50 likes | 214 Views
Комплексный подход к развитию ребёнка дошкольного возраста в многопрофильной образовательной организации. Вебинар. 18.09.2014г. Программа вебинара :.
E N D
Комплексный подход к развитию ребёнка дошкольного возраста в многопрофильной образовательной организации Вебинар 18.09.2014г.
Программа вебинара: 1. Докукина О.С., методист ГАУ МЦКО отдела качества дошкольного образования и сопровождения деятельности экспертов – вступительное слово. 2. Строгонова И.А., заведующий ГБОУ детского сада №428, Немурова И.А., старший воспитатель - «Использование дидактических материалов для формирования целостной личности ребенка младшего дошкольного возраста». 3. Владимирова Н. В., старший воспитатель Дошкольного отделения ГБОУ гимназии №1409 –«Особенности организации личностно-ориентированного взаимодействия дошкольников и младших школьников в познавательной деятельности». 4. Саблина Т.Н., учитель логопед и Коробейникова И.А., учитель логопед ГБОУ «Школа №1101» - «Создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ в условиях многопрофильной образовательной организации». 5. Крюкова А.Е., педагог-психолог, координатор психолого-социально-педагогической службы ГБОУ СОШ №1005 «Алые паруса» – «Метод «Семейная рефлексология», как способ включения родителей в образовательный процесс». 6. Конушкина О.Г., старший воспитатель ГБОУ гимназии №1532 – «Методическая служба дошкольного отделения гимназии №1532». 7. Овчинникова А.И., методист Центра дошкольного образования издательства «Просвещение» - «Комплексный подход к развитию ребёнка средствами программно-методического комплекса «Успех». • Анонсследующих вебинаров: • 09.10.2014г. – «Теория и практика организации методической работы в дошкольном отделении образовательной организации». • 30.10.2014г. – «Современные аспекты управления дошкольной ступенью в условиях многопрофильной образовательной организации»
Идея целостности воспитательного процесса осуществляется через комплексный подход. Комплексность означает единство целей, задач, содержания, методов и форм воспитательного воздействия и взаимодействия. • Для успешного применения на практике принципа комплексного подхода к воспитанию педагог должен обеспечить соблюдение целого ряда условий: • научно-методические, • учебно-материальные, • морально-психологические, • организационно-педагогические.
Благодарю за внимание! • Докукина Ольга Станиславовна • методист ГАУ МЦКО отдела качества дошкольного образования и сопровождения деятельности экспертов • dokukina@mcko.ru • 8(495)952-09-05 доб. 230