Virtual welding fronius international gmbh sparte schwei technik froniusplatz 1 4600 wels
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VIRTUAL WELDING Fronius International GmbH Sparte Schweißtechnik Froniusplatz 1 4600 Wels PowerPoint PPT Presentation


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VIRTUAL WELDING Fronius International GmbH Sparte Schweißtechnik Froniusplatz 1 4600 Wels. INHALT. Virtual welding ist angekommen… System Varianten Didaktisches Lernen mit Virtual Welding Funktionsprinzip Einsatzbereich / Konfiguration Ranglisten / Ergebnisse

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VIRTUAL WELDING Fronius International GmbH Sparte Schweißtechnik Froniusplatz 1 4600 Wels

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Presentation Transcript


Virtual welding fronius international gmbh sparte schwei technik froniusplatz 1 4600 wels

  • VIRTUAL WELDING

    • Fronius International GmbH

    • Sparte Schweißtechnik

    • Froniusplatz 1

    • 4600 Wels


Inhalt

INHALT

  • Virtual welding ist angekommen…

  • System Varianten

  • Didaktisches Lernen mit Virtual Welding

  • Funktionsprinzip

  • Einsatzbereich / Konfiguration

  • Ranglisten / Ergebnisse

  • Nutzen / Wirtschaftlichkeit

  • Referenzen

  • Weiterentwicklungen

  • Ausblick


H tten sie vor 15 jahren gedacht da

HÄTTEN SIE VOR 15 JAHREN GEDACHT, DAß ...

  • Piloten am Flugsimulator ausgebildet werden

  • Navigation ohne Straßenkarten erfolgt

  • Chirurgen ihre Operationsmethoden virtuell verfeinern

  • Einsatzkräfte virtuell auf Ernstfälle vorbereitet werden (Koordination bei Naturkatastrophen, Rettungseinsätzen, Geiselnahmen, ...)

  • Angehende Schweißer ihre Grundfertigkeiten am Virtual Welder trainieren und perfektionieren


Virtual welding ist angekommen

VIRTUAL WELDING IST ANGEKOMMEN:


Prof dr reisgen

Prof. Dr. Reisgen

  • Eine wesentliche Rolle spielen Image und Realität der computergestützten Simulation und die modernen Lehrdidaktik. Deshalb kommt Virtual Welding bei den Studierenden in Aachen gut an.

  • Weil sowohl die Lehrschweißplätze als auch die Personalkapazität chronisch beschränkt sind, bietet es zahlreiche zusätzliche Nutzen.

  • Das Netto der Übungen ist zeitlich nahezu mit dem Brutto der Übungsstunde identisch.

  • Da das virtuelle System selbsterklärend und intuitiv zu bedienen ist, entfallen hier Erklärungen, Anleitungen und die Sicherheitsaufsicht.


Systemvarianten

SYSTEMVARIANTEN

  • Standup Terminal

    • Mobil

    • Netzwerkfähig

    • Verschiedene Schweißpositionen

    • Werkstückvarianten

    • Stauraum für Brenner und Schweißhelm sowie Zubehör

    • 22” Touchscreen


Systemvarianten1

SYSTEMVARIANTEN

  • Mobilcase

    • Für externes Training

    • Netzwerkfähig

    • Reale Schweißbrenner

    • Haptische Werkstücke


Systemvarianten2

SYSTEMVARIANTEN

  • VR Brille

    • Reale Schweißumgebung mit Helm

    • Verschiedene Blickwinkel

    • Duale Darstellung(VR Brille + Bildschirm)

    • Individuell verstellbar


Funktionsprinzip

FUNKTIONSPRINZIP

  • Sensoren

  • Touchscreen22“

  • Software Package

  • Haptische Werkstücke

  • Magnetfeld Sensor


Didaktisches lernen mit virtual welding

DIDAKTISCHES LERNEN MIT VIRTUAL WELDING

  • Trainings-Sequenzunterstützt den Benutzer durch Ghost´s

  • Simulations-SequenzErzeugt eine Schweißnaht der tatsächlichen Brennerführung

  • Ermöglicht Einfluß auf Schweißparamter

Trainings- Sequenz

Simulations- Sequenz


Didaktisches lernen mit virtual welding1

DIDAKTISCHES LERNEN MIT VIRTUAL WELDING

  • Trainings-Sequenz

    • Geschwindigkeit

    • Stick-Out

    • Brenneranstellung

    • Objektive Punktebewertung

    • Ermöglicht eine gesteuerten Lernfolge


Didaktisches lernen mit virtual welding2

DIDAKTISCHES LERNEN MIT VIRTUAL WELDING

  • Simulations-Sequenz

    • Darstellung einer Schweißnaht abhängig der tatsächlichen Bennerführung

    • Visuelle Beurteilung der Schweißraupe

    • Auswertung zusätzlich mittels Punktebewertung


Didaktisches lernen mit virtual welding3

DIDAKTISCHES LERNEN MIT VIRTUAL WELDING

  • Simulations-Sequenz

    • Hier kann mit freien Parametern die virtuelle Schweißnaht geübt werden

    • Dadurch erlernt der Auszubildende die Parametrisierung von Kurz- und Sprühlichtbogen

    • Die Videoanalyse gibt unmittelbares Feedback über die soeben durchgeführte Übung.

