”MULTIPLIKASJONSBÅNDET” Telling, antall og symboler for antall

1. i:SEE ”MULTIPLIKASJONSBÅNDET”Telling, antall og symboler for antall 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 i:SEE ConceptualLearning DA

2. For å se denne presentasjonen Da enkelte av bildene i denne presentasjonen inneholder animasjoner anbefaler vi sterkt å velge funksjonen ”Lysbildefremvisning” eller ”Slide show” på verktøylinjen for å få det riktige utbytte av den ! i:SEE Conceptual Learning DA

3. I matematikk er det viktig å lære og forstå telling. Mange lærer tallordene utenat uten å forstå at tallene er symboler for antall. Tallforståelse er nødvendig for å kunne telle og regne. Når barn skal lære å telle, finner de antall ved å telle én og én konkret om gangen. i:SEE ConceptualLearning DA

4. Gode verktøy for å lære å telle Veiledning til bruk av Cuisenairestavene Matteboksen med cuisenairestavene Multiplikasjonsbåndet i:SEE ConceptualLearning DA

5. Eksempel på bruk av Matteboksen med cuisenaire-stavene De hvite kubene symboliserer 1’ere, og sirkelen en gruppeplate Tell 1 og 1 inn i gruppeplaten. Fortsett opp til 10 sammen med barnet. Vi sier ”0 og 1 til, blir 1” Vi sier ”1 og 1 til, blir 2” Vi sier ”2 og 1 til, blir 3”. 0 1 2 3 i:SEE ConceptualLearning DA

6. Gjør telling til en lek i begynneropplæringen • Tell først én og én av gangen. • Tell antall mennesker. • Tell antall hoder, øyne, neser, ører, tenner osv. hos hvert menneske. • Tell antall kroppsdeler. • Tell antall fingre og tær osv. • Når det å telle én og én av gangen er lært, kan dere fortsette slik: • - tell to og to av gangen, to øyne, to ører, to armer, to ben osv. • - tell fem og fem av gangen, fem og fem fingre, fem og fem tær osv. • - tell ti og ti av gangen, ti og ti fingre, ti og ti tær, ti tenner i overkjeven osv. • Når telleforståelsen er lært, kan for eksempel prikker symbolisere antallet. Så kan symbolene for antallet (tallene) læres. i:SEE ConceptualLearning DA

7. Cuisenairestavene vil hjelpe eleven å gå fra konkreter (stavene) til de abstrakte tallordene ved, i første omgang, å telle én og én stav om gangen.I dette eksempelet lærer eleven å telle til 10. TELLING i:SEE ConceptualLearning DA