1 / 12

VĚK ROZUMU

2.polovina 18.století. osvícenství. VĚK ROZUMU. osvícenství. Kulturní, duchovní, politické a ekonomické hnutí 2.pol.18.stol. v Evropě 1.pol.18.stol. – Anglie, Francie, později celá Evropa

elita
Download Presentation

VĚK ROZUMU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 2.polovina 18.století osvícenství VĚK ROZUMU

  2. osvícenství • Kulturní, duchovní, politické a ekonomické hnutí 2.pol.18.stol. v Evropě • 1.pol.18.stol. – Anglie, Francie, později celá Evropa • Hlavní myšlenka: dát přednost rozumupřed vírou, používáním rozumu změnit lidskou společnost k lepšímu,jednat v souladu s řádem přírody, kritika feudalismu a nábož.předsudků, svoboda vědeckého a filozofického myšlení

  3. Přírodovědecké objevy- velký pokrok • Hledání odpovědí v poznávání přírody • Utřídění chemických prvků- A.L.Lavoisier • Botanický systém- Carl Linné • Pokusy s elektrickým proudem: • Leydenská lahev, galvanický článek,, baterie, hromosvod (B. Franklin, Prokop Diviš) • Zdokonalený parní stroj- James Watt

  4. Horkovzdušný balon bratří Montgolfierů

  5. Joseph a Etienne Montgolfierovi- náhodný objev- u krbu sušící se hedvábné šaty paní Montgolfierové- nadnášející se- nápad naplnit papírový balon horkým vzduchem • 1783 předvedli králi Ludvíku XVI.- posádka: beran, kohout, kachna • 21.listopadu- první lidská posádka= poprvé člověk překonal zemskou přitažlivost

  6. Osvícenští filozofové • John Locke- 1689 –“O vládě“- právo poddaných odepřít poslušnost panovníkovi, upírá-li jim jejich přirozená práva • baron Montesquieu- 1748- „O duchu zákonů“- přirozenou osobní svobodu člověka zajistit rozdělením státní moci do tří složek: zákonodárné, výkonné asoudní. Každá složka je nezávislá a bude kontrolovat ostatní dvě. Základ konstituční monarchie ( moc panovníka je omezena ústavou= konstitucí), kde moc panovníka je kontrolována parlamentem. • Jean Jacque Rousseau-návrat k přírodě • Přirozená výchova dětí, zrušení soukromého vlastnictví, ...

  7. Jean Jacque Rousseau • 1712 - 1778 • Přirozená výchova dětí • zrušení soukromého vlastnictví, ... • Příčinou všech strastí je odcizení a civilizace- řešení: návrat k přírodě • Hlásal mravnost, ctnost, dobrotu a prostotu, ale sám podle těchto zásad nežil • Základní dílo: „O společenské smlouvě“ –tj. soulad mezi potřebami a svobodami občana a státem • Ideální stav je, dokud má každý něco a nikdo nemá příliš mnoho!

  8. Francois Marie Arouet - Voltaire • 1694 - 1778 • Proticírkevní názory • Psal historická, filozofická díla, divadelní hry, satirické pamflety • Uvězněn 2x v Bastille • Pobýval v Anglii, Prusku, Švýcarsku • Hlavní idea: základním zákonem všech národů je svoboda

  9. Stal se populární díky svému sarkasmu a ironii • Oslavován již za svého života • Vystupoval hlavně proti církvi, náboženské nesnášenlivosti • Byl pragmatický „Nevěřím v čerta ani Pánaboha ale jsem docela rád, že v to věří můj krejčí, alespoň mne neokrade!“

  10. Encyklopedisté • Francouzští osvícenci ( Diderot, Helvetius, d´Alambert,...)- 1751 – 1772 vydali Encyklopedii („Racionální slovník věd, umění a řemesel“)- souhrn všech dosavadních vědomostí • Myšlenka: Vědění přispívá k rozvoji lidstva, lidských práv a štěstí • Slovník byl zpočátku zakázán

  11. Osvícenský absolutismus • Způsob vlády, kdy absolutističtí panovníci uváděli osvícenské ideály ( a s nimi společenské a hospodářské reformy) do praxe (někdy i proti vůli poddaných) • Habsburský císař Josef II. • Pruský král Fridrich II. • Ruská carevna Kateřina II.

  12. Snaha některých panovníků panovat ve shodě s rozumem pro blaho svých poddaných, ve smyslu myšlenky: • Blaho lidu může pocházet jen od trůnu • Cíl: reformami shora zlepšit život poddaných, tím zabránit revolučním otřesům, posílit moc státního aparátu na úkor privilegií šlechty • Reformy probíhaly zejména v oblasti správy, trestního zákoníku, náboženství, obchodu, školství

More Related