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ORGANIZACIONES COMO CEREBROS

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ORGANIZACIONES COMO CEREBROS

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Presentation Transcript


    1. ORGANIZACIONES COMO CEREBROS Miguel David Rojas López

    3. Es posible diseñar organizaciones de manera que tengan las capacidades de ser tan flexibles, resistentes y con inventiva como es el cerebro?

    4. Percepción Relación entre partes especializadas por: Líneas de comunicación Mando Control Aproximación al cerebro es metáfora orgánica por la autoorganización

    5. Metáforas El cerebro se ofrece como metáfora de organización y de mejora de inteligencia. La aproximación es que las organizaciones necesitan un cerebro o una función similar. Se incorpora equipos de planificación y unidades centralizadas de toma de decisiones

    6. Imágenes del cerebro Se concibe como un sistema de información procesable, un sistema de control, como una central telefónica transmitiendo a través de impulsos, como banco de memoria, como caja negra. Recientemente con la holografía. (Dennis Gabor, 1948)

    7. Holograma Son rayos interactivos creando un modulo de interferencia que dispersa la información registrada sobre una placa. En el caso de que se rompa la imagen cualquier parte individual puede emplearse para reproducir la imagen completa.

    8. Objetivos Las organizaciones son sistemas de proceso de la información capaces de aprender aprender. Las organizaciones pueden diseñarse para reflejar principios holográficos.

    9. Herber Simon Las organizaciones en la TD no son racionales totalmente. Actúan sobre información incompleta Número limitado de alternativas Incapaces de aportar valor al resultado Organizaciones y personas convenían en aceptar lo bueno. Racionalidad fronteriza.

    10. Teoría de Simon… lleva TD, formas de cerebros institucionalizados. Crea estructura de Atención, interpretación y TD que ejerce influencia sobre la Organización. Las jerarquías proporcionan resolución. Planes, programas, procedimientos normalizados y proyectos

    11. Planeación

    12. Jay Galbraith

    13. La tecnología Nuevas formas organizacionales. Líneas áreas, bancos, seguros, sistemas de ventas. Control informatizado de las entradas y salidas del almacén, informes de ventas, control de inventario, ordenes de pedido, etc. Sustituye TD.

    14. SUSTITUTO Organizaciones virtuales por organizaciones físicas. Red de información que mantiene el sistema integrado. Las organizaciones llegarán a ser inteligentes?

    15. CIBERNETICA La cibernética ciencia nueva interdisciplinaria enfocada al estudio de la información, la comunicación y el control. Norbert Wiener. kubernetes, que viene a significar “gobierno del timón” en el sentido correspondiente a un proceso del gobierno y la obedencia. Wiener utilizó esta metáfora para caracterizar los procesos de intercambio de información a traves de los cuales las máquinas y organismos incorporan una autorregulación de su comportamiento para mantener unos estados constantes.” (Morgan, Pág 72, 1998 )

    16. Retroacción Negativa “Gobierno de timón” Ej. El barco Detección y corrección del error automaticamente. Los cibernéticos sugieren que las acciones son a través de un proceso de eliminación. De mas a menos y de menos a mas. La temperatura del cuerpo Humano.

    17. Principios de La cibernética Los sistemas deben ser capaces de sentir, controlar el entorno. Ser capaces de comunicar la información. Ser capaces de detectar desviaciones. Ser capaces de iniciar acciones correctivas.

    18. Aprendizaje Cibernética simple, aprenden porque detectan y corrigen errores, pero son incapaces de cuestionar. Sistemas que son capaces de aprender y organizarse a si mismos. Bucle sencillo y bucle doble.

    19. Aprendizaje

    20. Barreras de aprendizaje Controles sobre los empleados para cuestionar. “Principio de la responsabilidad Burocrática”. Premio al éxito y castigo el error. Teoría de la adopción, vacío entre lo que se dice y se hace.

    21. Cómo se aprende Valorar la gestión que acepte el error Solución de problemas complejos que explore diferentes puntos de vista. Evitar estructuras impuestas de acción sobre marcos organizados.* Facilitar el desarrollo de aprender aprender.

    22. Japón* Método Ringi, Td colectiva donde un documento pasa por todos. William Ouchi, observaciones sobre como los diferente directivos , japoneses y norteamericanos toman decisiones.

    23. Sistemas holográficos Cerebro es similar a una lámina holográfica. Modelo de conexiones de neuronas y su relación con otras. General y especializado. Control, Act. No rutinarias Funciones Cerebelo. Act. rutinarias Cerebro, emociones

    24. Cerebro El lado Derecho Creativo Analítico Lógico Sistema motriz y emotivo

    25. Principios Holográficos Tomar el todo en sus Partes. Crear conectividad y Redundancia. Crear especialización y generalización. Crear capacidad de auto-organización.

    26. Principios Holográficos

    27. W. Ross Ashby La diversidad interna de cualquier sistema de autorregulación debe coincidir en variedad y complejidad con las de sus entornos. Cualquier sistema de control debe ser tan variado y complejo como el entorno que va a ser controlado.

    28. Herbert Simon La Jerarquía es como la inteligencia limitada asume su confrontación con la complejidad. Dos relojeros, ambos excelentes, pero la producción cambia. Subsistemas y la tolerancia a las interrupciones.

    29. Conclusiones Las organizaciones innovadoras deben diseñarse como sistemas de aprendizaje y estar abiertas a la autocrítica. Organizaciones que puedan auto-organizarse. Las estrategias son basadas en evitar lo nocivo del entorno, elección de limites y no la fijación de objetivos.

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