Uso de wiki para la realización de trabajo colaborativos en el aula. ETEG 504 Por :

1. Uso de wiki para la realización de trabajo colaborativos en el aula. ETEG 504 Por: Prof. DalianaFigueroaOrellana y Prof. Elizabeth Reyes Orellano

2. Introducción Oprima aquí http://www.voki.com/pickup.php?scid=10330638&height=267&width=200

3. Temas discutidos dentro del Wiki • Sistema de Gestión de contenido • Uso de wiki para trabajo colaborativo en el aula . •  Evaluación del trabajo realizado. • Teoría • Desarrollo de Metodología de Enseñanza del wiki en el aula. • Aprendizaje. Se encuentran en el enlace de wix.

4. Sistema de Gestión de Contenido • Para iniciar un Sistema de Gestión de Contenidos, (CMS) Content Management System, es necesario establecer una página web, que se actualice con regularidad, esté al tanto de los adelantos tecnológicos, abierta a nuevos usuarios y que pueda trabajar una o más personas.

5. Uso del Wiki para trabajo colaborativo en el aula. • El eduwiki permite la redacción y edición de documentos colaborativos. • Un estudio realizado para fomentar el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes, el estudio evidenció la utilidad del wiki utilizando una plataforma Moodle, para ofrecer lecciones en conjunto.

6. Evaluación del trabajo realizado. • Cada alumno emite una evaluación, permitiendo así que cada uno de los participantes recibiera un informe completo del trabajo en equipo. • El trabajo colaborativo es medular, tiene su misión y visión. • Por medio de los wiki, se establece una relación virtual entre profesores y estudiantes, que estimula al desarrollo de ideas, y conocimientos.

7. Teoría • El trabajo es colaborativo. • Permite que cada equipo se encargue de resolver situaciones particulares, revisión, contenido, problemas, soluciones, conclusión, en cada situación.

8. Desarrollo de metodología de enseñanza del Wiki en el aula. • Cada profesor presentará un módulo del curso, con los objetivos, proyectos, metas y sistema evaluativo,  a sus estudiantes, al que tendrán acceso antes de comenzar el curso.

9. Aprendizaje • Se presenta las actividades que los alumnos van a desarrollar en el curso. • Utilización de wikis para construir un libro de la clase y los trabajos. • El desarrollo de trabajos colaborativos entre grupos. • Retroalimentación de los trabajos y evaluación entre pares. • Participación de foros de discusión, edición y redacción en los wikis.

15. Trabajo realizado en plantilla wix Por Elizabeth. http://ereyesorellano.wix.com/eteg504uso-wiki-aula

16. 5 plataformas que pueden ser utilizadas para realizar un Wiki. • 1. Wikispace • 2. Weebly • 3.Wetpaint • 4.Wiki-site • 5. FreedomShare

17. Elizabeth • ¿Cómo fue tu experiencia de trabajar un Wikis en Blackboard, con diversos temas grupales? • El trabajo de realizar el wiki fue muy grata y enriquecedora. Tuve que poner en práctica mis conocimientos en tecnología, que reconozco que son limitados, pero prácticos. Mi experiencia fue muy buena, el trabajo colaborativo fue excelente, pues me dio la oportunidad de compartir con todos los compañeros y recibir su ayuda.

18. ¿Cuál es la diferencia de ofrecer esta actividad de Wikis directamente desde una plataforma educativa virtual, en este caso Blackboard? • El trabajo de diseñar un wiki en la plataforma de Blackboard fue un poco limitada, pues al estar integrada a la universidad tiene ciertas restricciones que no permiten el acceso de ciertas herramientas. Las plataformas educativas tienen su misión clara y tienen que establecer límites a la información que se publica, ya que tienen una responsabilidad educativa, que es su razón de ser.

19. No obstante, mantienen su norte bien claro. Estas restricciones, aunque válidas por parte de la universidad, limitan la creatividad del estudiantado, pues no permiten el uso de programas de diseño que ella no reconozca. Este fue el caso de unas compañeras, que luego de haber realizado un extraordinario trabajo, original, dinámico y creativo, se toparon con la realidad de que no podían subir el mismo a la plataforma, porque el Sistema no reconocía estos programas, finalmente, tuvieron que cambia su trabajo.

20. Daliana • ¿Cómo fue tu experiencia de trabajar un Wikis en Blackboard, con diversos temas grupales? • Fue muy interesante aprender de los temas expuesto por los demás compañeros. En un principio no sabia que era un Wiki ni como se hacían, gracias al trabajo en grupo y la colaboración entre nosotros hemos aprendido un poco del tema, además que nos ayudamos mutuamente. Deberás que fue una experiencia muy buena.

21. ¿Cuál es la diferencia de ofrecer esta actividad de Wikis directamente desde una plataforma educativa virtual, en este caso Blackboard? • Fue algo limitado en cuestión de ponerle fondo como el uso del wix por lo cual fue colocado el enlace. • Esta plataforma esta dirigida al uso educativo y no conlleva tantas herramientas para poder ser más creativo dentro del mismo como quisiéramos.

22. Conclusión Oprima sobre el enlace http://www.voki.com/pickup.php?scid=10330625&height=267&width=200

23. Referencias • González Pareja, A.; Calderón Montero, S.; Galache Laza, T.; Torrico González, A. Uso de wikis para la realización de trabajos colaborativos en el aula. Universidad de Málaga. Recuperado el 15 de septiembre de 2014 de: http://www.uv.es/asepuma/XIV/comunica/118.pdf • EDUCREA, Herramientas para el trabajo colaborativo en línea. Recuperado el 15 de septiembre de 2014 de: http://educrea.cl/herramientas-para-el-trabajo-colaborativo-en-linea/

24. González, Alfonso, Calderón, Susana, Galache, Teodoro. González,  Alfonso. Uso de wikis para la realización de trabajos colaborativos en el aula. Recuperado el 15 de septiembre de 2014 de: https://www.zotero.org/jjdeharo/items/itemKey/BF3WUK9X