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我将扼住命运的咽 喉,而不会被命运所征 服。

我将扼住命运的咽 喉,而不会被命运所征 服。. 贝多芬. 音乐巨人. 贝 多 芬. 贝多芬, 德国作曲家、钢琴家,有欧洲 “ 乐圣 ” 之称 。以《英雄》、 《 命运 》 、 《 田园 》 、 《 合唱 》 等交响乐最为出名,小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁,五十岁时全聋,众多登峰造极这作均是这期间的作品。. 一生坎坷:童年凄苦,盛年患病,晚年失意落魄!没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解,亦没有财富!世界没在给予他欢乐,他却为世界创造欢乐。热爱自然,毕业追求自由,平等、博爱!.

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我将扼住命运的咽 喉,而不会被命运所征 服。

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Presentation Transcript


  1. 我将扼住命运的咽 喉,而不会被命运所征 服。 贝多芬

  2. 音乐巨人 贝 多 芬

  3. 贝多芬,德国作曲家、钢琴家,有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名,小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁,五十岁时全聋,众多登峰造极这作均是这期间的作品。贝多芬,德国作曲家、钢琴家,有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名,小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁,五十岁时全聋,众多登峰造极这作均是这期间的作品。

  4. 一生坎坷:童年凄苦,盛年患病,晚年失意落魄!没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解,亦没有财富!世界没在给予他欢乐,他却为世界创造欢乐。热爱自然,毕业追求自由,平等、博爱!

  5. 罗曼罗兰曾说“一个不幸的人,残疾,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,但他却创造欢乐给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。

  6. 感悟精神 读课文,按句式回答问题。 通过读______________, 我觉得贝多芬是_______的人。 独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然,献身音乐。

  7. 肖像描写 (整体 局部  远 近上 下) • 女佣 (日常生活的见证人) 孤独和安静 不拘小节 生活基本能独立自理 • 客人 (一个陌生人的观察) 不拘小节 坚韧无比的 生的意志 • 贝多芬自己 语言描写

  8. 相信自己,我能行 1、理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事? 2、画出描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,说说他的个性特征。

  9. 其中主要写了以下三件事: 1、“客人”参观贝多芬的工作室 2、贝多芬和“客人”会面 3、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形

  10. 读一读找一找 找外貌描写的句子,说一说为什么写这些外貌? • 外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写,是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中, 可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。

  11. 外貌描写 整体 --身高五英尺左右,两肩极宽, 仿佛要挑起整个生命的重荷及命 运的担子,而他给人明显的印象 就是他能担负得起. 坚强 特写: 拿起一枝笔。人们可以 看见他那只有力的大手。 刚毅

  12. 局部     --衣服:身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心;……甚至是不整洁的。由前到后:上衣的背后似乎还拖着什么东西(一副早已失效的助听器) 不拘小节 --脸:他的脸呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发;深邃的眼睛略带灰色;长而笨重的鼻子;紧闭的嘴;略带方形的下颏。 刚毅、坚强、沉郁、执着

  13. 填空练习加修饰词 含蓄了许多愁苦和力量 ( )的脸 ( ) 的头发 ( ) 的眼睛 ( ) 的鼻子 ( )的嘴 火一样蓬勃 深邃略带灰色 长而笨重 略带方形的下颏

  14. 研 读 赏 析 一、文中贝多芬的哪些话深深触动了你?你对那些话是怎样理解的?

  15. 1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思?1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思? 这是个比喻。贝多芬的意思是说,一般人都以为他很可怕,很难接近,而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让“客人”进门,他对他们的做法很惊讶。

  16. 2、 为什么 贝多芬说“一株树也比一个人好……”? 一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音;另一方面,耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争,获得心灵的净化和安宁,就此而言,社会中的人不如树好。

  17. 3、对“你可能想到我——一座已倒落了的火山……挣扎出来。”这句话应如何理解?3、对“你可能想到我——一座已倒落了的火山……挣扎出来。”这句话应如何理解? 贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”,“熔岩”比做他的创作激情。他的意思是说,正当他对音乐的理解更进了一步,创作欲望旺盛之时,遭到耳聋的打击,他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拚命”、“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。

  18. 4、对“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》……并且加以引申开的”一句应如何理解?4、对“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》……并且加以引申开的”一句应如何理解? 书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似,罗曼·罗兰完成于此前的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记,《约翰·克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。

  19. 5、“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴”。这里的“永恒”指什么?如何理解? “永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说,贝多芬虽因耳聋,与人的交流与沟通发生困难,但这种局面又使他超越形体和言辞,直接感知人的心灵世界,进而领悟音乐的真谛。音乐成了他忠实的朋友,抚慰他的心灵,并传达他的心声,朋友会离去,会误解他,但音乐不会,音乐永远陪伴他。

  20. 6、你理解文末贝多芬说的那几句话的意思吗?6、你理解文末贝多芬说的那几句话的意思吗? 贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作,音乐在贝多芬的笔下和心里,已经成为生命的象征,而音乐只能奏出有声的音符,却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏,即贝多芬“心里的音乐”

  21. 智者猜谜 1三分钟人物速写,选取同班同学为描写对象。三五十字即可,不提及姓名,文成朗读大家一起猜。 要求:抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画,以形传神,切忌面面俱到,切忌脸谱化。

  22. 参考作业 1、推荐阅读罗曼罗兰的《约翰克里斯朵夫》。 2、推荐欣赏曲目《英雄》、《田园》、《欢乐颂》等曲目。 阅读《贝多芬传》撰写《贝多芬传略》。

  23. 我们不希望遇到“不幸”,但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时,我们一定要抬起头,勇敢地面对“不幸”,像贝多芬那样,用肩膀扛起“不幸”,尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔。我们不希望遇到“不幸”,但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时,我们一定要抬起头,勇敢地面对“不幸”,像贝多芬那样,用肩膀扛起“不幸”,尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔。

  24. 追什么样的星 走什么样的路

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