Modelovanie pou vate a pre p odpor u u enia sa na webe
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 6

Modelovanie pou žívateľa pre p odpor u u čenia sa na webe PowerPoint PPT Presentation


  • 85 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Modelovanie pou žívateľa pre p odpor u u čenia sa na webe. Martin Gregor Ing. Marián Šimko, PhD. 1 . 4 .201 4. Na ša práca. Rozšírili sme rozšírenie Langousta Implicitná spätná väzba Modelovanie vedomostí pojmov Doména učenia sa pojmov Cieľ – presnejšie modelovať vedomosti používateľa

Download Presentation

Modelovanie pou žívateľa pre p odpor u u čenia sa na webe

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Modelovanie pou vate a pre p odpor u u enia sa na webe

Modelovaniepoužívateľa pre podporu učenia sa na webe

Martin Gregor

Ing. Marián Šimko, PhD.

1.4.2014


Na a pr ca

Naša práca

  • Rozšírili sme rozšírenie Langousta

    • Implicitná spätná väzba

    • Modelovanie vedomostí pojmov

  • Doména učenia sa pojmov

  • Cieľ – presnejšie modelovať vedomosti používateľa

  • Overené kvalitatívnymi experimentami


V sledky i

Výsledky I

  • Kvalitatívny experiment

    • 6 účastníkov

    • s použitím eye-trackera

    • re-implentácia algoritmu D. Haugera na predikciu úrovne prečítania dokumentu – úroveň oblastí dokumentov (<p>)

    • s/bezpočtu vstupov do oblastí dokumentov


V sledky ii

Výsledky II

  • Kvalitatívny experiment

    • 6 účastníkov

    • hodnotili kvalitu prevedenia podpory učenia sa cudzích pojmov

      • Rýchlosť

      • Porozumenie

      • Kvalita modelovania

      • Pomôcky podpory učenia sa

    • porovnanie nášho riešenia s pôvodným


V sledky ii1

Výsledky II

  • Porozumenie textu – OK

  • Rýchlosť čítania – +30% času

  • Prejavila sa ochota venovať až 40% viac času

  • Kvalita modelovania

    • 68% bolo správne namodelovaných

    • ostatné hodnoty v modeli treba upravit (vyzretosť modelu)

    • odhalené nedostatky – nové pojmy nie 100%


Zhrnutie

Zhrnutie

  • Zber implicitnej spätnej väzby

  • Modelovanie vedomostí používateľa

  • 2x kvalitatívny experiment

    • Predikcia prečítania oblastí

    • Učenie sa pojmov

  • Naištalujte si langoustu


  • Login