1 / 17

Роботу виконав учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Роботу виконав учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник: Мазур Володимир Валентинович. Тема конкурсу :. Атмосферний тиск. Цікаві демонстрації. Мета роботи: зацікавленість через здивування – досягнення успіху. Якщо особистості не цікаво , то

ekram
Download Presentation

Роботу виконав учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Роботу виконав учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник: Мазур Володимир Валентинович Темаконкурсу: Атмосферний тиск. Цікаві демонстрації

  2. Мета роботи:зацікавленість через здивування – досягнення успіху Якщо особистості не цікаво, то Навчити її будь-якої справи дуже важко

  3. Ми живемо на дні величезного повітряного океану. Поверхня Землі – дно цього океану. Внаслідок дії сили тяжіння верхні шари повітря, як і вода в океані, стискають нижні шари. Повітряний шар, який безпосередньо прилягає до Землі, стиснутий найбільше і за законом Паскаля передає тиск, який чиниться на нього, в усіх напрямах. У результаті цього земна поверхня і тіла, що перебувають на ній, зазнають тиску всієї товщі повітря, або, як звичайно говорять, зазнають атмосферного тиску.

  4. І ЦЬОГО ДОСИТЬ! Під час демонстрації виникає питання «чому?», яке можна вважати першим кроком до розуміння фізичного явища Для початку.

  5. Чарівна кулька При спробі кульки здутися, об'єм кульки зменшується, а об'єм повітря в банці збільшується. Це призводить до зменшення тиску повітря в банці. Сила різниці тисків (атмосферного в кульці і повітря в банці) стає рівною силі пружності гумової кульки. Закрийте банку кришкою. Надуйте кульку через трубку і пальцем закрийте другий отвір. Кулька не буде роздуватися! Як тільки ви відкриєте отвір, кулька роздується.

  6. Кулька, що надувається сама Зав'яжіть отвір гумової кульки, залишивши в ній трохи повітря. Покладіть кульку під скляний ковпак і почніть відкачувати помпою з нього повітря. Кулька почне надуватися сама по собі! Під ковпаком тиск зменшується Тиск повітря у кульці залишився атмосферним. Під дією сили різниці тисків кулька починає роздуватись.

  7. Склянка і повітряна куля Надуйте повітряну кульку з гуми і притисніть її до вінців склянки. Надуваючи кулю далі, побачимо, що склянка «приклеїлась» до кульки. Під час надування кульки її радіус збільшується. Об'єм повітря, замкненого між склянкою і поверхнею кульки, також зростає. Це спричиняє зменшення тиску повітря у склянці. Сила різниці тисків атмосферного повітря і повітря у склянці притискає гумову кульку і склянку одне до одного.

  8. Яйце в посудині Папір підпалити і проштовхнути через отвір в посудину. Як тільки аркуш загасне, закрити отвір яйцем вузьким кінцем донизу. Яйце буде втягнуто всередину посудини! Гази всередині посудини будуть охолоджуватись. Тиск – зменшуватиметься. Атмосферний тиск заштовхне яйце всередину посудини.

  9. Склянка, тарілка, монета Тиск газу під час його охолодження зменшується, а зовні залишається атмосферним. Вода під дією сили різниці тисків потрапить до склянки Зім'яти аркуш паперу, підпалити і покласти у склянку. Дати час паперу розгорітися. Швидко перевернути склянку і поставити її в тарілку з водою поряд із монетою. Вода потрапить до склянки.

  10. «Стрільба» картоплиною Кінці скляної трубки закрийте пробками з картоплі Нагрійте середину трубки Пробки вилетять Різниці тисків повітря у трубці й атмосферного повітря стає більшою за силу тертя спокою між пробкою і трубкою Повітря розширюється й виштовхує пробки

  11. Колбу переверніть, а трубку опустіть у водою. Якщо на дно колби покласти мокру хустинку, вода у трубці підніметься Тиск повітря в колбі падає в результаті охолодження. Вода під дією атмосферного тиску піднімається у трубці Колба з хустиною

  12. Якщо з-під ковпака викачати повітря, вода з колби почне переливатись у склянку. Потім, запустіть повітря під ковпак — вода зі склянки почне переливатися назад, у колбу В результаті різниці тисків під ковпаком та у колбі Переливання води

  13. Наберіть пів трубки води температурою 70 С Закрийте ширший отвір трубки пальцем і швидко переверніть трубку. Ви побачите фонтан У трубці повітря швидко прогрівається. Під дією сили різниці тисків (атмосферного і повітря в трубці) вода виштовхується з трубки Горячий фонтан

  14. В алюмінієвій банці зробити малий отвір. Злийте частину рідини Нагріти банку на спиртівці Як вода закипить, закрийте отвір корком. Через деякий час банка почне сплющуватися. Під час кипіння води водяна пара виштовхнуламайже все повітря з банки Після закриття отвору корком, водяна пара конденсувала. Тиск у банці значно зменшився за атмосферний Різниця тисків сплющила банку Сплющена металева банка

  15. Змочене паперове кільце покласти на склянку, а запалену свічку у склянку Накрити іншою склянкою Через деякий час склянки “склеються” Під час горіння свічки повітря нагрівається і розширюється його частина виходить на зовні Під час охолодження стискається Виникає різниця тисків яка і стискає склянки Магдебурські півкулі

  16. Досвід же не тільки вчить, він захоплює змушує краще розуміти те явище яке він демонструє. Адже відомо, що зацікавлена людина в кінцевому результаті досягає успіху Дані демонстрації доводять існування атмосферного тиску і досити потужного

  17. Список використаних джерел • Старушок В. Цікаві демонстрації з фізики. Частина І. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2002. – 104с. • 2. Цікаві досліди з фізики в 6-7 класах середньої школи. Л. А. Горев. М.: "Просвещение", 1985. • 3. Цікава фізика. Я.І. Перельман. М.: "Наука", 1991. • 4.ЛанинаИ.Я. Формування пізнавальних інтересів учнів під час уроків физики.-М.:Просвещение, 1985.-126 з. • А також для отриманняи даної роботи були використані інтернет ресурси матеріали із сайту physfac.bspu.secna.ru/ youtube.com/watch?v=XjdEafNNxe0 • Своє натхнення та чуть-чуть фантазії ……

More Related