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NICILT Training Day Tipps für den Deutschunterricht Belfast 22. Juni 2012 Christine Hönigs PowerPoint PPT Presentation


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NICILT Training Day Tipps für den Deutschunterricht Belfast 22. Juni 2012 Christine Hönigs Goethe Institut London. Update: Aktuelle Umwelt - und Energiepolitik in Deutschland. Atomausstieg Streichung von subventionen für Solarenergie Umweltplaketten für Kraftfahrzeuge

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NICILT Training Day Tipps für den Deutschunterricht Belfast 22. Juni 2012 Christine Hönigs

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Presentation Transcript


Nicilt training day tipps f r den deutschunterricht belfast 22 juni 2012 christine h nigs

NICILT Training Day

Tipps für den Deutschunterricht

Belfast

22. Juni 2012

Christine Hönigs

Goethe Institut London


Update aktuelle umwelt und energiepolitik in deutschland

Update: AktuelleUmwelt- und Energiepolitik in Deutschland

Atomausstieg

Streichung von subventionenfürSolarenergie

UmweltplakettenfürKraftfahrzeuge

E10Kraftstoff

GenmodifizierteLebensmittel

3. Startbahn am FlughafenMünchen

Castortransporte “Schottern”


H ren

“Students answer 2 questions based on 2 passages recorded on individual student CDs.”

(Objective type tasks, Q&As in German and English)

Ziele:

Gelegenheit, zuhausezuüben.

Relevantes, Vokabulareigenständigerarbeiten.

Deutsch in den Alltagintegrieren.

Hören


Wo findet man material

Wo findet man Material?

Radiosender

Podcasts

Fernsehsender


Radio

ARDwebseite

Radio

ARD RadioNet

(Auswahl an bundesweitenRadiosendern)

 Links zu Podcasts in der ARD Mediathek

(Radio livehören/ Radio nachhören)

Radio


Nicilt training day tipps f r den deutschunterricht belfast 22 juni 2012 christine h nigs

ARD website

 ARD Mediathek

 Übersicht

Current topics (film/radio)

Dossiers

Reportage & Doku

Film-Highlights

TV & Radio


Ard website ard mediathek fernsehen live streams berpr fen ob live stream m glich ist

ARD website

ARD Mediathek

Fernsehen

Live-Streams (überprüfen, ob Live-Stream möglichist!)

TV & Radio


Vorschl ge

Vorschläge

Schülerermutigen, täglichdeutsches Radio zuhören.

Zuerst Film-, dannRadiomaterialbenutzen.

Schülermüssen die Hörbeispielezuhauseerneutanhörenkönnen. (wiederholung)

Moodle/Blog

SchülerkönnenalsProjektarbeiteinen Podcast präsentieren.


Beispiel f r radio bung thema energiesparen

Beispiel für Radioübung Thema: Energiesparen

www.ard.de

“energiesparen” suchen

Podcasts:

“Pluspunkt: TippsfürVerbraucher”

DurchEpisodenblättern

“GiftstoffeimWasser”

“Weltenergiespartag...”

“StiftungWarentesttestetEnergiesparlampen”


Beispiel f r fernsehsendung thema energiesparen

Beispiel für FernsehsendungThema: Energiesparen

Clips:

“DerÖkologischeFußabdruck” (Reportage)

“Energiespartippsfür die Wohnung” (clip)

“Sparsamdurch den Winter” (clip)

“WelcheBedeutung hat das Energiesparen?” (clip)


Beispiel f r film thema energiesparen

Beispiel für FilmThema: Energiesparen

Konsum-Striptease:

Eine Familie testet ethisch korrektes Leben


Lesen

“Students answer 3 questions based on 2 texts.

(Objective type tasks, Q&As in German)”

Ziele:

TexteimerweitertenKontextfinden (ArbeitimKlassenzimmer und zuhause.)

Relevantes und situationsbezogenesVokabularerweitern.

Schülerermutigen, kontinuierlicheingemeinsamesGlossarzuerarbeiten.

Lesen


Wo findet man texte

Wo findet man Texte?

1. Webseiten der Fernsehsender

www.ard.de

www.zdf.de

www.wdr.de

www.arte.tv

Nachrichten


Wo findet man texte1

Wo findet man Texte?

