Wie wurde SOL bei uns initiiert und in den Unterricht integriert?
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Wie wurde SOL bei uns initiiert und in den Unterricht integriert? Welche Erfahrungen wurden in diesem Prozess gemacht?. Infos zur Schule. Schwerpunkt vollzeitschulische Ausbildung für kaufmännische Büroberufe mit IHK-Abschluss

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Infos zur Schule

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Presentation Transcript


Infos zur schule

Wie wurde SOL bei uns initiiert und in den Unterricht integriert? Welche Erfahrungen wurden in diesem Prozess gemacht?


Infos zur schule

Infos zur Schule

  • Schwerpunkt vollzeitschulische Ausbildung für kaufmännische Büroberufe mit IHK-Abschluss

  • Gute Ausstattung (Computernetzwerk mit ca. 700 Rechnern, Open-Learning-Center, eigene Räume für die Schülerfirma, Vorbereitungsräume für Lehrerteams)

  • Referenzschule der SAP AG


Warum sol an unserer schule

Warum SOL an unserer Schule?

  • unzureichende Kompetenzen zu Beginn der Ausbildung

  • Einführungswochen = Basistraining von Kommunikations- und Präsentationstechniken

  • prozessorientiertes Curriculum

  • Lernplattform erp4school


Wie kam sol ins kollegium

Wie kam SOL ins Kollegium?

  • Einführungsveranstaltung durch Dr. Martin Herold vom SOL-Institut für das gesamte Kollegium Oktober 2007

  • Gründung einer SOL-Entwicklungsgruppe

  • Grundschulung in SOL I - III für das gesamte Kollegium (ca. 100) über drei Jahre


Zusammensetzung der sol entwicklungsgruppe

Zusammensetzung der SOL-Entwicklungsgruppe

Jahrgang A

Jahrgang B

Jahrgang C

SOL- Entwicklungsgruppe

2 Multiplikatoren

3 Multiplikatoren

2 Multiplikatoren


Wie arbeiten wir

Wie arbeiten wir?

  • Entwicklung von best-practice-Beispielen

  • Beratung und Unterstützung des Kollegiums

  • Verknüpfung von SOL mit anderen Schwerpunkten der Schule

  • Erfahrungsaustausch mit anderen SOL-Schulen

  • Werkzeugkoffer, SOL-Datenbank


Sol datenbank

SOL-Datenbank


Probleme bei der integration von sol in den unterricht

Probleme bei der Integration von SOL in den Unterricht

  • 30/30/30 Regel gilt an den meisten Schulen

    - Umsetzung von best-practice Beispielen innerhalb einer Schule

    - Angst vor Neuem

    - Motivation aus der Fortbildung schwindet im Alltag

    - hoher Arbeitsaufwand

    - inhaltliche Überforderung

    - zeitliche Belastung

  • Konkurrenz der verschiedenen Schwerpunkte an unserer Schule


Was haben wir erreicht

Was haben wir erreicht?

  • Integration von SOL-Arrangements im prozessorientierten Curriculum

  • Entwicklung eines dreistufigen Kompetenzrasters

  • konzeptionelle Unterstützung bei der Entwicklung eines kompetenzorientierten Curriculums

  • Erstellung einer SOL-Datenbank

  • Bereitstellung eines SOL-Werkzeugkoffers für die Kollegen


Erfolgsfaktoren

Erfolgsfaktoren

  • Transparente und evaluierbare Ziele für den Prozess der Integration von SOL

  • regelmäßige Treffen der Entwicklungs-gruppe

  • externe Unterstützungs-strukturen (regionale Fortbildung, SOL-Institut)

  • Unterstützung durch die Schulleitung

  • unsere Schule ist in Teams organisiert

  • Grundschulung

    des gesamten Kollegiums


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