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SCUOLA DI GIORNALISMO

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SCUOLA DI GIORNALISMO. Anno scolastico 2006-2007. Scuola di giornalismo. La Scuola di Giornalismo di Cariparma e Piacenza ha preso il via con l’anno scolastico 2003-2004.

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scuola di giornalismo

SCUOLA DI GIORNALISMO

Anno scolastico 2006-2007

scuola di giornalismo2
Scuola di giornalismo

La Scuola di Giornalismo di Cariparma e Piacenza ha preso il via con l’anno scolastico 2003-2004.

Inizialmente rivolta alle scuole medie superiori delle province di Parma, Piacenza e Cremona, è stata poi estesa alle province di Lodi, Vigevano e, dal corrente anno scolastico, Reggio Emilia.

scopi del progetto
Scopi del Progetto
  • Contribuire all’avvicinamento dei giovani alla “carta stampata”.
  • Sviluppare l’esperienza dei giornali scolastici, trasformando questi ultimi da strumento di comunicazione interno alla scuola a esperienza giornalistica vera e propria.
  • Consentire ai giovani di vivere un’importante esperienza formativa ed educativa, avvalendosi dell’ausilio di veri professionisti della carta stampata e frequentando le redazioni dei giornali.
scuola di giornalismo anno scolastico 2006 2007
Scuola di giornalismoAnno scolastico 2006-2007

Dopo tre anni di esperienza positiva, nel corso dei quali hanno partecipato al progetto circa 2.500 ragazzi per 150 redazioni interclasse, la Scuola di Giornalismo di Cariparma e Piacenza si rinnova.

Da quest’anno, ai ragazzi che aderiscono al progetto viene chiesto di sviluppare uno specifico tema.

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PERCHE’

LA PAURA?

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Tutti abbiamo paura.

La paura è uno degli stati d’animo più diffusi, che si manifesta a diversi livelli di intensità.

La paura ci accompagna per tutta la vita: piccole paure, grandi paure, paure nascoste e inconfessate, paure inconscie; paure quotidiane e paure “universali”, paure per noi e paure per gli altri, paure che ci portiamo dentro e paure che gli altri ci instillano.

Riflettere sulla paura può servire a esorcizzarla.

Dare un volto o un nome alla paura, scriverla, illustrarla, trasformarla da un concetto astratto a una rappresentazione; capire cosa fa paura, ma soprattutto perché.

E poi la paura nella storia, nell’arte, nei tempi; cosa faceva paura in passato, cosa fa paura adesso.

La paura legata alla conoscenza, o alla non conoscenza delle cose.

Fa paura quello che non si conosce; a volte fa più paura quello che si conosce.

Gli spunti di riflessione sono infiniti.

Ai ragazzi il compito di raccontarci “la paura per loro”.

il progetto
Il progetto
  • A chi è rivolto Scuole medie superiori delle province di Parma, Piacenza,Cremona, Lodi, Vigevano e Reggio Emilia.
  • Target studenti ultime classi
  • PartnersGazzetta di Parma, Libertà, Provincia di Cremona, Cittadino di Lodi, Informatore Vigevanese, Gazzetta di Reggio.
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Il progetto prevede la realizzazione di testate giornalistiche.

Ogni scuola partecipante deve individuare i componenti della Redazione (circa 15-20 membri) e presentare un progetto editoriale.

Cariparma e Piacenza accorda a ogni scuola partecipanteun contributo spese di € 250.

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I ragazzi che costituiscono la redazione si avvalgono del supporto di giornalisti professionisti, secondo le seguenti modalità:
  • Nel corso di un primo incontro di presentazione, organizzato provincia per provincia, i giornalisti illustrano ai ragazzi le regole-base per confezionare un giornale.
  • Successivamente, i giornalisti seguono i ragazzi nella preparazione del loro giornali, con modalità di volta in volta definite e secondo le esigenze che si vengono a creare: incontri, e-mail, telefonate.
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I giornali realizzati dalle Redazioni scolastiche vengono quindi pubblicati in abbinamento ai singoli quotidiani, con modalità scelte dagli stessi (ad es. come pagine del giornale o raggruppati in un unico inserto).
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Terminate le pubblicazioni, apposite Commissioni tecniche (composte da rappresentanti dei giornali, delle Autorità scolastiche e di Cariparma e Piacenza), assegnano una valutazione ai giornali presentati secondo criteri che tengono conto dell’impostazione grafica e dei contenuti. I giudizi delle Commissioni decretano, per ciascuna provincia, i vincitori.
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Le Commissioni individuano, per ciascuna provincia:

il miglior giornale

il miglior giornale per impostazione grafica

il miglior giornale per contenuti editoriali

Le Redazioni vincitrici vengono premiate nel corso di cerimonie pubbliche, alla presenza delle Autorità locali e scolastiche e di esponenti del mondo del giornalismo.

timing
Timing
  • Ott./Nov. 2006 Presentazione dell’iniziativa a Parma, Piacenza, Cremona, Lodi, Vigevano e Reggio Emilia.
  • 15/12/2006 Termine per le scuole per aderire all’iniziativa
  • 30/04/2007 Termine per la presentazione dei giornali scolastici
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Timing
  • Maggio 2007 Pubblicazione delle testate in abbinamento ai giornali
  • Giugno 2007 Proclamazione delle testate vincitrici
  • 31/10/2007 Cerimonie di premiazione in occasione della Giornata Mondiale del Risparmio e presentazione dell’iniziativa per l’anno scolastico 2007/2008
premiazione
Premiazione

Redazioni vincitrici

  • un attestato di partecipazione
  • un buono valido per l’apertura di un Conto Vyp (del valore di 110 € per il miglior giornale e di 100 € per le altre due testate)

Redazioni che hanno partecipato

  • un attestato di partecipazione
i numeri delle edizioni precedenti
I numeri delle edizioni precedenti
  • Scuole aderenti95 Scuole medie superiori
  • Redazioni95 Redazioni interclasse
  • Partecipanti1.800 circa ragazzi
  • Ritorni1.000.000 circa i lettori dei quotidiani
  • Coperturastampa150 circa gli articoli usciti sui quotidiani
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