1 / 48

Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir .

Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir. Türkiye’de Hizmet Sunuculara Yönelik Güncellenen Modüler Programlar. Bu proje, UNICEF’in teknik desteği ile yürütülmektedir. Bu projenin sözleşme makamı Merkezi Finans ve İhale Birimi’dir. SUNUŞ. MODÜL NEDİR?

earl
Download Presentation

Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir .

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanseedilmektedir. Türkiye’deHizmetSunucularaYönelikGüncellenenModülerProgramlar Bu proje, UNICEF’in teknik desteği ile yürütülmektedir. Bu projenin sözleşme makamı Merkezi Finans ve İhale Birimi’dir

  2. SUNUŞ • MODÜL NEDİR? • AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMI • 0-3 YAŞ • 3-6YAŞ • ÇOCUK OYUN GRUPLARI • ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ MODÜLER • PROGRAMLARI • BECER GELİŞTİRME PROGRAMLARI • 3. SEVİYE MESLEKLER

  3. Modüller • Bireysel öğretime dayalı, • Başlangıcı ve sonu olan, • Kendi içinde bütünlük gösteren, • Sistematik bir çerçevede düzenlenmiş öğretim yaşantılarından oluşur.

  4. Modüller • Katılımcının kendi hızında ilerlemesine, • Kaydettiği başarının kendisine anında bildirilmesine olanak sağlar.

  5. NEDEN MODÜLER SİSTEM? • Ekonomiktir. • Sosyal açıdan geniş kitleleri kapsar. • Bireysel taleplere ve bölgesel farklılıklara cevap verir. • Yerel yönetimler ve tüm taraflarca uygulanabilir.

  6. Modülün Yapısı • Modülde içeriğin kısa bir şekilde açıklandığı giriş bölümü bulunur. • Modülde katılımcının sahip olması gereken bilgi ve becerilerle ilgili ön koşullar belirtilir. • Çalışma yükü saatlere göre tanımlanır.

  7. Modülün Yapısı • Gerekli araçlar belirtilir. • Öğrenmenin amaçları ve içeriği açıklanır. • Çalışma görevleri, yönergeleri, öneriler ve ipuçları verilir. • Yararlanılabilecek kaynaklar önerilir. • Değerlendirme yöntemi katılımcıya net olarak açıklanır.

  8. GÜNCELLENEN MODÜLER PROGRAMLAR AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMI ÇOCUK OYUN GRUPLARI ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ MODÜLLERİ

  9. AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMLARI

  10. 0- 18 YAŞ ÇOCUKLARIN ANNE-BABALARI İÇİN AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMI • 12- 18 Yaş AEP (12-18 Yaş Çocukların Anne-Babaları İçin) • (Ergenlik) 7- 11 Yaş AEP (7-11 Yaş Çocukların Anne-Babaları İçin (Ön Ergenlik-Okul Çağı) 3- 6 Yaş AEP (3-6 Yaş Çocukların Anne-Babaları İçin (Erken çocukluk-Okulöncesi) 0- 3 Yaş AEP (0-3 yaş Çocukların Anne-Babaları İçin (Erken Çocukluk) 14 Haftalık Oturumlar halinde planlanmıştır… 10 Haftalık Oturumlar halinde planlanmıştır… 3-6 Yaş BADEP 6-11 Yaş BADEP 3-6 Yaş Okur-Yazar Olmayan ADP

  11. HEDEF KİTLE • Anne- babalar • Çocuk sahibi olmayı planlayan yetişkinler • Çocuğun bakımından sorumlu tüm yetişkinler • Bebek bekleyen anneler

  12. Teorik Bölüm AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMI (0-3/3-6 YAŞ) • Aktif Katılımı Sağlayan Konu Sunumları, • Annelerin Çocuk Eğitim Materyalleri • çalışması • Ev Ziyaretleri • Çocuk Eğitim Materyalleri Uygulamaları Uygulamalı Bölüm

  13. Proje kapsamıda öncelikle; Halk Eğitim merkezlerinde 0-3/3-6 yaş aile eğitim programlarını yürüten eğitimciler ile katılımcılarından gelen MEB Hayat Boyu Öğrenme Müdürlüğü tarafından oluşturulan Eğitimci ve Katılımcı Anket Formu sonuçları değerlendirilmiştir. AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMI (0-3/3-6 YAŞ)

