Conseil g n ral de l is re biblioth caires et biblioth ques de demain grenoble 16 novembre 2006
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Conseil général de l’Isère Bibliothécaires et bibliothèques de demain Grenoble, 16 novembre 2006. Et si Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected] Conseil général de l’Isère Bibliothécaires et bibliothèques de demain Grenoble, 16 novembre 2006.

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Conseil g n ral de l is re biblioth caires et biblioth ques de demain grenoble 16 novembre 2006
Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain Grenoble, 16 novembre 2006

Et si

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


Conseil g n ral de l is re biblioth caires et biblioth ques de demain grenoble 16 novembre 20061
Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain Grenoble, 16 novembre 2006

Et si

le numérique

était

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


L arbre
l’arbre

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


Conseil g n ral de l is re biblioth caires et biblioth ques de demain grenoble 16 novembre 20062
Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain Grenoble, 16 novembre 2006

Et

si le numérique

était

l’arbre

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


Conseil g n ral de l is re biblioth caires et biblioth ques de demain grenoble 16 novembre 20063
Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain Grenoble, 16 novembre 2006

Et

si le numérique

était

l’arbre

qui cache

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


La for t
La forêt

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


Conseil g n ral de l is re biblioth caires et biblioth ques de demain grenoble 16 novembre 20064
Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain Grenoble, 16 novembre 2006

Et

si le numérique

était

l’arbre

qui cache

la forêt ?

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

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Plan 

Introduction

1.   A part le numérique, que se passe-t-il ?

2.   Ce que le numérique nous enseigne…

3.   Les contours de futurs possibles

4.   A bibliothèques de demain, bibliothécaires de demain ?

5.   Et les BDP ?

Conclusion

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Introduction
Introduction

Un présent

obsédé de futur

L’avenir n’est donc plus

ce qu’il était ?

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1

1.

A part le numérique,

que se passe-t-il ?

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1 a part le num rique que se passe t il
1. A part le numérique, que se passe-t-il ?

Rappelez-vous…

La baisse des inscrits…

La baisse des prêts…

En Amérique il paraît qu’on voit déjà des bibliothèques désertes

Un extraordinaire rebondissement

Un méga-débat dans le BBF

et sur biblio-fr

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Hop !

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1 a part le num rique que se passe t il1
1. A part le numérique, que se passe-t-il ?

Par la grâce d’une commande du ministère

La hausse de la fréquentation…

Une proportion incroyable de la population familière des bibliothèques

Un extraordinaire rebondissement

Pas de débat dans le BBF

ni sur biblio-fr

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Usagers et inscrits des bibliothèques selon l’enquête du Credoc, 2005(et les enquêtes précédentes commanditées par le ministère de la culture)

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Usagers et inscrits des bibliothèques selon l’enquête du Credoc, 2005(et les enquêtes précédentes commanditées par le ministère de la culture)

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Credoc
CREDOC Credoc, 2005

De 1989 à 2005, la part de la population allant dans les bibliothèques publiques est passée de 23% à 43 %, alors que dans le même temps, la fréquentation des cinémas et des musées est restée stable (50 % et 33 % respectivement).

CRÉDOC

Consommation et Modes de Vie n° 193 – mai 2006

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Credoc1
CREDOC Credoc, 2005

72 % des Français de 15 ans et plus ont déjà eu l’occasion de fréquenterune bibliothèque municipale.

CRÉDOC

Consommation et Modes de Vie n° 193 – mai 2006

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Credoc2
CREDOC Credoc, 2005

Neuf Français sur dix savent où se trouve la bibliothèque municipale proche de chez eux (87 %).

Pour 80 %, cette bibliothèque se situe à moins de 10 minutes de chez eux.

Pour 79 % de la population, il s’agit d’un équipement de proximité « utile à tous ».

CRÉDOC

Consommation et Modes de Vie n° 193 – mai 2006

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1 a part le num rique que se passe t il2
1. Credoc, 2005A part le numérique, que se passe-t-il ?

Ils ne s’inscrivent même pas

Comment les compter ?

Comment les connaître ?

Comment savoir ce qu’ils font ?

Des usagers, mais lesquels ?

Tous nos outils d’évaluation sont à revoir

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1 a part le num rique que se passe t il3
1. Credoc, 2005A part le numérique, que se passe-t-il ?

