Framt ars n n sk pun
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 14

Framtíðarsýn Nýsköpun PowerPoint PPT Presentation


  • 71 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Framtíðarsýn Nýsköpun. Mesta umræðan varð eðlilega um þau vaxtartækifæri sem fælust í nýjum rannsóknaviðfangsefnum og auknu námsframboði á öllum stigum hvort sem var í starfsmenntun, BS- eða rannsókna- námi. Einnig má hugsa sér nýsköpun á sviði þjónustu.

Download Presentation

Framtíðarsýn Nýsköpun

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Framt ars n n sk pun

FramtíðarsýnNýsköpun

Mesta umræðan varð eðlilega um þau vaxtartækifæri sem fælust í nýjum rannsóknaviðfangsefnum og auknu námsframboði á öllum stigum hvort sem var í starfsmenntun, BS- eða rannsókna- námi. Einnig má hugsa sér nýsköpun á sviði þjónustu.

Það sem hér fer á eftir eru þær hugmyndir sem stýrihópurinn setti fram en byggir mikið á hugmyndum sem komið hafa fram í umræðum og vinnu innan LbhÍ meðal starfsmanna. Um er að ræða lauslegt mat á fýsileika þessara hugmynda og þar með forgangsröð í framkvæmd. Eðlilega er eftir að skoða þessar hugmyndir betur, meta nánar kosti og galla þeirra, og stilla upp endanlegum forgangi þeirra vaxtartækifæra sem háskólinn sé á sviði nýsköpunar.

Núverandi starfsemi

Ný starfsemi

Innri vöxtur

Nýsköpun

Núverandi

Viðskiptavinir

Nýir

Útrás

Viðskiptavinir

Samstarf

0


Framt ars n n verkefni vaxtarm guleikar ranns knir j nusta

FramtíðarsýnNý verkefni - vaxtarmöguleikar rannsóknir/þjónusta

1


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands s tefnumarkandi og fj rhagslegt mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Stefnumarkandi og fjárhagslegt mat

Þegar hugað er að vaxtartækifærum háskólans út frá nýsköpunarhugmyndum eða hugmyndum um nýtt og aukið námsframboð, er mikilvægt að meta fýsileika þeirra og forgangsröð. Við það mat er horft á tvo meginþætti.

Stefnumarkandi mat

Annars vegar stefnumarkandi ávinning og áhættu hugmyndar eða vaxtartækifæris.

Fjárhagslegt mat

Hins vegar fjárhagslegan ávinning eða áhættu hugmyndar.

Forgangsröð

Með því að meta sérhverja hugmynd til vaxta með nýju námsframboði út frá ofangreindum tveimur meginþáttum, verður til mynd sem sýnd er dæmi um hér til hliðar. Í myndinni kristallast forgangsröð tækifæranna frá vinstri til hægri, og sýnir því þá rökréttu leið sem skólinn ætti að fylgja til að ná vexti til framtíðar.

Jafnframt var nauðsynlegt að hafa eftirfarandi þættir til hliðsjónar þegar forgangsröðina var metin:

Skipta miklu máli til að styrkja áherslur og stöðu skólans

Eru fjárhagslega hagkvæmar

Eru einfaldar í framkvæmd

Markaður stór

2


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun bs og stefnumarkandi mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í BS og stefnumarkandi mat

  • Umhverfi og Skipulag

  • Landslagsarkitektúr

  • Þéttbýlisgræna (Urban Green)

  • Þróunarfræði

  • ICENAT

  • Lífræn ræktun

  • Umhverfi og lýðheilsa

  • Ferðamál, Nátt-Skip (FNS)

Hátt

Ávinningur

  • Almenn Náttúrufræði

  • Náttúra og Saga

  • Náttúrvernd - Þjóðgarðar

  • GIS

  • Saga Menning

  • Sameindalíffræði

  • Auðlindafræði

  • Dýralækningar fornám

Miðlungs

Lágt

  • Norðurslóðafræði

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun bs og fj rhagslegt mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í BS og fjárhagslegt mat

  • Almenn náttúrufræði

  • Þéttbýlisgrænkun

  • Umhverfi og skipulag

  • IceNat

  • GIS

  • Landslagsarkitektúr

  • Þróunarfræði

Hátt

Ávinningur

Miðlungs

  • Náttúruvernd og þjóðgarðar.

