Муниципальное казенное образовательное учреждение

1. МКОУ «Нижне-Нарыкарская СОШ» Преподаватель-организатор ОБЖ Презентация разработки урока ОБЖ в 10 классеОсновы военных знаний.«Огневая подготовка» Уважаемые, коллеги! Вашему вниманию представляется разработка урока по основам военных знаний раздела «Огневая подготовка» Преподавание ОБЖ в 10 классе ведется в соответствии с утвержденной рабочей программой составленной на основе учебной программы по «Основам безопасности жизнидеятельности» для 10-11 классов под авторством В.Н. Латчук, В.В. Марков. В соответствии с учебным планом проводится один урок в неделю, 35 уроков годовых. Муниципальное казенное образовательное учреждение «Нижне-Нарыкарская средняя общеобразовательная школа Тема: «АВТОМАТ КАЛАШНИКОВА АК-74 УСТРОЙСТВО, НАЗНАЧЕНИЕ, БОЕВЫЕ СВОЙСТВА». 10 класс Изучение нового материала (вводный урок). Преподаватель-организатор ОБЖ: Приходько А.Г. 2013 год.

2. АВТОМАТ КАЛАШНИКОВААК-74Устройство назначение боевые свойства • Цели: • Обеспечить усвоение учащимися знаний о назначении и устройстве стрелкового автоматического оружия АК-74; • Отработать первоначальные навыки по неполной разборке автомата; • Воспитание патриотизма, чувства гордости за Отечество. • Развитие умений действовать самостоятельно, оценивать результаты выполненных действий Методы: словесный (беседа) ; наглядный (наблюдения учащихся, иллюстрации) ; практический; учебная работа под руководством учителя; самостоятельная работа учащихся. ЭОР:  Набор ЦОР для работы с учащимися 10 – 11 классов. Мультимедийная презентация к уроку.

3. Михаил Тимофеевич Калашников . Основная часть урока. • слайд № 1. Михаил Тимофеевич Калашников 1. Введение:  В 1947 году, на свет появилось восьмое чудо света — автомат конструкции Михаила Тимофеевича Калашникова. Имя этого выдающегося оружейника широко известно не только в нашей стране, но и за рубежом, поскольку практически во всех войнах и военных конфликтах второй половины двадцатого столетия принимал участие созданный им автомат с маркой АК. Эффективный и надежный, автомат Калашникова стал одним из символов нашей эпохи На данном этапе урока учащимся объявляется тема, четко формулируются цели и план занятия. Так как, данный урок разрабатывался в рамках декадника, гражданско-патриотического воспитания вводное слово посвящается выдающемуся оружейнику Михаилу Тимофеевичу Калашникову. На фоне слайда №1 рассказывается краткая автобиография конструктора и история создания первого АК-47 Время на проведение организационного момента 5 минут.

4. Объясняется новый материалназначение и боевые свойства АК-74 • слайд № 2. • Назначение и боевые свойства 5.45 АК-74. • Автомат Калашникова яв­ляется индивидуальным оружием. Он предна­значен для уничтожения живой силы и поражения огневых средств противника. Для поражения противника в рукопашном бою к автомату присоединяется штык-нож. Для стрельбы и наблюдения в условиях естественной ночной освещенности к автоматам АК74Н, присоединяется ночной стрелковый прицел универсальный (НСПУ). • Для стрельбы из автомата при­меняются патроны с обыкновенными (со стальным сердечником) и трассирующими пулями. Объяснение нового материала, рассказывается о назначении данного вида оружия его применении в бою, комплектациях и модификациях автомата., о применяемых боеприпасах. Монолог учителя сопровождается демонстрацией макета АК-74 и слайдами презентации. Перечесляется ряд преимуществ АК-74 перед другими видами современного стрелкового автоматического оружия.

5. слайд № 3.. Общий вид 5,45-мм • а—с постоянным прикладом (АК74); • Из автомата ведется автоматический или одиночный огонь. Автоматический огонь является основным видом огня: он ведет­ся короткими (до 5 выстрелов) и длинными 10 выстрелов, очередями и непрерывно. Пода­ча патронов при стрельбе производится из ко­робчатого магазина емкостью: на 30 патронов. Наиболее действительный огонь по наземным целям: — на дальности до 500 м, а По самолетам, вертолетам и парашютистам— на дальности до 600 м. Сосредоточенный огонь из автоматов и пулеметов по наземным групповым целям ве­дется на дальность до 1000 м. Дальность прямого выстрела: у автомата по грудной фигуре—440 м, по бегущей фигуре— 625 м; Темп стрельбы около 600 выстрелов в минуту. • Вес автомата без штыка-ножа со снаряжен­ным патронами пластмассовым магазином: • АК.74—3,6 кг • Вес штыка-ножа с ножнами 490г. . На данном этапе урока учитель, опираясь на презентацию объясняет принцип работы АК-74 .Приводит тактико-технические характеристики автомата, дальность и эффективность ведения огня по различным целям. Учащиеся в тетрадях составляют таблицу (ТТХ).

