Prácticas institucionales y modos de subjetivación en la escuela privada.

1. Prácticas institucionales y modos de subjetivación en la escuela privada. Análisis semiótico del discurso estudiantil María Lucrecia Reta Director Juan Angel Magarinos de Morentín Tesis de Maestría Planificación y Gestión Social, con mención en Comunicación Secretaría de Posgrado Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Universidad Nacional del Comahue Río Negro, Argentina, junio de 2006

2. Explicitación necesaria Tema Procesos y modos de subjetivación en adolescentes de escuela privada Objetivos a- Desocultar cuáles son dentro de la escuela privada los procesos de subjetivación y para ello indagar acerca de las prácticas institucionales. b-Desocultar cuáles son dentro de la escuela privada los modos de subjetivación, los modos de ser sujeto en los adolescentes y para ello hallar y describir un nosotros emergente y hallar y describir las formas de mirar a un otro que no integra el nosotros emergente. Metodología Semiótica de enunciados Corpus Discursos sociales de los estudiantes de 5º año de los ciclos lectivos 2001 y 2002

3. 1- Marco estatal de prácticas institucionales 2- Marco teórico 3-Metodología 4-Procesos y modos de subjetivación. Mundos semióticos posibles Conclusiones Anexo 1 Los datos Anexo 2 Aplicación de las operaciones semióticas

4. Metodología Semiótica Cognitiva Supuestos fundamentales: no hay semántica sin sintaxis  a partir de lo efectivamente dicho puede inferirse el sistema sintáctico semántico de donde procede  que estas posibilidades de decir no son individuales sino que se comparten con la comunidad a la que pertenece dicho productor del texto. Análisis del Discurso: Metodología cualitativa Objetivo:  establecer el contenido semántico de los conceptos correspondientes a los términos efectivamente utilizados en determinados textos.

5. Semiótica de enunciados discursos sociales = conjuntos existencial de las construcciones  Texto = secuencia lingüística  Texto Texto Texto registran la representación e interpretación relaciones fenómenos sociales

6. información dato discursos sociales secuencias lingüísticas operaciones analíticas semióticas identificatoria contrastiva normalización  formaciones discursivas segmentación  red diferencial definiciones contextuales red contrastiva intervención y comentario del investigador a- nodo semántico: procesos y modos de subjetivación ejes conceptuales ordenadores formaciones discursivas red diferencial M S P Procesos y modos de subjetivación b- nodo semántico: modos de subjetivación y formas de mirar al otro ejes conceptuales ordenadores formaciones discursivas red contrastiva