Pembelajaran berbasis proyek project based learning
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 9

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK ( PROJECT BASED LEARNING ) PowerPoint PPT Presentation


  • 984 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK ( PROJECT BASED LEARNING ). Definisi / Konsep.

Download Presentation

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK ( PROJECT BASED LEARNING )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Pembelajaran berbasis proyek project based learning

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)


Pembelajaran berbasis proyek project based learning

Definisi/Konsep

Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning=PjBL) adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek/kegiatan sebagai media. Pembelajaran Berbasis Proyek memfokuskan aktivitas peserta didik untukmelakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar.

Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktivitas secara nyata.


Karakteristik

Karakteristik

  • Peserta didik membuat keputusan tentang sebuah kerangka kerja.

  • Adanya permasalahan atau tantangan yang diajukan kepada peserta didik.

  • Peserta didik mendesain proses untuk menentukan solusi atas permasalahan atau tantangan yang diajukan.

  • Peserta didik secara kolaboratif bertanggungjawab untuk mengakses dan mengelola informasi untuk memecahkan permasalahan.

  • Proses evaluasi dijalankan secara berkesinambungan.

  • Peserta didik secara berkala melakukan refleksi atas aktivitas yang sudah dijalankan.

  • Produk akhir aktivitas belajar akan dievaluasi secara kualitatif.

  • Situasi pembelajaran sangat toleran terhadap kesalahan dan perbaikan


Tujuan

Tujuan

  • Memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru dalam pembelajaran.

  • Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam pemecahan masalah.

  • Membuat peserta didik lebih aktif dalam memecahkan masalah yang kompleks dengan hasil produk nyata berupa barang atau jasa.

  • Mengembangkan dan meningkatkan keterampilan peserta didik dalam mengelola sumber, bahan, dan alat untuk menyelesaikan tugas.

  • Meningkatkan kolaborasi peserta didik khususnya dalam Pembelajaran Berbasis Proyek yang dilakukan dalam kelompok


Pembelajaran berbasis proyek project based learning

  • . PenentuanProyek

2. Perancanganlangkah-langkahpenyelesaianproyek

3. PenyusunanJadwalPelaksanaanProyek

6. Evaluasiprosesdanhasilproyek

5. Penyusunanlaporandanpresentasi/publikasihasilproyek

4. Penyelesaianprojekdenganfasilitasidan monitoring guru

Langkah-Langkah Operasional


Pembelajaran berbasis proyek project based learning

SISTEM PENILAIAN

Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan dan penyajian data.

Penilaian proyek dapat digunakan untuk mengetahui pemahaman, kemampuan mengaplikasikan, kemampuan penyelidikan dan kemampuan menginformasikan peserta didik pada mata pelajaran tertentu secara jelas.


Pembelajaran berbasis proyek project based learning

SISTEM PENILAIAN

Pada penilaian proyek setidaknya ada 3 hal yang perlu dipertimbangkan yaitu:

Kemampuan pengelolaan

Kemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi dan mengelola waktu pengumpulan data serta penulisan laporan.

Relevansi

Kesesuaian dengan mata pelajaran, dengan mempertimbangkan tahap pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam pembelajaran.

Keaslian

Proyek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap proyek peserta didik.


Contoh format penilaian proyek

Contoh Format Penilaian Proyek

Mata Pelajaran: ………………………………......................

Nama Proyek : ………………………………......................

Alokasi Waktu: ……………………………….....................

Nama/Kelompok: …………………………………................

NIS: …………………………………................

Kelas: …………………………………................

Catatan: Skor diberikan dengan rentang skor 1 sampai 5, dengan ketentuan semakin lengkap jawaban dan ketepatan dalam proses pembuatan maka semakin tinggi nilainya


Pembelajaran berbasis proyek project based learning

Terima Kasih


  • Login