  14. Halk Eğitim merkezlerinde aile eğitim programlarını uygulayan eğitimcilerden yeniden görüş alabilmek için komisyon üyeleri tarafından yeni bir anket formu oluşturulmuş ve Halk Eğitim merkezlerine gönderilmiştir. Halk Eğitim merkezlerinden gelen anket formları ile birlikte daha önceden eğitimciler ve katılımcılardan toplanan veriler değerlendirilmiştir. AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMI (0-3/3-6 YAŞ)

  15. Anketlerden elde edilen sonuçlar ve uzman görüşleri dikkate alınarak güncelleme çalışmalarına başlandı. İlk olarak tüm ekip tarafından, Aile Eğitim Kurs Programı (0-3 Yaş) incelendi. AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMI (0-3/3-6 YAŞ)

  16. AİleEğİtİmİoturumlarI(GÜNCELLENEN)(0-3 Yaş) • Tanışma ve Program Tanıtımı • Kadın Olmak • Güvenli Annelik • Doğum ve Lohusalık • Yeni Doğan ve Süt Çocukluğu • Çocuk Sağlığı • Anne Çocuk Beslenmesi • Motor Gelişim • Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi • Sosyal Duygusal Gelişim • Özbakım Becerileri • Olumlu Davranış Geliştirme • Çocuk Hakları / Çocuk İhmal ve İstismarı • Özel Gereksinimli Bireylere Duyarlılık Geliştirme

  17. 1. Tanışma ve Program Tanıtımı 2. Anne Baba Tutumları 3. Çocukla İletişim 1 4. Çocukla İletişim 2 5. Olumlu Davranış Geliştirme 6. Olumsuz Davranışları Azaltma 7. Sosyal Duygusal Gelişim 8. Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi 9. Motor Gelişim ve Cinsel Gelişimi 10. Özbakım Becerileri 11. Çocuk Sağlığı ve Beslenme 12. Çocuk Hakları 13. Okul ve Çocuk 14. Özel Gereksinimli Bireylere Duyarlılık AİLE EĞİTİMİ OTURUMLARI (GÜNCELELEN ) (3-6YAŞ)

  18. Oturum isimleri güncellendi. Oturum içeriği tekrar ele alınarak düzenlendi. Oturumlara ihtiyaç dahilinde konular eklendi. Katılımcıları daha etkin kılmak adına sorular daha net, anlaşılır bir şekilde düzenlendi. AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMINDA YAPILAN LAR (0-3 /3-6 YAŞ )

  19. Oturumlar içine yeni örnek olaylar, etkinlikler ve öyküler eklendi. Alanda uygularken sorun yaşanan yöntem ve teknikler gözden geçirildi ve gerekli değişiklikler yapıldı. Bazı oturumların içerikleri genişletildi. Özel Gereksinimli Bireylere Duyarlılık Geliştirme oturumu yeniden yazıldı. AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMINDA YAPILAN LAR (3-6 YAŞ )

  20. Yazım hataları ve şekilsel bozukluklar giderildi. Programda var olan oturum sonu yazılı değerlendirme formları kaldırıldı. Değerlendirmenin etkinliklerle yapılması için yeni değerlendirme etkinlikleri ilave edildi. AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMINDA YAPILAN LAR (3-6 YAŞ )

  21. ÇOCUK EĞİTİM MATERYALLERİ Çocuk Eğitim Materyalleri (0-3/3-6 Yaş) incelenerek; • Resimler ve etkinliklerde düzenlemeler yapıldı.

  22. ANNE/BABA DEĞERLENDİRME FORMLARI Anne/Baba Gözlem Formu olarak değiştirildi. Formlar Çocuk Eğitim Materyallerinde yapılan değişikler doğrultusunda yeniden düzenlendi.

  23. ÇOCUK BAKIM VE OYUN ODALARI ( 3-6YAŞ) ÇOCUK BAKIM VE OYUN ODALARI Çocuk Oyun Grupları (3-6Yaş) olarak değiştirildi.

  24. ÇOCUK OYUN GRUPLARI Çocuk Oyun Grupları Programı, çocukların gelişimlerini desteklemeyi,aile ortamı dışında nitelikli bir eğitim sunmayı, günlük yaşamlarına uyum sağlamalarını kolaylaştıran oyun ve öğrenme ortamları oluşturmayı hedefler.

  25. ÇOCUK OYUN GRUPLARI • PROGRAMIN AMAÇLARI • Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüklerince açılan Aile Eğitimi Programı ile mesleki beceri eğitimi, sosyal ve kültürel kurslara katılımı artırmak, • Okul öncesi eğitimde aile katılımını desteklemek,

  26. ÇOCUK OYUN GRUPLARI • PROGRAMIN AMAÇLARI • Okul öncesi dönem çocuklarının gelişim alanları ile öz bakım becerilerini (motor, bilişsel, dil, sosyal, duygusal) desteklemek, • Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır.

