1 / 14

Samtidshistorie på HHX

Samtidshistorie på HHX. En præsentation af faget Læg mærke til illustrationerne. 1. Hvad kaldes det fænomen plakaten hentyder til?. Program. Quiz-introduktion Fagets formål Fagets arbejdsformer Eksempler på kilder Fagets kronologi Eksempler på forløb Den skriftlige opgave Eksamen

erwin
Download Presentation

Samtidshistorie på HHX

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Samtidshistorie på HHX • En præsentation af faget • Læg mærke til illustrationerne • 1. Hvad kaldes det fænomen plakaten hentyder til?

  2. Program • Quiz-introduktion • Fagets formål • Fagets arbejdsformer • Eksempler på kilder • Fagets kronologi • Eksempler på forløb • Den skriftlige opgave • Eksamen • Svarene • 2. Hvad hedder den organisation der præsenterer sig her?

  3. Quiz-introduktion • 13 rigtige? • Besvar spørgsmålet til hvert billede under præsentationen • Få de rigtige løsninger efter præsentationen 3/13 3. Hvilken begivenhed skildres på maleriet?

  4. Fagets formål • Samtidshistorie beskæftiger sig med • de seneste ca. 200 år • national og international politisk og økonomisk historie • udviklingen af demokrati og menneskerettigheder • udviklingen i sociale og kulturelle forhold • - for at fremme elevernes • evne til at møde andre kulturer og • evne til stillingtagen Historie har været med i Handelsskolernes læreplaner siden 1888. 4/13 • 4. Hvad kaldes den samfundsform / politik der agiteres for her?

  5. Fagets arbejdsformer • Lektier • Historie - det’ kilder!! Metode Kildekritik Tendens Troværdighed • IT og nettet i historie • Elevopgaver/oplæg • Elevindflydelse • Lærerstyret undervisning Eksempler på kilder: 5/13 • 5. Hvilket motto brugte disse mennesker?

  6. Eksempel på kilde - 1 • Tabsliste fra 1914 6. Ja, hvor mange døde gennemsnitligt om dagen i 1. Verdenskrig? Var det 50, 500 eller 5000? 6/13

  7. Eksempel på kilde - 2 • Antijødisk plakat • 7. Er plakaten fra 1919, 1929 eller 1939? 7/13

  8. Fagets kronologi I grundforløbet placeres 20 timer i det kulturelle område I selve faget placeres 100 timer fordelt på 7 forløb á 12-20 timer. 1 eller 2 forløb omhandler tiden • 1800 - 1920 • 1920 - 1960 • 1960 - 1990 • 1990 - I studieområdets 2. del – det internationale område – placeres 20 timer til samarbejde med international økonomi & sprogfag herunder dansk. 8/13 • 8. Hvem har vi så her?

  9. Eksempler på forløb • Danmark 1848-1901 politisk, socialt og økonomisk • Kolonialismen – Congo og danskerne • 1. Verdenskrig, Versailles og Den russiske Revolution • Tyskland / Weimarrepublikken • Ungdomsoprøret • Vietnam og den kolde krig • Kina – et u-land? • Terrorismen og den ny verdensorden 9/13 9. Hvad kaldes den grundlov som disse herrer udarbejdede?

  10. Den skriftlige opgave - 1 På 2. år skal du skrive en opgave i dansk og/eller samtidshistorie. • En ren historieopgave formuleres således: • ”På baggrund af en redegørelse for den internationale og danske økonomiske vækst i 1960erne ønskes en forklaring på opbruddet i kønsrollemønstret og forskellige kvindebevægelsers valg af mål og aktiviteter samt en vurdering af disse kvindebevægelsers resultater” 10. Hvilket land befinder vi os øjensynligt i? 10/13

  11. Den skriftlige opgave - 2 Du kan også skrive en tværfaglig opgave. Den kunne lyde: • ”Der ønskes en redegørelse for den internationale og danske økonomiske vækst i 1960erne. Med baggrund heri bedes du forklare det kulturelle opbrud i Danmark i 1960erne og belyse dette ved nogle selvvalgte litterære eksempler.” 11. På hvilket område begyndte andelsbevægelsen? Var det mejeri-, slagteri- eller ægeksportområdet? 11/13

  12. Eksamen 1 • Læreren/skolen bestemmer om du skal: • gå til en mundtlig prøve på baggrund af et ukendt materiale og et antal spørgsmål. Her har du 40 minutters forberedelsestid og ca. 20 minutters eksaminationstid. 12. A. P. Møller har et motto som også er godt at kende for enhver elev. Hvordan lyder det? 12/13

  13. eller om du skal aflægge en mundtlig prøve på baggrund af en synopsis på max. to normalsider udarbejdet på baggrund af et ukendt materiale med relation til et fra undervisningen kendt fagligt område.Forbere-delsestiden (til udarbejdelsen af synopsis) er mindst 24 timer og eksaminationstiden er ca. 20 minutter. 13. Hvem er det der har fødselsdag den 4. juli (ret gammel efterhånden idet den kom til verden i 1776)? Eksamen 2 13/13

  14. Svarene • 1. Mørklægningen under besættelsen • 2. Ku Klux Klan • 3. Genforeningen 1920 • 4. Velfærdsstaten • 5. ”Peace, love & understanding” el. ”make love – not war”. • 6. 5000 døde hver dag i krigen 1914-18 • 7. Plakaten er fra 1919! • 8. Che Guevara • 9. Junigrundloven • 10. Vietnam • 11. Andelsbevægelsen begyndte med mejerierne • 12. ”Med rettidig omhu” er hr. Møllers motto • 13. USA – det er Uafhængighedserklæringen vi ser. • Slut –slut- slut – slut – slut – slut – slut – slut - slut

More Related