2. Tages- & Wochenzeitungen

www.sueddeutsche.de

www.welt.de

www.taz.de

www.bild.de

www.faz.de

www.zeit.de


Wo findet man texte2

Wo findet man Texte?

3. Zeitschriften

www.spiegel.de

www.focus.de

www.stern.de

www.magazin-deutschland.de**


Wo findet man texte3

Wo findet man Texte?

4. Didaktik Zeitschriften

Deutsch Perfekt *

www.deutsch-perfect.com

Presse und Sprache *

www.sprachzeitungen.de/deutsch-jahresabo.html


Andere praktische quellen

Andere praktische Quellen…

BundeszentralefürpolitischeBildung

Geschichte

Quizzes*

Dossiers

Statistics


Andere praktische quellen1

Andere praktische Quellen…

Goethe Institut

www.goethe.de/ges/umw/ein/de5099932.htm

Links zuanderenrelevanten

Institutionen und Projekten


Schreiben

“Students answer 1 essay response based on a literary text. “(300-350 words)

Ziele:

KurzeBeispieltextezumÜben von Textproduktion und Übersetzungfinden.

Schreiben


Blogs

Blogs

www.bundjugend.de/

www.umweltblog.net/

www.swr.de/blog/umweltblog/

www.umweltschoner.de/

www.oekoside.de/oeko/umwelt-blog.php


Vorschl ge1

Vorschläge

Blogs lesen und darüber in der Klassediskutieren.

Schüler…

… erarbeitenihreneigenen Blog.

… schreibeneinenKommentarzueinem Blog und schickenihn an die Webseite.

… veröffentlichen einen Kommentar und kommentieren außerdem die Einträge der anderen Schüler.


Vokabular

Vokabular

online glossar mit Bildmaterial und beispielsätzen.* (moodle)

Vokabel-Domino (Englisch/Deutsch, Nomen-Verb-Verbindungen, idiomatische Ausdrücke)*

Tabu!*

Kreuzworträtsel (Online)


Vokabel domino

Vokabel-Domino


Tabu spielkarten

Tabu! Spielkarten


W rter b cher

Wörterbücher

1. Online-Wörterbücher

Leo

Pons

DICT


Bildw rterbuch

Bildwörterbuch


Sprechen

Sprechen

Statististiken

Magazin Deutschland

Deutsch Perfekt

Presse und Sprache

http://de.statista.com/statistik/daten/studie/4630/umfrage/wichtigste-umweltprobleme-in-deutschland/

SchülererstelleneineeigeneUmfrage. (Moodle)


Sprechen1

Sprechen

Deutsch Perfekt: „Ja oder nein“

Texte Lesen

Vokabelarbeit

(Einsprachiges Glossar, Sprechblasen, Vokabelliste)

Pro & Contra Argumente sammeln

Eigene Kommentare erarbeiten


Sprechen2

Sprechen

Tabu!*

Studentenerarbeiten die Spielkartenselber.


Sprechen3

Sprechen

Weitere Beispiele (handouts)

Wechselspiele

Arbeitsblätter

Bilderkarten

Situationen


Passiv plakate f r eine demonstration schreiben

Passiv: Plakate für eine Demonstration schreiben

Grammatik

Ökostrom muss bezahlbargemachtwerden!

Auf Atomenergiekannverzichtetwerden!

UnsereStadtsolltegrünergestaltetwerden!

Es müssenmehrWindparksgebautwerden!


Grammatik

Grammatik

Passiv: Bilderkarten

“Was muss / könnte / sollte (nicht) gemacht werden?”


Grammatik1

Grammatik

Indirekte Rede:

Schüler sammeln Originalzitate aus Texten

(z.B. “Ja oder Nein?”) oder Webseiten einzelner politischer Parteien

 Sprechblasen


Grammatik2

Grammatik

  • Modalverben/ Konjunktiv:

  • Filmansehen

  • 2. Fragenerarbeiten:

  • Was kann man/soll/kann man mitLebensmittelnmachen?

  • Könntestdu dirvorstellen, Essen ausdemMüllzuessen?


Grammatik3

Grammatik

  • Kunstprojekt

  • Klaus Staeck

  • Nothing is done

  • PlakateimProgrammheftbesprechenund modernisieren


  • Login