Конференция

1. Конференция МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ВЫПУСКНИКА 2007-2008 УЧ.Г 2008-2009УЧ.Г. 2009-2010 УЧ.Г. Управление Совершенствование Развитие качеством педагогического личности образовательных процесса как необходимое условие услуг подготовки выпускника Менеджмент качества Мониторинговые исследования Создание ситуации в образовании и экспертиза качества успеха Итоговая конференция

3. Средний процент правильно выполненных заданий по результатам интернет-экзамена 2009 года

4. Средний процент правильно выполненных заданий по результатам интернет-экзамена 2010 года

5. Сравнение результатов интернет-экзамена 2009 и 2010 годов

6. Результаты ИГА

7. Анализ электронных УМК

8. Мониторинг образовательного процессаПоказатели мониторинга:1. Методическая работа преподавателей 2. Результаты образовательного процесса. Уровни достижений3. Профессиональная компетентность преподавателей 4. Урок (основное звено образовательного процесса) и качество преподавания

9. Выполнение методических работ

10. Сведения по учебно-методической работе, выполненной преподавателями

11. Авторские рабочие программы

12. Открытые уроки

13. Активность преподавателей в методических мероприятиях КНТ

14. Участие преподавателей в мероприятиях

15. Активность участия преподавателей в мероприятиях внешнего уровня

16. Карта оценки качества урока(мониторинг качества преподавания) • Планирование урока • Качество ведения журнала • Реализация ГОС СПО (соответствие РП и КТП) • Качество и оптимальность содержания • Структура урока • УМК (методическое обеспечение урока) • Организация деятельности студентов, характер заданий • Система контроля ЗУН, уровень усвоения • Формы и методы обучения • Современные технологии, активные методы обучения • Профессиональная направленность, межпредметные связи • Дисциплина и внимание студентов • Педагогические требования. Организационные умения педагога • Целенаправленность и результативность урока • Целостность и эффективность урока

17. Ранжирование основных методических проблем, выявленных при анализе уроков 1. Мотивация деятельности студентов. 2. Планирование урока преподавателем. 3. Организация контроля знаний, умений, навыков. 4. Учебно-методическое оснащение урока. 5. Организация деятельности студентов. 6. Осуществление дифференцированного подхода. 7. Организация самостоятельной работы студентов. 8. Использование активных методов обучения, педагогических технологий. 9. Целенаправленность урока. Целостность и эффективность урока. 10. Профессиональная направленность и межпредметные связи. 11. Единство педагогических требований.

18. Использование педагогических технологий

19. Использование педагогических технологий

20. Учебными планами, реализуемыми техникумом для подготовки техников, значительное время отводится практической подготовке.

21. Мониторинг учебной деятельности студентов

28. Степень удовлетворенности студентов условиями организации образования и быта в КНТ.

29. Степень удовлетворенности студентов 1 курса условиями организации образования и быта в КНТ.

30. Степень удовлетворенности выпускников условиями организации образования и быта в КНТ.

31. Результаты самооценки

32. Удовлетворенность работодателя уровнем подготовки студентов (на практике)