Memoria acad mica docente e investigadora
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Memoria académica, docente e investigadora. Prof. Dra. María del Pilar Martínez-Costa. Situación profesional actual. Categoría Profesora Contratada Doctora Departamento Proyectos Periodísticos Facultad Comunicación Universidad Universidad de Navarra Actividad que desarrolla

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Memoria acad mica docente e investigadora

Memoria académica, docente e investigadora

Prof. Dra. María del Pilar Martínez-Costa


Situaci n profesional actual
Situación profesional actual

Categoría Profesora Contratada Doctora

Departamento Proyectos Periodísticos

Facultad Comunicación

Universidad Universidad de Navarra

Actividad que desarrolla

  • Directora del Departamento de Proyectos Periodísticos

  • Profesora de Información Radiofónica y de Narrativa Radiofónica

  • Miembro del Consejo de Dirección de la emisora 98.3 Radio


Ndice de la memoria
Índice de la memoria

1. Formación académica

2. Actividad docente

3. Trayectoria investigadora

  • Publicaciones

  • Proyectos de investigación

  • Dirección de tesis doctorales

    4. Gestión académica

    5. Actividad en medios


Formaci n acad mica
Formación académica

  • Doctora en Ciencias de la Información

  • Máster of Arts en Periodismo

  • Licenciada en Ciencias de la Información

  • Programa de Graduados Latinoamericanos

  • Escuela Superior de Periodismo


Actividad docente
Actividad docente

Comunicación y periodismo radiofónico

  • escritura informativa para radio

  • programación informativa

  • lenguaje y géneros radiofónicos

  • diseño de programas

    Categorías profesionales

  • Ayudante

  • Adjunta

  • Contratada Doctora


Actividad docente1
Actividad docente

Universidad de Navarra Licenciatura

  • Teoría y Técnica de la Información Radiofónica

  • Información Radiofónica desde 1994/95

  • Narrativa Radiofónica desde 2004/2005

  • Seminarios coordinados con 98.3 Radio


Actividad docente2
Actividad docente

Universidad de Navarra Doctorado

2002 y 2003 El modelo interactivo de comunicación en prensa, radio y televisión

2000 Reinventando los medios en la era digital

1999 La función del narrador en los relatos de ficción y no ficción audiovisual

1998 Situación y tendencias de la radio y la televisión digital


Actividad docente3
Actividad docente

Profesora invitada

  • Universidad Austral Buenos Aires, Argentina

  • Universidad de Piura Piura, Perú

  • Universidad de San Sebastián Concepción, Chile

  • Universidad Europea de MadridMáster de Medios de Comunicación Digital

  • Fundación Radio Popular Máster de Radio

  • Sociedad de Estudios Vascos Curso a Distancia en Periodismo Digital


Trayectoria investigadora

El cambio tecnológico y la radiolos nuevos soportes de transmisión

Los contenidos de la radiolenguaje, géneros y diseño de programas de radio

Trayectoria investigadora




Libros publicados coordinadora
Libros publicados coordinadora



Cap tulos de libros
Capítulos de libros

  • El escenario digital de la radio. DAB y Cyber-radio Odisea 21: la evolución del sector audiovisual, 2003.

  • El narrador en radio. Voz presente y relatos polifónicos Quien cuenta la historia. Estudios sobre el narrador en los relatos de ficción y no-ficción, 1999.

  • Ante un nuevo factor transformador de la radiodifusión sonora en Europa

  • La radiotelevisión y el futuro tecnológico, 1995.



Art culos en revistas1
Artículos en revistas

  • Là radio digital a Europa: perspectives i evolucióQuaderns del CAC 2004

  • Têndencias contemporâneas da programaçao de rádio nos Estados Unidos e EuropaConexao – Comunicaçao e Cultura 2004

  • Los géneros radiofónicos en la teoría de la redacción periodística en EspañaComunicación y Sociedad 2004


Intervenciones en congresos
Intervenciones en congresos

  • Coloquio del International Radio Research Network Universidad de Bruselas y Universidad de Lovaina La Nueva

  • Jornadas Internacionales de Radio y Televisión Universidad del País Vasco


Intervenciones en congresos1
Intervenciones en congresos

  • VI Bienal Internacional de la Radio, Radio Educación y Cenart, Ciudad de México


Proyectos de investigaci n
Proyectos de investigación

1. Teoría y análisis de los discursos. Estrategias persuasivas y de interpretación

Duración

octubre 2005 hasta septiembre 2008

Investigador principal

Prof. Dr. Manuel Casado Velarde

ObjetoEstudio del discurso periodístico y la argumentación implícita. Tipología textual y tradiciones discursivas