Ils n’utilisent même pas les collections

Internet, oui, mais pas seulement

L’impensé des « services non documentaires » 

Des usagers, mais lesquels ?

Tous la bibliothéconomie est à revoir

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1 a part le num rique que se passe t il4
1. Credoc, 2005A part le numérique, que se passe-t-il ?

Ils n’utilisent même pas les collections

Le lieu

Les tables et les chaises

Les gens

L’animation

Des usagers, mais lesquels ?

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1 a part le num rique que se passe t il5
1. Credoc, 2005A part le numérique, que se passe-t-il ?

Ils se comportent comme des clients

comme des consommateurs

Des usagers, mais lesquels ?

« Consumérisme » ?

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Brecht
Brecht Credoc, 2005

Le gouvernement,

mécontent du peuple,

décida de le dissoudre

et d’en nommer un autre

Bertold Brecht

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2 Credoc, 2005

2.

Ce que le numérique

nous enseigne

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2 ce que le num rique nous enseigne
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

A priori une bonne idée

La poursuite du travail bibliothécaire dans le contexte d’Internet :

Sélectionner

Classer

Mettre à disposition

L’affaire des signets

… exclusivement

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2 ce que le num rique nous enseigne1
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Mais les gens n’en font qu’à leur tête

Ils veulent chercher partout

sans sélection

sans ordre

en accédant directement aux ressources

L’affaire des signets

… et nous, qu’est-ce qu’on devient là-dedans ?

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2 ce que le num rique nous enseigne2
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Les gens grapillent, picorent, butinent et vagabondent

Ils achètent

Ils empruntent

Ils piratent

Un environnement concurrentiel

… ils font ce qui est le plus rapide,

le plus commode,

le moins cher (quoique…)

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2 ce que le num rique nous enseigne3
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Les gens ? Quels gens ?

Le grand public…

du texte (des textes)

de la musique

du cinéma

… Les chercheurs de haut niveau

Un environnement concurrentiel

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2 ce que le num rique nous enseigne4
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Elle est proclamée :

par les bibliothécaires

par l’État / le législateur

par les élus

La mission bibliothèque ?

TopDown

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2 ce que le num rique nous enseigne5
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Elle est constatée :

par les bibliothécaires

statistiques, observation

par les sociologues…

Elle est exprimée :

par les usagers eux-mêmes

La fonction bibliothèque ?

UpBottom

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2 ce que le num rique nous enseigne6
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

(documentaire)

Rechercher…

… trouver !

Obtenir

La fonction bibliothèque

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2 ce que le num rique nous enseigne7
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Elle est assurée par d’autres que parles bibliothèques

Rechercher…

… trouver !

Obtenir

La fonction bibliothèque

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2 ce que le num rique nous enseigne8
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Et aussi parles bibliothèques

Rechercher…

… trouver !

Obtenir

La fonction bibliothèque

Mais pas tout

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2 ce que le num rique nous enseigne9
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Les modes d’approvisionnementet de consommation

Le texte narratif

lu une fois de bout en bout

Le texte court informatif

trouvé vite, lu vite, copié

La musique

consommation répétitive et nomade

Le cinéma

consommation semi-répétitive et semi-nomade

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2 ce que le num rique nous enseigne10
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Les modes d’approvisionnementet de consommation

Le mythe de l’unité de la médiathèque

Au secours, le passé revient !

Romans (pour dame ?) et patrimoine

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2 ce que le num rique nous enseigne11
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

L’usager se débrouille tout seulpour obtenir

des informations

des oeuvres

La désintermédiation

Désintermédiation mon œil !

Google : une équipe de 8 000 personnes,un parc monstrueux d’ordinateurs

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2 ce que le num rique nous enseigne12
2. Credoc, 2005Ce que le numérique nous enseigne

Les usagers se débrouillent entre euxpour obtenir

des oeuvres

des informations

L’intermédiation coopérative

Ça ne vous rappelle rien ?

Le chariot de retour !

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3 Credoc, 2005

3.

Les contours

de futurs possibles

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3 Credoc, 2005

3.

