slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС - PowerPoint PPT Presentation


  • 196 Views
  • Uploaded on

Психологическая компетентность руководителя образовательного учреждения – чёткость позиции в отношении роли психологии в его профессиональной деятельности. Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС. Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС. Требования ФГОС к результатам образования

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС' - edmund


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Психологическая компетентностьруководителя образовательного учреждения –

чёткость позиции в отношении роли психологии в его профессиональной деятельности.

Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС
slide2

Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

  • Требования ФГОС к результатам образования
  • Требования ФГОС к образовательному процессу: содержанию программ и технологий
  • Требования ФГОС к условиям реализации программы
slide3
Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

Результаты освоения обучающимися

основной образовательной программы:

  • Личностные
  • Метапредметные
  • Предметные
slide4
Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

Личностные результаты(ценности и смыслы):

  • гражданская идентичность, патриотизм – отношение к обществу;
  • саморазвитие и самореализация, бережное отношение к здоровью – отношение к себе;
  • навыки сотрудничества, толерантность – отношение к другим;
  • экологичность – отношение к окружающему миру;
  • общечеловеческие ценности - нравственность и мораль.
slide5
Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

Метапредметные результаты (умение решать задачи):

  • познавательные УУД – общелогические операции;
  • регулятивные УУД – контроль и оценка своей деятельности, саморегуляция;
  • коммуникативные УУД – сотрудничество и кооперация в процессе деятельности.
slide6
Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

Программа образовательного учреждения:

  • Целевой раздел
  • Содержательный раздел
  • Организационный раздел
slide7
Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

Содержательный раздел программы:

  • программы отдельных учебных предметов;
  • программа развития универсальных учебных действий;
  • программа воспитания и социализации обучающихся;
  • программа коррекционной работы.
slide8

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы:

создание комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с учётом состояния их здоровья и особенностей психофизического развития.

Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС
slide9
Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

Программа развития УУД:психолог + учителя-предметники

  • диагностика сформированности УУД у обучающихся, совместное обсуждение и анализ результатов;
  • формирование УУД в ходе урочной деятельности
slide10
Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

Программа воспитания и социализации:

Психолог + классные руководители, зам. директора по воспитательной работе

  • диагностика личностных результатов освоения обучающимися образовательной программы;
  • анализ и оценка эффективности воспитательной системы;
  • формирование УУД во внеурочной деятельности;
  • формирование УУД в ходе специально организованных психологических занятий и тренингов.
slide11
Психолог: выживание в условиях внедрения ФГОС

Задачи школьного психолога:

  • Переход на обучение на основе деятельностного подхода. Формирующее оценивание. Обучение учителей, оказание помощи при подготовке и анализе занятий;
  • Диагностика личностных результатов освоения обучающимися образовательной программы;
  • Анализ и оценка эффективности воспитательной системы;
  • Формирование личностных УУД, развитие социального и эмоционального интеллекта учащихся;
  • Социализация – поиск и внедрение эффективных практик;
  • Демократизация отношений, переход к диалоговым формам работы внутри школы и с социальными партнерами;
  • Создание механизмов включения родителей в образовательную деятельность, повышение степени открытости образовательного процесса школы;
  • Психологическая компетентность учащихся как субъектов учебной деятельности, учителей и родителей.
slide12
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯКАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ

Курсы повышения квалификации в рамках психологического сопровождения реализации ФГОС

  • «Формирующее оценивание как способ развития мотивации достижения у учащихся»;
  • «Формирование УУД в образовательном процессе: психологическое сопровождение проектирования учебного процесса, мониторинг».
slide13
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯКАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ

Курсы повышения квалификации в рамках психологического сопровождения реализации ФГОС

«Формирование личностных универсальных учебных действий у школьников. Система практических занятий с детьми во внеурочное время»

slide14
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯКАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ

Курсы повышения квалификации в рамках психологического сопровождения реализации ФГОС

«Диагностика личностных результатов освоения обучающимися образовательной программы»

slide15
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯКАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ

mioo.edu.ru

[email protected]

(495) 720-92-48

ad