www e therapy bg www thorax bg
Download
Skip this Video
Download Presentation
Позитивно възпитание e-therapy.bg thorax.bg

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 12

Позитивно възпитание e-therapy.bg thorax.bg - PowerPoint PPT Presentation


  • 189 Views
  • Uploaded on

Позитивно възпитание www.e-therapy.bg www.thorax.bg. Позитивно възпитание Поощрения и наказания Симптомите в поведението на детето и как да ги разбираме правилно. София Щерева – Кацарова Психолог в СБАЛАГ “Торакс-д-р Сава Бояджиев” ЕООД Пловдив

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Позитивно възпитание e-therapy.bg thorax.bg' - elom


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
www e therapy bg www thorax bg

Позитивно възпитаниеwww.e-therapy.bgwww.thorax.bg

slide2
Позитивно възпитаниеПоощрения и наказания Симптомите в поведението на детето и как да ги разбираме правилно

София Щерева – Кацарова

Психолог в СБАЛАГ “Торакс-д-р Сава Бояджиев” ЕООД Пловдив

Он лайн терапевт в първият сайт за психотерапия он лайн

www.e-therapy.bg

slide3
Бърз тест за оптимисти: Наполовина празна или наполовина пълна? 

Всеки от нас избира начина си на мислене.

Да мислиш позитивно илиДа мислиш негативно

Положителното отношение и поведение е заразително, точно както и негативното!

slide4
Основни моменти на позитивното възпитание
  • ОБИЧАЙТЕ БЕЗУСЛОВНО
  • Вярвайте на децата си
  • Балансът между доброта и твърдост
  • Слушайте активно
  • Използвайте въпросите “Какво?” и “Как?” вместо “ЗАЩО?”
  • Личният пример (важни са делата, а не думите)
  • Бъдете последователни, децата имат нужда от стабилност
  • Обещанията... те са, за да се изпълняват
  • Играйте с детето си, никой не обича досадните поучителни лекции
  • Дайте на децата възможност за избор и вземане на решение
  • Окуражавайте
slide5
Неприемливо родителско поведение или грешките, от които никой не е застрахован:
  • Ирония
  • Неглижиране
  • Обвинения
  • Изолация
  • Сравнение
  • Етикетиране - “ти си лош”, “непохватен” “глупав”
  • Неоправдано строги и неоправдано отстъпчиви – противоречие, което обърква децата
  • Свръхпротекция
  • Нереалистични очаквания
slide6
Ако децата се възпитават по метода на пръчката и моркова, то те ще пораснат насинени и дебели... 

Поощрения и наказания

Из “КРИЛАТИ МИСЛИ на един човек, с подрязани криле... “

slide7
Насилието поражда насилие

Единственото, което детето ще научи от крещенето и удрянето е, че по-силният физически печели и начинът да се справяш в различните ситуации е чрез крясъци и агресия.

Вместо наказания могатда се използват методи, които няма да унижат детето и няма да го разгневят.

При малките деца – отвличане на вниманието и точни правила

При по-големите деца – да има очакване за награда при определено поведение

  • Позитивно отстраняване
  • Кратки, точни и ясни послания
  • Забрани и правила, които са съобразени с възрастта на детето.
  • Наказания, които са съотносими към “провинението”
  • Не се връщаме назад: станалото – станало, последствията – понесени. Без натяквания и вадене на стари случаи.
slide8
Всяко поведение има своята причина

Какво значат следните симптоми и поведение?

От 0 до 3 г.

  • когато детето плаче при излизане на майката от стаята
  • когато детето хапе
  • когато детето удря
  • когато изпада в истерия
  • когато детето казва «не» на всичко
  • когато иска да прави всичко само

Характеристика на възрастта:

Бързи темпове на физически растеж и психично развитие.

Сензитивна и решаваща възраст от гледна точка на бъдещото развитие на личността.

Развитие на устойчивостта на вниманието, обема на паметта, въображението.

Влизане в приемливи рамки за конкретни ситуации. Формира се автономността.

Тип проблематика:

Свързана с промени в хода на развитието на физикални и поведенчески маркери като: прохождане, проговаряне, хигиенни навици и самообслужване за най-ранния етап до 3-годишна възраст.

slide9
Всяко поведение има своята причина

Какво значат следните симптоми и поведение:

От 3 до 5г. (възрастта на откритията)

  • детето отказва да си прибира играчките
  • детето отказва да се храни
  • детето отказва да остане да спи само
  • отказва да даде играчка на друго дете
  • отблъсква близък роднина

Характеристики на възрастта:

Развитие на взаимоотношенията с другите връстници;

Речта се развива бързо и бурно;

Трупа опит и увереност;

Основните интереси са все още егоцентрични.

slide10
Всяко поведение има своята причинаКакво значат следните симптоми и поведение:

От 5 до 8г.

  • не иска да отиде на детска градина или училище
  • получава болки в корема, главата
  • не иска да си тръгне от детската градина или училище
  • не иска да разкаже какво прави там
  • детето се напишква вкъщи, но не и в детската градина

Характеристики на възрастта:

Влизане в нова по-широка и изискваща среда.

Пренос на авторитета от дома в социалната, и по-конкретно, училищна среда. Създаване на нови навици и умения.

Възникване на много силни стресови и травматични ситуации, на фона на малкия опит на децата от тази възрастова група.

Нови роли, както за децата, така и за родителите.

slide11
Обучителни, емоционални и поведенчески проблеми:
  • нарушение в процеси като внимание и памет
  • детски страхове, водещи до изолация от естествената среда на детето
  • нощни кошмари и нарушаване качеството на съня
  • соматични оплаквания от типа на по-ранната възрастова група
  • неконтролирана агресия и все по-нисък възрастов праг при възникване на автоагресия
  • суициди
  • хранителни разстройства

Родителско поведение за оптимално успешно преминаване през тази възраст:

  • Повишаване качеството на комуникацията
  • Адекватно въвеждане на правила и поощрения
  • Здравословни навици
  • Училищна среда и връзка с другите връстници
slide12

Благодаря за вниманието!

София Щерева-Кацарова тел: 0884 28 78 85e-mail: [email protected]

ad