  27. ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMLARI BECERİ GELİŞTİRME PROGRAMLARI 3. SEVİYE MESLEKLER GÜNCELLENMİŞTİR

  28. yapılan çalışmalar Öncelikle modüler programlardaki sorunları belirlemek üzere anket formu hazırlandı. Anketler Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ve Kız Teknik Genel Müdürlüğü’nün web sitelerinde yayınlandı.

  29. yapılan çalışmalar Ankara, Artvin, Balıkesir, Bursa, Erzurum, Giresun İstanbul, Kayseri, Konya, Diyarbakır, Kastamonu, Şırnak, Van’dan 132 öğretmene ulaşıldı. Öğretmenler tarafından gönderilen anketler değerlendirilerek raporlaştırıldı.

  30. yapılan çalışmalar Bu rapor doğrultusunda; Her bir modül (toplam 71modül –yaklaşık 50-60 sayfa) en az iki uzman tarafından incelendi. Her bir modülün içeriği uzmanlar tarafından güncellendi. Bilgi eksiklikleri ve yetersizlikleri tamamlandı. Hatalı bilgiler çıkarıldı.

  31. yapılan çalışmalar Meslek yeterlilikleri doğrultusunda modüler programların içeriği incelenerek çerçeve programlardaki bazı modüller çıkartıldı. Program doğrultusunda yeni modüller eklendi.

  32. ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMLARI BECERİ GELİŞTİRME PROGRAMLARI 0-3 Yaş Çocuk Etkinlikleri 3-6 Yaş Çocuk Etkinlikleri Evde Çocuk Bakımı Engelli Birey Aile Destek

  33. (36-72) Ay Öz Bakım • Serbest Zaman Etkinlikleri • Erken Çocuklukta Plan • Türkçe Dil etkinlikleri • Oyun Etkinlikleri 2 • Müzik Etkinlikleri 2 • Okuma Yazmaya Hazırlık • Fen ve Doğa Etkinlikleri Not: Mavi renkliler çıkarılmıştır. Bakım Elemanı Anne ve Çocuk Sağlığı 1 Anne Çocuk Sağlığı 2 Bireyin Gelişimi Çocuk Hastalıkları Çocuk Ruh Sağlığı Çocukla İletişim I (0-36) Ay Öz Bakım Evde Çocuk Bakımı

  34. Çocukla İletişim I • Çocukları Tanıma Teknikleri • Oyun Etkinlikleri 1 • Oyun Albümü • Eğitici Oyuncaklar • Kuklalar • Türkçe Dil Etkinlikleri • Serbest Zaman Etkinlikleri • Müzik Etkinlikleri 2 • Okuma Yazmaya Hazırlık • Fen ve Doğa Etkinlikleri Not: Kırmızı renkliler eklenmiştir. Bakım Elemanı Çocukların Temel İhtiyaçları Bireyin Gelişimi (0- 36) Ay Öz Bakım (36- 72) Ay Öz Bakım Çocuk Sağlığı ve Güvenliği Çocuk Hastalıkları Süt, oyun, okul ve ergenlikte beslenme Çocuk Ruh Sağlığı Evde Çocuk Bakımı/Gözden Geçirilmiş

  35. Kuklalar  • Müzik Albümü • Müzik Etkinlikleri • Müzik Etkinlikleri 2  • Okuma Yazmaya Hazırlık  • Oyun Albümü  • Oyun Etkinlikleri I • Serbest Zaman Etkinlikleri  • Türkçe Dil Etkinlikleri  • Yüz ve Vücut Boyama Teknikleri  Not: Mavi renkliler çıkarılmıştır. (0-36) Ay Öz Bakım Animasyon Çalışmaları Çocuk Etkinlikleri Kostüm ve Aksesuar Uygulamaları Drama Çalışmaları   Drama Uygulamaları Eğitici Oyuncaklar  Fen ve Doğa Etkinlikleri  0-3 Yaş Çocuk Etkinlikleri