  • Saga og menning

  • Rural devlopment

  • Lífræn ræktun

  • Sameindalíffræði

  • Umhverfi og lýðheilsa

  • Dýralækningafornám

  • FNS (ferðamál, náttúra, skipulag)

  • Náttúra og saga

  • Auðlindafræði

  • Norðurslóðafræði

Lágt

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun ms og stefnumarkandi mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í MS og stefnumarkandi mat

  • Lífræn ræktun

  • Sameindalíffræði

  • Hestafræði

  • Rural Studies

  • Skipulagsfræði

  • Þróunarfræði

  • Landgræðsluskólinn

  • Umhverfi og lýðheilsa

Hátt

Ávinningur

  • FNS (Ferðamál, Nátt/Skip)

  • Votlendisfræði

  • Þéttbýlisgrænkun (Urban)

  • IceNat

  • GIS/RS

  • Auðlindafræði

  • Landslagsarkitektúr

  • Norðurslóðafræði

Miðlungs

Lágt

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun ms og fj rhagslegt mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í MS og fjárhagslegt mat

Hátt

  • Landgræðsluskólinn

  • Þróunarfræði

  • Hestafræði

Ávinningur

  • Þéttbýlisgrænkun

  • GIS

  • Lífræn ræktun

  • Umhverfi og lýðheilsa

  • Norðurslóðafræði

  • Skipulagsfræði

  • IceNat

  • FNS

Miðlungs

  • Rural studies

  • Sameindalíffræði

  • Votlendisfræði

  • Auðlindafræði

Lágt

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun n mi starfsmenntasvi i og stefnumarkandi mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í námi á starfsmenntasviði og stefnumarkandi mat

Hátt

  • Íþrótta og golfvellir

Ávinningur

Miðlungs

Lágt

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun n mi starfsmenntasvi i og fj rhagslegt mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í námi á starfsmenntasviði og fjárhagslegt mat

Hátt

Ávinningur

Miðlungs

  • Íþrótta- og golfvallanám

Lágt

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun ranns knum og stefnumarkandi mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í rannsóknum og stefnumarkandi mat

  • Skipulagsfræði

  • Landslagsarkitektúr

  • Votlendi

Hátt

Hagfræði

Lýðheilsa

  • Orka

  • Lífræn ræktun

  • Ferðamál –

  • Útivist- Þjóðgarðafræði

Ávinningur

  • Líffr – örverufr

  • Vatnshagur

Miðlungs

Saga matur menning

Lágt

Búsetuþróun

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun ranns knum og fj rhagslegt mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í rannsóknum og fjárhagslegt mat

Lýðheilsa

Hagfræði

Skipulagsfræði

Landslagsarkitektúr

Hátt

  • Orka

  • Votlendi

Ávinningur

  • Líffr – örverufr

  • Saga matur menning

Miðlungs

Ferðamál – útivist – þjóðg

Lífræn ræktun

Lágt

Vatnshagur

Byggðaþróun

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun j nustu og stefnumarkandi mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í þjónustu og stefnumarkandi mat

Hátt

  • Náttúruháskóli

  • Unga fólksins

  • Votlendismál

Hagfræði náttúrunýtingar

Ávinningur

  • Mengun

  • Aðstaða fyrir frumkvöðla

  • og samstarfsaðila

Miðlungs

Ráðgjöf í þróunarsamvinnu

Lágt

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands n sk pun j nustu og fj rhagslegt mat

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Nýsköpun í þjónustu og fjárhagslegt mat

Hátt

Náttúruháskóli unga fólksins

  • Votlendismál

Ávinningur

  • Hagfræði náttúrunýt

  • Aðstaða fyrir frumkvöðla

  • og samstarfsaðila

Miðlungs

Mengun

_

Lágt

Ráðgjöf í þróunarsamvinnu

Hátt

Miðlungs

Lágt

Áhætta


Vaxtart kif ri landb na arh sk la slands samantekt stefnumarkandi og fj rhagslegum m guleikum

Vaxtartækifæri Landbúnaðarháskóla Íslands Samantekt á stefnumarkandi og fjárhagslegum möguleikum

Myndin hér til hliðar sýnir aðeins “demo” um framsetningu á heildarsamantekt vaxtartækifæra. Hugsunin er sú að þegar lokið er við að skoða hvern möguleika fyrir sig og meta út frá fjárhagslegum og stefnumarkandi ávinningi og áhættu, þá verður svona mynd til.

Hún sýnir fljótt á litið hver forgangsröð skólans ætti að vera við að nýta vaxtartækifærin hvað varðar nýsköpun í námsframboði.

Hátt

1

4

3

Ávinningur

2

Miðlungs

5

6

Lágt

Miðlungs

Hátt

Lágt

22

24

26

28

30

Áhætta

34

32


  • Login