    • Fehler können im Selbststudium analysiert und verbessert werden


Didaktisches lernen mit virtual welding4

DIDAKTISCHES LERNEN MIT VIRTUAL WELDING

  • Interaktive Zusatzfunktionen

    • Erweitern von Schweißtechnisches Basiswissen

    • Komponentenerklärung

    • Funktionsbeschreibungen

    • Hilfe-Funktionen

    • Auswahl von bis zu 15 Sprachen

    • Anmelden


Einsatzbereich konfiguration

EINSATZBEREICH/KONFIGURATION

  • Kursmanagement

    • Diese Kurse bzw. die zu Grunde liegenden Lehrpläne sind einfach abrufbar

    • Kurse lassen sich einfache Weise individuell konfigurieren bzw. auf die Zielgruppe anpassen

    • Unterschiedlicher Schwierigkeitsgrad ermöglicht eine bedarfsorientierte Ausbildung


Einsatzbereich konfiguration1

EINSATZBEREICH/KONFIGURATION

  • Showroom-Modus Einsatzbereit für Foyers, Empfänge, Eingangsbereiche, Messen

  • Kurs-ModusIm Kursmodus übt der Auszubildende nach einem didaktischen Konzept

  • Offener ModusIdeal zur Produktpräsentation und Arbeiten ohne didaktische Vorgaben


Ranglisten ergebnisse

RANGLISTEN / ERGEBNISSE

  • Login

    • Anlegen eines persönl. Profils

    • Übersicht der Ranglisten zu den jeweiligen Kursen

    • Schweißergebnisse geben Aufschluß über den persönlichen Lernfortschritt

    • Fördern den Wettbewerb

    • Detailergebnisse zu den durchgeführten Schweißungen

    • Playbackfunktion ermöglicht eine Fehleranayse bei Selbstudium


Nutzen wirtschaftlichkeit

NUTZEN / WIRTSCHAFTLICHKEIT

  • Virtual / Realität

    • Virtual erlernte Handfertigkeit wird direkt in die Praxis umgesetzt

    • Variable Trainingsgestaltung

    • Eingenverantwortung der Kursteilnehmer

    • Digitale Dokumentation der Aufgaben und Ergebnisse

    • Entlastung der Trainer

    • Mehr Zeit für die Teilnehmer


Nutzen wirtschaftlichkeit1

NUTZEN / WIRTSCHAFTLICHKEIT

  • Kosten

    • Durchschnittliche Materialkosten füreinen MIG /MAG Grundkurs mit60 Trainingseinheiten(Gase, Drähte, Bleche, Ersatzteile) ca. 130 - 150 € pro Teilnehmer Quelle WIFI LinzWeitere Aspekte:

    • Werkstätten werden entlastet (sehr oft überbelegt)

    • Imagegewinn für das Ausbildungsinstitut


Referenzen

REFERENZEN

  • Wer kann Virtual Welding einsetzen?

    • Ausbildungsinstitute (WIFI,BFI,..)

    • Schweißverbände (IIW, DVS, SLV,...)

    • Lehrwerkstätten

    • Schweißbetriebe

    • Öffentliche Schulen, Berufsschulen

    • Landwirtschaftsschulen

    • Höhere technische Lehranstalten

    • Fachhochschulen

    • Universitäten


Referenzen deutschland austria

REFERENZEN Deutschland /Austria

  • SZF Schulungszentrum Fohnsdorf

  • ISF Aachen

  • Bildungszentrum Reihn-Ruhr

  • BFW Siegen

  • SL Magdeburg

  • Schäfer GmbH Dillingen


Referenzen international

REFERENZEN International

  • IDAN Iceland

  • TVERSKOY Russia

  • INDUSTRIJSKO Obrtnicka skola Croatia

  • URALMASH Russia

  • ECOLE CENTRALE DE NATES France

  • CFAI Languedoc RoussillionFrance

  • BAEST Czech Republic

  • VIPS Zilina Slovakia

  • PanGas Dagmersellen Switzerland


Szf schulungszentrum fohnsdorf

SZF SCHULUNGSZENTRUM FOHNSDORF


Virtual welding fronius international gmbh sparte schwei technik froniusplatz 1 4600 wels

VIRTUAL WELDING GEHT WEITER


Virtual welding fronius international gmbh sparte schwei technik froniusplatz 1 4600 wels

WEITERENTWICKLUNG

  • Ausblick

    • Experte simuliert verschieden Anwendungen und speichert Daten

    • Gespeicherte Daten werden über Netwerke in eine reale Schweißmaschinen implementiert.

    • Parameter finden am realen Werkstück Anwendung

    • Roboterschweißt perfekte Schweißnaht am Bauteil


  • Login