KELOMPOK : Henny Prasetya W (09104241019) Uun Sokhifah H (09104241020)

1. KELOMPOK: Henny Prasetya W (09104241019) Uun Sokhifah H (09104241020) Wiendi Dwi Nugroho (09104241021) Delan Setyawan (09104240122)

2. Studi dokumenter merupakan salah satu metode pengumpulan data yang digunakan oleh guru pembimbing dengan cara mengumpulkan data-data yang berhubungan dengan siswa baik yang berada di sekolah maupun yang ada di luar sekolah. Data yang diperoleh dari studi dokumenter dapat digunakan untuk mengungkapkan keadaan yang terjadi saat ini.

3. Tujuan Study Dokumenter Teknik pengumpulan data ini bertujuan untuk mengungkapkan keadaan yang terjadi saat ini serta menghimpun bahan-bahan yang dipergunakan di dalam landasan teori dan penyusunan kerangka untuk memperoleh hasil yang diharapkan.

4. Manfaat Study Dokumenter • Mempermudah pencarian data siswa. • Diperoleh data yang lebih akurat. • Sebagai alat pendukung untuk memahami masalah pada siswa yang akan kita teliti. • Mendapatkan beberapa alternatif yang mendukung dalam penyelesaian masalah siswa yang akan diteliti. • Dapat membantu menemukan solusi masalah siswa yang diteliti. • Bukti nyata dalam proses penelitian untuk membandingkan data yang diperoleh dari metode pengumpulan data lain

5. ♥ Identitas siswa. ♥ Riwayat keluarga siswa. ♥ Latar belakang ekonomi keluarga siswa. ♥ Karakteristik kepribadian siswa. ♥ Riwayat kesehatan siswa ♥ Latar belakang pendidikan siswa.

6. Memilih Metode Pencarian • Menyaring dan Mengumpulkan Data • Mengevaluasi Data • Menggunakan Data

7. Macam-macam dokumen ♠ Kartu Pribadi ♠ Kartu Ikhtisar ♠ Raport Siswa ♠ Foto ♠ Absensi ♠ Kartu Kutipan ♠ Surat pribadi ♠ Kartu Ulasan ♠ Buku Harian ♠ Laporan Hsl Otobiografi

8. ♦ Subjek • Identifikasi fungsi dan penerima sebagai sasarannya. Hal ini dimaksudkan agar informasi yang diberikan dapat diperoleh secara jelas dam rinci. • ♦ Proses • Substansi didasarkan pada kondisi yang nyata berdasarkan bukti nyata di lapangan. • Menggunakan bahasa yang sederhana, rapih, dan mudah dipahami. • Untuk menjamin kebenaran data dokumenter perlu di cek kembali dengan teknik-teknik lain ♦ Analisis Data siswa yang telah didokumentasikan perlu dianalisis dengan seteliti mungkin.

9. Kelebihan • Data yang diperoleh tidak direkayasa • Studi dokumen sangat cocok untuk mempelajari kondisi sosial di masa lampau (sudah lama terjadi). • Studi dokumen memberikan sesuatu yang spontan manakala peneliti menemukan data dari buku harian seseorang. • Orang atau peneliti mungkin akan lebih percaya kepada data yang berasal dari dokumen pribadi semisal buku catatan harian seseorang yang sudah meninggal daripada data hasil kuesioner atau observasi. • Biaya relatif rendah.

10. Kelemahan • Dokumen biasanya bukan di persiapkan untuk bahan penelitian oleh orang-orang pada masa mendatang., juga isinya biasanya hanya berupa penggalan-penggalan peristiwa yang kurang lengkap. • Data yang sederhana sering di musnahkan, sementara data yang di anggap penting sering di simpan kedalam data rahasia sehingga hal ini sering menyulitkan para peneliti. • Dokumen hanya memberikan informasi nonferbal secara langsung. • Dokumen pribadi di nilai lebih objektif dalam menggunakan data pribadinya (Kurangnya format standar). • Dokumen sering di tulis dengan kata-kata dan jarang sekali menyampaikan dengan angka..

11. Kesimpulan Teknik ini mempergunakan dokumen, arsip, berkas dan bahan kajian lain untuk mengetahui keadaan peserta didik. Dalam teknik study dokumenter yang terpenting adalah penguasaan dan pemahaman mengenai teknik pengkajian isi dari dokumen yang akan dijadikan sumber data.