Les contours

apparemment contradictoires

de futurs possibles

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3 les contours de futurs possibles
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Elle devient hybride

physique

numérique

La bibliothèque s’étend

Mais attention

C’est notre monde qui est hybride

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3 les contours de futurs possibles1
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Elle perd des « parts de marché »

auprès de certains publics

sur certains supports

sur certains contenus

La bibliothèque se rétracte

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3 les contours de futurs possibles2
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Pour une politique documentairerelative

On ne fournit pas tout à tout le monde

La bibliothèque n’est pas bonne pour tout

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3 les contours de futurs possibles3
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Pour une politique documentairerelative

On ne fournit pas tout à tout le monde

La bibliothèque n’est pas bonne pour tout le monde

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


3 les contours de futurs possibles4
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Pour une politique relativement documentaire

L’importance des services non documentaires

à commencer par les tables et les chaises

et les chauffeuses

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3 les contours de futurs possibles5
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

L’obsession du territoire

Global ? Local !

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3 les contours de futurs possibles6
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Le territoire d’aujourd’hui est fait

de cloisonnements sociaux

de superpositions

L’obsession du territoire

Le territoire est [...] un "mille feuille";[...] un "point d'empilement instable entre de multiples réseaux se déployant à des échelles différentes",[...] un " portefeuille de réseaux.

"Le projet territorial", in Ils ont choisi la campagne, sous la dir. de Bernard Kayser, L'Aube, 2004, coll. Poche essai.  

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3 les contours de futurs possibles7
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Penser les établissements comme complémentaires

La bibliothèque de proximité

La médiathèque attractive

L’obsession du territoire

Pas de hiérarchie entre les deux !

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Souris el phant
Souris-Eléphant Credoc, 2005

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Souris el phant1
Souris-Eléphant Credoc, 2005

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3 les contours de futurs possibles8
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Gérer les établissements comme complémentaires

L’obsession du territoire

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3 les contours de futurs possibles9
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Gérer les établissements comme complémentaires

L’intercommunalité

Le département

L’obsession du territoire

Le devoir de bonne gouvernance

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3 les contours de futurs possibles10
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Gérer les établissements comme complémentaires

La longue traîne

L’obsession du territoire

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3 les contours de futurs possibles11
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Gérer les établissements comme complémentaires

La longue traîne

L’obsession du territoire

Satisfaire à bon compte la demande marginale

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3 les contours de futurs possibles12
3. Credoc, 2005Les contours de futurs possibles

Gérer les établissements comme complémentaires

Implication sociale

Organisation logistique

physique

numérique

L’obsession du territoire

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4 Credoc, 2005

4.

À bibliothèques de demain,

bibliothécaires de demain?

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4 biblioth caires de demain
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

 Les trois métiers

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4 biblioth caires de demain1
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

 Les trois métiers

L’entreprise

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4 biblioth caires de demain2
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

 Les trois métiers

L’entrepriseLa GRH

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4 biblioth caires de demain3
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

 Les trois métiers

L’entrepriseLa GRH

L’identité professionnelle

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


4 biblioth caires de demain4
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

 Les trois métiers

L’entrepriseLa GRH

L’identité professionnelle

Là, ça coince!

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


4 biblioth caires de demain5
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

 Les quatre métiers ?

L’entrepriseLa GRH

L’identité professionnelle

Le statut

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4 biblioth caires de demain6
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

 Les quatre métiers ?

L’entrepriseLa GRH

L’identité professionnelle

Le statut

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


4 biblioth caires de demain7
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

 Les quatre métiers ?

L’entrepriseLa GRH

L’identité professionnelle

Alors là, ça coince énormément !

Le statut

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4 biblioth caires de demain8
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

Les bibliothécaires/documentalistes

à la bibliothèque

hors des bibliothèques

formation, consulting

webmestre, gestionnaire de systèmes d’information

Le métier s’étend

La société de l’informationest le paradis des professions de l’information

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4 biblioth caires de demain9
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

On n’a pas besoins seulement de bibliothécaires dans une bibliothèque

Compétences managériales

Compétences relationnelles

Compétences techniques

Le métier se rétracte

Permanences au public !