Proyectos de investigaci n1
Proyectos de investigación

2. Teoría y práctica de los géneros en prensa, radio, televisión e internet

Duración

octubre 2002 hasta septiembre 2005

Investigador principal

Prof. Dr. D. Fernando López Pan

ObjetoEstudio de la narración periodística, descripción de los géneros, implicancias éticas


Proyectos de investigaci n2
Proyectos de investigación

3. El narrador en los relatos de ficción y no ficción

Duración

octubre 1997 hasta septiembre 1999

Investigador principal

Prof. Dr. José Alberto García Avilés

ObjetoEstudio sobre las funciones del narrador en los reportajes radiofónicos


Proyectos de investigaci n3
Proyectos de investigación

4. Implantação do rádio digital no Brasil: experiências, impacto, tendências e perspectivas

Grupo de Investigación Mídia Sonora de Brasil

Duración

2006-2007

Investigador principal

Prof. Dra. Neila R. Del Bianco

Objeto

Diagnóstico de las emisoras de radio digital en Brasil


Direcci n de tesis doctorales
Dirección de tesis doctorales

2002 La participación de la audiencia en la radio: evolución, evaluación e implicancias para la práctica profesional. Estudio del caso de RNE Radio 1 Susana Herrera

2004 La publicidad en la radio: los formatos de anuncio y el mercado de la radio en Brasil Clovis Reis


Gesti n acad mica
Gestión académica

Departamento Proyectos Periodísticos

Directora desde 2005

Subdirectora 2004 a 2005

Secretaria 2000 a 2004


Gesti n acad mica1
Gestión académica

  • Secretaria Departamento de Cultura y Comunicación Audiovisual

  • Miembro de la Comisión Interdepartamental de Doctorado de Facultad de Comunicación

  • Vocal Suplente de la Comisión de Doctorado de la Universidad de Navarra

  • Secretaria General de las XV Jornadas Internacionales de Comunicación

  • Miembro del Comité de Redacción de Comunicación y Sociedad


Actividad en medios
Actividad en medios

  • Radio Nacional Córdoba Argentina, 1984-86

  • Secretaría de la Juventud Gobierno de Córdoba, Argentina, 1985

  • Prensa y radio local Córdoba, Argentina,1984-86

  • Proyecto Agencia Espacial Europea Usos educativos del satélite Olympus, 1989-93

  • Reportajes y programas emisoras regional y locales desde 1996


Proyecto docente

Proyecto Docente

Prof. Dra. María del Pilar Martínez-Costa


Ndice proyecto docente
Índice proyecto docente

1. La Narrativa Radiofónica

2. Contenidos

3. Objetivos, competencias y habilidades

4. Metodología


Narrativa radiof nica
Narrativa Radiofónica

Asignatura contenida en la materia Narrativa Audiovisual asignada al Área de Conocimiento Periodismo con 12 cr.

  • Acuerdo de la Comisión Académica del Consejo de Coordinación Universitaria en su sesión de 17 de junio de 2003

  • Listado de Materias Troncales Clasificadas por Área de Conocimiento y Titulación, Ministerio de Educación y Ciencia, 1 de marzo de 2004


Narrativa radiof nica1
Narrativa Radiofónica

  • “Sistemas y procesos de construcción y análisis de los relatos radiofónicos”