  36. Oyun Albümü • Eğitici Oyuncaklar • Kuklalar • Türkçe Dil Etkinlikleri • Serbest Zaman Etkinlikleri • Okuma Yazmaya Hazırlık • Müzik Etkinlikleri • Müzik Etkinlikleri 2 • Fen ve Doğa Etkinlikleri Not: Kırmızı renkliler eklenmiştir. Çocukların Temel İhtiyaçları Bireyin Gelişimi 0-36 Ay Öz Bakım Çocuk Sağlığı ve Güvenliği Çocuk Hastalıkları Çocukla İletişim I Çocuk Ruh Sağlığı Oyun Etkinlikleri 1 0-3 Yaş Çocuk Etkinlikleri/Gözden Geçirilmiş

  37. Kuklalar  • Müzik Albümü • Müzik Etkinlikleri  • Müzik Etkinlikleri 2  • Okuma Yazmaya Hazırlık  • Oyun Albümü  • Oyun Etkinlikleri I  • Serbest Zaman Etkinlikleri  • Türkçe Dil Etkinlikleri  • Yüz ve Vücut Boyama Teknikler Not: Mavi renkliler çıkarılmıştır. • (36-72) Ay Öz Bakım  • Animasyon Çalışmaları • Çocuk Etkinlikleri • Kostüm ve Aksesuar Uygulamaları  • Drama Çalışmaları  • Drama Uygulamaları  • Eğitici Oyuncaklar  • Fen ve Doğa Etkinlikleri  3-6 Yaş Çocuk Etkinlikleri

  38. Drama Çalışmaları • Drama Uygulamaları • Kuklalar • Türkçe Dil Etkinlikleri • Serbest Zaman Etkinlikleri • Okuma Yazmaya Hazırlık • Müzik Etkinlikleri • Müzik Etkinlikleri 2 • Fen ve Doğa Etkinlikleri • Çocuk Kostüm ve Aksesuarları Not: Kırmızı renkliler eklenmiştir. Çocukların Temel İhtiyaçları Bireyin Gelişimi 36-72 Ay Öz Bakım Çocuk Sağlığı ve Güvenliği Çocuk Hastalıkları Çocukla İletişim I Çocuk Ruh Sağlığı Oyun Etkinlikleri 1 Oyun Albümü Eğitici Oyuncaklar 3-6 Yaş Çocuk Etkinlikleri/Gözden Geçirilmiş

  39. Özel Eğitimde Serbest Zaman Etkinlikleri  • Özel Eğitimde Toplumsal Yaşam Becerileri  • Özel Eğitimde Türkçe Dil Etkinlikleri  • Uyum Güçlüğü Gösteren Çocuklar • Uyumsuz Çocuklar  • Üstün Zeka ve Özel Yetenekliler • Zihinsel Engelliler  Not: Mavi renkliler çıkarılmıştır. Ayrıca bu programda yer alan Özel Eğitimde Toplumsal Yaşam Becerileri yazılmadığı için gözden geçirilen programda yer almamaktadır. Bedensel ve Süreğen Hastalıklar  Dil ve Konuşma Güçlüğü  Görme Engelliler  İşitme Engelliler  Öğrenme Güçlüğü  Özel Durumlarda Beslenme  Özel Eğitim  Özel Eğitim Kurumları  Özel Eğitimde Fen ve Doğa Etkinlikleri  Özel Eğitimde Müzik Etkinlikleri  Özel Eğitimde Okuma Yazmaya Hazırlık  Özel Eğitimde Oyun Etkinlikleri Özel Eğitimde Öz Bakım  Engelli Birey Aile Destek

  40. Üstün Zeka ve Özel Yetenekliler • Kaynaştırma Eğitimi • Özel Eğitim Kurumları • Özel Eğitimde Öz Bakım • Özel Eğitimde Oyun Etkinlikleri • Özel Eğitimde Serbest Zaman Etkinlikleri • Özel Eğitimde Türkçe Dil Etkinlikleri • Özel Eğitimde Okuma Yazmaya Hazırlık • Özel Eğitimde Müzik Etkinlikleri • Özel Eğitimde Fen ve Doğa Etkinlikleri Not: Kırmızı renkliler eklenmiştir. Çocukların Temel İhtiyaçları Bireyin Gelişimi Çocuk Sağlığı ve Güvenliği Çocuk Hastalıkları Çocukla İletişim I Özel Durumlarda Beslenme Özel Eğitim Çocukları Tanıma Teknikleri Zihinsel Engelliler Görme Engelliler İşitme Engelliler Dil ve Konuşma Güçlüğü Öğrenme Güçlüğü Uyumsuz Çocuklar Bedensel ve Süreğen Hastalıklar Engelli Birey Aile Destek/ Gözden Geçirilmiş

  41. ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMLARI 3. SEVİYE MESLEKLER Çocuk Bakım Elemanı