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4 biblioth caires de demain10
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

On n’a pas besoins seulement de bibliothécaires dans une bibliothèque

Compétences managériales

Compétences relationnelles

Compétences techniques

Le métier devient de plus en plus polyvalent

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4 biblioth caires de demain11
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

On n’a pas besoins seulement de bibliothécaires dans une bibliothèque

Compétences managériales

Compétences relationnelles

Compétences techniques

Le métier se spécialise

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4 biblioth caires de demain12
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

Une transplantation cardiaque ?

La collection

… ou le public ?

Faut-il….

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4 biblioth caires de demain13
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

1. Le public d’abord

les services d’abord, dont les ressources documentaires font partie

La collection deux fois détrônée

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4 biblioth caires de demain14
4. Credoc, 2005Bibliothécaires de demain ?

2. La collection locale n’est qu’un élément parmi d’autres

des ressources que votre réseau de bibliothèque peut offrir

des ressources auxquels vos usagers ont accès

La collection deux fois détrônée

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5 Credoc, 2005

5.

Et les BDP ?

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20ansapr s
20ansaprès Credoc, 2005

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5 et les bdp
5. Credoc, 2005Et les BDP ?

Mutualisation

Logistique

Partage des fonds

Elles avaient de l’avance

Intéressant pour les zones urbaines !

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5 et les bdp1
5. Credoc, 2005Et les BDP ?

Une double caractéristique

La collection

Aide descendante point par point

Un héritage aujourd’hui pesant

L’État providence

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5 et les bdp2
5. Credoc, 2005Et les BDP ?

Trois scénarios

La disparition

Le défi de l’intercommunalité

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Gatt gno
Gattégno Credoc, 2005

  • « D'une certaine façon, on pourrait dire que l'ambition des BCP est de disparaître au profit d'un tissu suffisamment riche, suffisamment nourri de bibliothèques municipales. »

  • « Résumé de l'intervention de M. Jean Gattégno, directeur du Livre et de la lecture " [au congrès de l'ABF tenu à Reims], in : Bulletin d'information [de l'Association des bibliothécaires français], n°125,4e trimestre 1984

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5 et les bdp3
5. Credoc, 2005Et les BDP ?

Trois scénarios

La disparition

La spécialisation rurale interstitielle

Le défi de l’intercommunalité

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5 et les bdp4
5. Credoc, 2005Et les BDP ?

Trois scénarios

La disparition

La spécialisation rurale interstitielle

L’aménagement du territoire à l’échelle de tout le département

Le défi de l’intercommunalité

La lecture publique et l’intercommunalitésous la dir. d’Emmanuel Négrier et Alain Faure

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5 et les bdp5
5. Credoc, 2005Et les BDP ?

Trois scénarios

La disparition

La spécialisation rurale interstitielle

L’aménagement du territoire à l’échelle de tout le département

Le défi de l’intercommunalité

Lequel préférez-vous ?

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5 et les bdp6
5. Credoc, 2005Et les BDP ?

Témoignage…

Le territoire au coeur

Une transplantation cardiaque ?

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5 et les bdp7
5. Credoc, 2005Et les BDP ?

L’accélération du temps

L’irruption de l’utilisateur final

Le temps des navettes

La longue traîne ?

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5 Credoc, 2005

Conclusion

CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006


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Searchengine Credoc, 2005

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Conclusion
Conclusion Credoc, 2005

proclamées

Refonder les missions

en tenant compte des fonctions

constatées

en les replaçant dans les politiques publiques

démocratiquement légitimes

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Conclusion1
Conclusion Credoc, 2005

Seul terrain

de résolution des contradictions

d’arbitrage des choix

d’allocation des ressources

pour un service public jouant tout son rôle

dans un contexte de concurrence, de marchandisation et d’entraide

Vivent les politiques publiques

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Conclusion2
Conclusion Credoc, 2005

C’est nous

Elle aide à la décision

Elle met en œuvre les décisions

Et la technocratie ?

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Conclusion3
Conclusion Credoc, 2005

… sont globales

Lien social

Développement personnel

Politique de la ville

Attractivité économique

Les politiques publiques locales…

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Conclusion4
Conclusion Credoc, 2005

Si elle est un outil elle sera« à l’agenda des politiques »

Moyens

Intégration dans la stratégie locale

La bibliothèque peut être un outil

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Conclusion5
Conclusion Credoc, 2005

L’avenir des bibliothèquesest entre les mains

des élus

des cadres dirigeants territoriaux

des professionnels

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