Творческая лаборатория слова.
Download
1 / 10

Взаимосвязь слов через букву в окончании - PowerPoint PPT Presentation


  • 161 Views
  • Uploaded on

Творческая лаборатория слова. Взаимосвязь слов через букву в окончании. Бурцева Н.В., учитель словесности школы № 302 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Цели урока. Повторить правила написания буквы в окончаниях при управлении. Закрепить навык выбора буквы в окончании при управлении.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Взаимосвязь слов через букву в окончании' - erna


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Творческая лаборатория слова.

Взаимосвязь слов через букву в окончании

Бурцева Н.В., учитель словесности школы № 302 Фрунзенского района

Санкт-Петербурга


Цели урока

  • Повторить правила написания буквы в окончаниях при управлении.

  • Закрепить навык выбора буквы в окончании при управлении.

  • Познакомить детей с подтекстом.

  • В работе по развитию речи учить выражать свою мысль через подтекст.


Работа со словосочетаниями.

  • Составить словосочетания со связью согласование, пояснить способ выбора буквы в окончаниях.

  • Размышления о весне ………………………

  • красоте…………………….

  • поэзии ………………………

  • природе …………………….

  • Слова для вставки: великолепный, прекрасный, чарующий, любимый.


Работа с текстом

Поэма весны

Ты и скрипку с собой принесла,

И заставила петь на свирели,

И, схватив за плечо, повела

Сквозь поля, голубые в апреле.

Пессимисту дала ты шлепка,

Настежь окна домов растворила,

Подхватила в сенях старика

И плясать по дороге пустила.

Ошалев от твоей красоты,

Скряга вытащил пук ассигнаций,

И они превратились в листы

Засиявших на солнце акаций.

Даже те, кто по креслам сидят,

Погрузившись в чины и медали,

Улыбнулись и, как говорят,

На мгновенье счастливыми стали. ( Н. Заболоцкий)


Задания по тексту

  • Выписать словосочетания с выделенными словами.

  • Объяснить окончания существительных, пользуясь Табличной моделью «Слово», составленной к.п.н. И.В. Барановой.

  • Обращаем внимание на формулу.

  • Окончание И пишется

  • в существительных 1 склонения в родительном падеже, единственного числа,

  • в существительных 3 склонения в Р. Д. П. падежах

  • в существительных после суффикса И


Проверьте правильность выполненного задания

  • петь на свирелИ (3 склонение)

  • повела в апрелЕ (нет трёх условий)

  • плясать по дорогЕ (нет трёх условий)

  • засиявших на солнцЕ (нет трёх условий)

  • погрузившись в медалИ (3 склонение)

  • стали на мгновеньЕ (нет трёх условий)


Продолжаем работать с текстом

- Какие чувства передал автор в стихотворении? Чувства – это авторское Я.

- Как он выразил свое Я?

ЧЕРЕЗ ПОДТЕКСТ, заключенный в СИСТЕМЕ ОБРАЗОВ.

- Какие образы показал автор?

Метафоры. На них построен художественный мир стихотворения.

- Каков подтекст этого стихотворения?

ПОДТЕКСТ - это скрытый, отличный от прямого значения смысл, который становится понятным на основании контекста. Энциклопедический словарь, стр. 1019.


Творческая работа. Миниатюра «Весенний букет».

  • Материал для вступления.

  • Слова соединить в предложение, которое станет началом текста.

  • Весна, радовать, мы, теплый, солнечный, луч, и, первый, нежный, цветок.

  • (Весна радует нас теплыми солнечными лучами и первыми нежными цветами)


ad