    • Real Decreto 1022/1993, de 25 de junio

  • Conjunto sistemático de reglas y criterios

    • creación

    • producción

    • realización

    • análisis

      de los diferentes modos de contar de la radio


Contenidos te ricos
Contenidos teóricos

El lenguaje y la narrativa radiofónica

Los géneros radiofónicos

Los programas y la programación


Contenidos pr cticos
Contenidos prácticos

  • Ambientación musical

  • Paisaje sonoro

  • La entrevista radiofónica

  • La mesa redonda radiofónica

  • El reportaje radiofónico

  • La ideación de un programa

  • La producción de un programa

  • La puesta en escena de un programa


Objetivos
Objetivos

  • Entender la gramática de la radio

  • Aprender cómo cuenta la radio

  • Pensar en sonidos

  • Comunicar con sonidos


Metodolog a
Metodología

  • Actividades en el aula

  • Desarrollo de las prácticas en los estudios de radio

  • Seguimiento del trabajo del alumno

  • Evaluación


Metodolog a aula
Metodología Aula

  • Clase magistral

    • estructura organizada de contenidos

  • Análisis de productos radiofónicos

    • aplicación de los conocimientos para la resolución de problemas

  • Análisis de casos prácticos

    • profesionales invitados


Metodolog a aula1
Metodología Aula

Desarrollo de competencias y habilidades

  • se responsabiliza de su aprendizaje

  • intercambia experiencias y conocimientos

  • desarrolla autonomía y pensamiento crítico

  • desarrolla habilidades expositivas y comunicativas


Metodolog a pr cticas
Metodología Prácticas

  • Ideación y producción

    • trabajo de grupo

  • Puesta en escena

    • realización en tiempo real

  • Análisis

    • conjunto de los resultados


Metodolog a pr cticas1
Metodología Prácticas

Desarrollo de competencias y habilidades

  • interdependencia positiva entre los alumnos

  • trabaja sobre situación real

  • hace uso de sus conocimientos

  • aprende a analizar y a defender sus propuestas con sentido crítico


Metodolog a seguimiento
Metodología Seguimiento

  • Tutorías

    • escuchar al alumno

  • Análisis de datos parciales

    • seguir el proceso del alumno

  • Informes de prácticas

    • establecer puntos de mejora


Metodolog a evaluaci n
Metodología Evaluación

  • Contenidos teóricos (50%)

    • Examen final 30%

    • Análisis de productos radiofónicos 5%

    • Análisis de casos con profesionales 5%

    • Controles parciales voluntarios 10%

  • Contenidos prácticas (50%)

    • Grupo 20%

    • Individual 20%

    • Valoración evolución 10%


Metodolog a adaptaci n ects
Metodología Adaptación ECTS

30 horas de clases teóricas presenciales

30 horas de clases prácticas presenciales

70 horas de estudio personal del alumno

10 horas de audición y análisis de programa

10 horas producción prácticas

20 horas de trabajo de planificación temática y sonora de las prácticas con el grupo

1 hora de tutoría con el profesor

2 horas para el examen final

TOTAL HORAS DEDICACIÓN DEL ALUMNO

180/190 = 7,5 CRÉDITOS ECTS


Metodolog a material
Metodología Material

  • Guías de prácticas

  • Documentos de trabajo

  • Manual y bibliografía

  • La web



Proyecto de investigaci n

Proyecto de Investigación

Prof. Dra. María del Pilar Martínez-Costa


Ndice del proyecto
Índice del proyecto

1.Título y justificación

2.Objetivos

3.Metodología y calendario

4.Hipótesis

5. Resultados


T tulo del proyecto
Título del proyecto

La implantación de la radio digital en Europa: el impacto sobre los modos de representación y los modelos de distribución de contenidos


La radio utiliza diversidad de soportes
La radio utiliza diversidad de soportes



Se rompe la configuración territorial del mercado de la radio, son los contenidos y las demandas de las audiencias las que determinan el mercado de la radio





Objetivos1
Objetivos

  • Elaborar un censo de emisoras

  • Estudiar el marco jurídico-administrativo

  • Analizar la oferta de contenidos

  • Describir el proceso de ideación, producción y distribución de los contenidos de los soportes digitales

  • Establecer una red de investigadores de radio europeos


Metodolog a 8 etapas
Metodología: 8 etapas

1. Constitución red de investigadores, 4 m

2. Preparación de las herramientas de análisis de contenido, cuestionarios y observación participante, 6 m

3. Estudio y análisis del estado de la cuestión, 6 m

4. Recogida sistemática de primera muestra, 6 m

5. Análisis parcial de los resultados, 3 m

6. Recogida sistemática de segunda muestra, 2 m

7. Análisis global de los resultados , 3 m

8. Elaboración, publicación y difusión de los informes finales, 6 m


Hip tesis
Hipótesis

  • La radio digital ha tenido un proceso de introducción más lento de lo esperado

  • La implantación del DAB-R se estanca y evoluciona hacia una plataforma multimedia (DMB), mientras que se acelera la implantación de sistema DRM

  • La introducción de la radio digital está modificando los procesos de gestión y programación de contenidos


Hip tesis1
Hipótesis

  • La red se impone como la plataforma de convergencia

  • Los nuevos contenidos de la radio digital son contenidos ajenos a la radio tradicional

  • Los nuevos contenidos son susceptibles de descargas o de escucha en tiempo no real

  • Las emisoras comerciales se decantan por contenidos para plataformas móviles

  • Las emisoras públicas apuestan por digitalizar OM, FM y OC


Beneficios acad micos
Beneficios académicos

  • Desarrollar un modelo descriptivo y una herramienta de trabajo válida

  • Constituir una red de investigadores

  • Contribuir al fortalecimiento de un área de investigación y formación universitaria


Beneficios profesionales
Beneficios profesionales

  • Establecer una red de expertos nacionales e internacionales

  • Contribuir al debate sobre la implantación de la radio digital en Europa

  • Facilitar modelos de desarrollo y gestión de contenidos radiofónicos para las nuevas plataformas digitales


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