的社会

1、识记:科举制是我国古代通过考试选拨官吏的制度,它的创立、完善是封建选官制度的一大进步。

①科举制的诞生:时,开始用考试的办法录用人才,扩充国学规模。

时,正式设置,科举制正式形成。

②科举制的完善:

唐太宗时,重视人才的培养和选拔。

创设了和武举。

时,被作为进士科的主要考试内容。

常设科目:科(考儒家经典);

科(考诗赋、政论)

隋文帝

分科

隋炀帝

进士科

武则天

殿试

唐玄宗

诗赋

明经

进士


知识梳理

三省六部制

科举制

  • 2、运用:唐太宗和“贞观之治”①原因:吸取隋朝灭亡的教训,减免田租,提倡节俭等。②表现:任用贤臣,善于纳谏。沿用,合并州县,完善。③结果:政治清明,经济发展,国力强盛,史称。

  • 3、识记:中国历史上有名的女皇帝的统治继承唐太宗时期的盛世局面,史称贞观遗风 。

  • 4、识记:唐玄宗统治时期,大力发展;整顿吏治、严格执法;社会稳定、经济繁荣;唐朝进入全盛时期,史称。

  • 5、识记:唐朝时民族关系表现有唐与吐蕃的交往:①和亲:公主、公主入藏分别嫁给

  • 和。②会盟:821年唐蕃会盟并立碑:“患难相恤,暴虐不惊”

贞观之治

武则天

开元盛世

文成

金城

松赞干布

尺带珠丹


知识梳理

日本

  • 6、理解:唐朝时外交关系表现在:

    ①遣唐使:派到唐朝的使团。200年间先后13批。将唐朝先进的政治制度和科技文化带回日本;推动了日本的改革;促进了日本经济文化的发展。

    ②鉴真东渡:唐朝赴日最有影响的僧人 ,东渡日本传授佛法等,为中日文化交流做出了杰出的贡献。

    ③玄奘西游:唐初著名僧人不畏艰险,西游天竺取经,为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。

鉴真

玄奘


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