  42. Gebelik ve Emziklikte Beslenme Süt, Oyun, Okul ve Ergenlikte Beslenme  Özel Durumlarda Beslenme  Oyun Etkinlikleri I  Oyun Albümü  Müzik Etkinlikleri  Müzik Albümü  Çocuk Ruh Sağlığı  Aile ve Çocuk  Okul ve Çocuk  Toplum ve Çocuk  Uyumsuz Çocuklar  Savunma Mekanizmaları Drama Çalışmaları Drama Uygulamaları Bireyin Gelişimi Fiziksel Gelişim  Psiko-motor Gelişim  Bilişsel Gelişim  Dil Gelişimi Sosyal Gelişim  Duygusal Gelişim  Ahlak Gelişimi  Cinsel Gelişim  Anne Çocuk Sağlığı 1 Anne Çocuk Sağlığı 2  Çocuk Hastalıkları  Aile Planlaması Çocuk Beslenmesi  Çocuk Besin Grupları Çocuk Bakım Elemanı

  43. Değerlendirme sonucunda; • Aile Planlaması • Çocuk Besin Grupları • Gebelik ve Emziklikte Beslenme • Savunma mekanizmaları çıkarılmıştır. Ayrıca Çocukla İletişim II oluşturulmadığı için gözden geçirilen programa dahil edilmemiştir. Eğitim Kurumlarında Fiziksel Özellikler Erken Çocuklukta Plan Serbest Zaman Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri  Oyun Etkinlikleri 2  Müzik Etkinlikleri 2  Okuma Yazmaya Hazırlık Fen ve Doğa Etkinlikleri  0-36 Ay Öz Bakım  36-72 Ay Öz Bakım  Eğitici Oyuncaklar  Dolgu Oyuncaklar  Kuklalar  Çocukla İletişim I  Çocukla İletişim II Çocuk Bakım Elemanı Elemanı

  44. Süt, Oyun, Okul ve Ergenlikte Beslenme Özel Durumlarda Beslenme Çocukları Tanıma Teknikleri Aile ve Çocuk Okul ve Çocuk Toplum ve Çocuk Çocukla İletişim I Çocuk Ruh Sağlığı Uyumsuz Çocuklar Eğitim Kurumlarında Fiziksel Özellikler Erken Çocuklukta Plan Türkçe Dil Etkinlikleri Oyun Etkinlikleri I Oyun Albümü Çocukların Temel İhtiyaçları Bireyin Gelişimi Psiko-Motor Gelişim Bilişsel Gelişim Dil Gelişimi Sosyal Gelişim Duygusal Gelişim Ahlak Gelişimi Cinsel Gelişim 0-36 Ay Öz Bakım 36-72 Ay Öz Bakım Çocuk Sağlığı ve Güvenliği Anne Çocuk Sağlığı 1 Anne Çocuk Sağlığı 2 Çocuk Hastalıkları Çocuk Beslenmesi Çocuk Bakım Elemanı/Gözden Geçirilmiş

  45. Değerlendirme sonucunda; • Temel İhtiyaçlar • Çocuk Sağlığı ve Güvenliği • Kaynaştırma Eğitimi • Çocukları Tanıma Teknikleri eklenmiştir. Müzik Etkinlikleri Müzik Albümü Drama Çalışmaları Drama Uygulamaları Eğitici Oyuncaklar Kuklalar Dolgu Oyuncaklar Serbest Zaman Etkinlikleri Oyun Etkinlikleri 2 Müzik Etkinlikleri 2 Okuma Yazmaya Hazırlık Fen ve Doğa Etkinlikleri Kaynaştırma Eğitimi Çocuk Bakım Elemanı Elemanı/Gözden Geçirilmiş

  46. Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK Yrd. Doç. Dr. Mehmet BİLİR Yrd. Doç. Dr. Günseli GİRGİN Yrd. Doç. Dr. Özgül POLAT Yrd. Doç. Dr. Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI Yrd. Doç. Dr. Münevver CAN YAŞAR Öğr. Gör. Dr. Figen ŞAHİN Nesrin Ümit BOYACI Canan YAVUZ Fatma BATTAL Gülçin ARSLAN Eylem ÖZER Filiz Ülkü UÇAR ÇİFTÇİ Semira KANPOLAT Mehmet DURMAZ Sibel ATLI MODÜLER PROGRAMLAR Koordinatör: Prof. Dr. Neriman ARAL KOMİSYON ÜYELERİ

  47. TEŞEKKÜRLER

More Related