6. Общее устройство и принцип работы автоматики • Автомат состоит из следующих основных частей и механизмов (рис. З): • — ствола со ствольной коробкой, прицель­ным приспособлением, прикладом и пистолетной рукояткой; • — крышки ствольной коробки; • — затворной рамы с газовым поршнем; • — затвора; • — возвратного механизма; • — газовой трубки со ствольной накладкой; • — ударно-спускового механизма; • — цевья; • — магазина. • Кроме того, у автомата имеется дульный тор­моз-компенсатор и штык-нож. • В комплект автомата входят: принадлежность, ремень и сумка для магазинов; .в комплект автомата со складывающимся прикладом, кроме того, входит чехол для автомата с карманом для магазина, а в комплект автомата с ночным прицелом входит также ночной стрелковый прицел универсальный. • Автоматическое действие автомата основано на использовании энергий поро­ховых газов, отводимых из канала ствола в га­зовую камеру. • При выстреле часть пороховых газов, следу­ющих за пулей, устремляется через отверстие в стенке ствола в газовую камеру, давит на пе­реднюю стенку газового поршня и отбрасывает поршень и затворную раму с затвором в заднее положение. При отходе затворной рамы назад происходит отпирание затвора, затвор извлекает из патронника гильзу и выбрасывает ее нару­жу, затворная рама сжимает возвратную пру­жину и взводит курок (ставит его на взвод ав­тоспуска). Учитель объясняет устройство автомата разбирая макет и демонстрирует каждую его часть, учащиеся делают запись в тетрадях. Затем опираясь на слайд презентации рассказывает о принципе работы оружия и его механизмах.

7. слайд № 5 • 4. Неполная разборка и сборка АК-74 • Неполную разборку автомата проводят в следующем порядке: • Отделить магазин. • Вынуть пенал с принадлежностью. • Отделить шомпол. • Отделить крышку ствольной коробки. • Отделить возвратный механизм. • Отделить затворную раму с затвором. • Отделить затвор от затворной рамы. • Отделить газовую трубку со ствольной накладкой. • Сборка автомата проводится в обратной последовательности На данном этапе урока учитель показывает ,как проводится неполная разборка АК-74 и в какой последовательности, объясняя каждое движение и меры безопасности при обращении с оружием. Двое учащихся из класса повторяют все за учителем (по количеству макетов автомата), остальные внимательно наблюдают за работой учителя и товарищей. Все сопровождается слайдом презентации.

8. Работа с тестами. 5. Работа с тестами: • тест № 1 • Определите последовательность разборки АК-74 • 1. отделить возвратный механизм; • 2.отделить газовую трубку; • 3. вынуть пенал • 4. отделить магазин • 5. отделить крышку ствольной коробки • 6.отделить шомпол • 7. отделить затворную раму с затвором • 8.отделить затвор от затворной рамы. Ответ (4; 3; 6; 5; 1; 7; 8; 2.) • тест № 2 • Основные части АК-74: • Газовая трубка. • Шомпол. • Кронштейн. • Затворная рама с затвором. • Возвратный механизм. • Задвижка. • Магазин. • Пенал с принадлежностями. • Крышка ствольной коробки. • 10.Струбцина. ответы (1; 2; 4; 5; 7; 8; 9). ВСЕГО 10 ТЕСТОВ Учащимся предлагается самостоятельно выполнить тестовые задание. По окончании работы подводятся итоги работы по заданиям и учащиеся получают оценку. Время на выполнение работы 5 минут.

9. Практическая работа • 6. Практическая часть: • Изучение основных частей и механизмов АК-74 • Учащиеся разбирают автомат, называя основные части. Практическая часть урока проводится при использовании полноразмерных макетов АК-74. Все учащиеся проводят неполную разборку автомата в определенной последовательности, опираясь на слайд презентации. Учитель оказывает помощь при выполнении если возникает необходимость. И постоянно следит за мерами безопасности при работе с оружием.

10. Подведение итогов Выставление оценок: Домашнее задание: Глава 5. стр 325. Выучить правила безопасности при обращении с оружием; Знать устройство и последовательность неполной разборки АК-74 (ТТХ). При подведении итога урока еще раз проговариваются основные элементы, которые необходимо усвоить учащимся. Выставляются оценки за выполнение тестовых заданий и практической работы. Дается домашнее задание.