1 / 8

Le Cerveau et l’Internet

Le Cerveau et l’Internet. Par: Helen Richardson. Vocabulaire:. Abidjanaise : citizen of Abidjan (Cote d’Ivoire ) Aucun : none, not any Compter : to count (on) Coranique : relating to the Koran (the holy book of Islam ) L’inconvénient : the drawback (m.)

enid
Download Presentation

Le Cerveau et l’Internet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Le Cerveau et l’Internet Par: Helen Richardson

  2. Vocabulaire: Abidjanaise: citizen of Abidjan (Cote d’Ivoire) Aucun: none, not any Compter: to count (on) Coranique: relating to the Koran (the holy book of Islam) L’inconvénient: the drawback (m.) La messagerie instantanée: instant message Le niveau: level Les pays développés: developed countries (m.) Rattraper: catch up-reach the same speed Réseautage social: social networking Les tiers mondes: the third world countries (m.) La tricherie: the cheat Tricher: to cheat Les utilisateurs: the users (can be m. or f.)

  3. Evolution des utilisateurs de l’Internet de 1997- 2005 en Abidjan Accès à l’Internet de la population abidjanaise selon le niveau d’instruction (en %)

  4. Les Tiers Mondes Les nouvelles technologies sont importantes aux gens aux tiers mondes. Il y a plus d’options des gens qui ont un ordinateur ou l’accès à une. Sur le net, il y a des possibilités de s’instruire. Les graphiques montrent que les gens avec le meilleur instruction ont plus du accès que les niveaux inférieur. Si les pays veulent rattraper les autre pays, ils ont besoin encourager ses gens acheter les ordinateurs ou les téléphones intelligents.

  5. Comment les gens des pays développés utilisent les ordinateurs.

  6. Les Pays Développés Les nouvelles électroniques ont influencer beaucoup de vie aux pays développés. Maintenant que les gens ont les ordinateurs et les portables, ils comptent sur ces choses pour plus et plus d’informations. Ils ne nous apprennent pas à apprendre à on. Les gens, souvent les enfants, dépendent des technologie. Avec les avantages des technologies vient des inconvénients. Les gens trouvent les emplois des technologies comme de la tricherie. Trop du technologie peux limiter le bien fait à la technologie.

  7. Les Sources http://www.tic.ird.fr/spip5d42.html?article225 http://www.lexpress.fr/actualite/societe/tricher-au-bac-comme-un-geek_896911.html http://www.crtc.gc.ca/fra/publications/reports/policymonitoring/2009/cmr45.htm http://www.generationcyb.net/IMG/pdf/Synthese_Frequence_Ecoles.pdf

  8. Abidjan/Côte d’Ivoire HUZZAH! Et Mlle!!!! DROGBA! 

More Related