親愛人
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親愛人 ( 六 ) 尊重並珍賞人 PowerPoint PPT Presentation


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親愛人 ( 六 ) 尊重並珍賞人. 你們願意人怎樣待你們 兒詩 822. 你們願意人怎樣待你們, 你們也要怎樣待人。 你們願意人怎樣待你們, 你們也要怎樣待人。. “ 交換我 ” 小活動 請小朋友寫下: 我最喜歡做的一件事 或 我最喜歡吃的一樣東西 寫完後,請投入小紙箱. 動動腦 . 想想答案是什麼?. 1. 為什麼「烏鴉太郎」原來叫作「小不點」? ( 因為他躲在教室地板下面暗暗的一角。沒有人認識這個男孩。男孩的個子很小,於是,大家都叫他小不點。 ) 小不點有沒有好朋友? ( 沒有 ) 2. 小不點因著哪些行為而被稱奇怪男孩?

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親愛人 ( 六 ) 尊重並珍賞人

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Presentation Transcript


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親愛人(六)尊重並珍賞人


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你們願意人怎樣待你們兒詩822

你們願意人怎樣待你們,

你們也要怎樣待人。

你們願意人怎樣待你們,

你們也要怎樣待人。


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“交換我”小活動

請小朋友寫下:

我最喜歡做的一件事或

我最喜歡吃的一樣東西

寫完後,請投入小紙箱


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動動腦.想想答案是什麼?

1.為什麼「烏鴉太郎」原來叫作「小不點」?

(因為他躲在教室地板下面暗暗的一角。沒有人認識這個男孩。男孩的個子很小,於是,大家都叫他小不點。)

小不點有沒有好朋友?

(沒有)

2.小不點因著哪些行為而被稱奇怪男孩?

(很怕老師,上課什麼也學不來。)


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3.同學們如何對待小不點?

  • 在班上,沒有人和他做朋友。

  • 上課時,他被安排坐在教室的最角落,

  • 下課時,他被冷落在一旁,

  • 他總是跟在同班同學的屁股後面。

  • 同學會作鬼臉嘲笑他,

  • 連那些跟他不同年級的小孩,也都叫他「阿呆」或「笨蛋」。


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4.小學五年來被排擠的他,如何自得其樂?

  • 發現了各種消磨時間的方法。

  • 盯著天花板看好幾個小時,也不會覺得無聊。

  • 書桌的蓋子也很有得玩。

  • 研究同學肩膀上的補丁也很有趣。

  • 窗外一整年的各色風光也讓他目不暇給。

  • 就連下雨天,窗外也總是讓他驚喜連連。

  • 在校園,只要閉上眼睛,仔細聽,就有各種聲音,從遠方或近處傳來。

  • 小不點還會抓一些大部分小孩都很討厭的蜈蚣、毛毛蟲來看。


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5.磯邊老師如何珍賞小不點,如何幫助他?

  • 老師讚嘆小不點對哪裡可以找到野葡萄、山芋瞭若指掌;

  • 佩服他知道許多跟花有關的事;

  • 把他的黑白畫及書法貼在牆上,肯定他;

  • 趁大家不在時,和他聊天;

  • 給他表演的機會,讓大家了解他、接納他…


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6.當小不點表演完烏鴉叫聲,磯邊老師說明為什麼小不點會烏鴉叫之後,為什麼大家都哭了?

因為他們誤解小不點,

原來他也有別人不會的才能,

原來他上學這麼辛苦,

原來….想到這些年來,小不點受的那些委

屈,他們都哭了。


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7.這個沒有自信,被人排斥的「小不點」,

成了受眾人肯定的「烏鴉太郎」。

小朋友,你喜歡這個結局嗎?

如果你的同學中也有這樣一位「小不點」

(不被接納、缺乏自信),你會如何幫助

他?


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8.假如老師請小不點在同樂會表演,他拒絕了,結果會怎樣?

大家仍然不了解他、無法接納他。

小不點站在眾人面前表演,他學習了什麼?

敞開心走入人群,克服心中的害怕;

接受邀請,參與團體活動,

給自己和別人機會,認識自己,…….


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經節:馬太福音七章12節上

「所以無論何事,

你們願意人怎樣待你們,

你們也要怎樣待人。 」


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生活操練

  • 為班上一位需要被肯定和接納的同學代禱,並向他表達接納和關懷。

    (例:寫一張鼓勵的卡片或經節卡送他,

    下課找他玩,

    邀請他來兒童排,

    教他功課…)


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分享鼓勵本

已過一週你操練的如何呢?

好的要繼續保持,

還沒動筆的要快快跟上哦!


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同 心 禱 告

主耶穌,求你幫助我,

使我能接納和我不同的人,

更能用你的眼光來珍賞他們。


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