slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Onderwijs voor Duurzame Ontwikkeling

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 22

Onderwijs voor Duurzame Ontwikkeling - PowerPoint PPT Presentation


  • 141 Views
  • Uploaded on

Onderwijs voor Duurzame Ontwikkeling. Niko Roorda. B. B. Interdisciplinaire samenwerking m.b.t . DO. Disciplinaire specialisatie m.b.t . DO. Introductie DO. Organisatievisie omtrent onderwijs en DO. Boom -model: Wortels: Visie, missie, onderwijsdoelen

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Onderwijs voor Duurzame Ontwikkeling' - duyen


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide5

Interdisciplinairesamenwerkingm.b.t. DO

Disciplinaire

specialisatiem.b.t. DO

Introductie DO

Organisatievisieomtrentonderwijs en DO

slide6

Boom-model:

  • Wortels: Visie, missie, onderwijsdoelen
  • Biochemie & fysiologie: Onderwijsmethoden
  • Stam: Basismodule / introductie van DO
  • Takken: Disciplinaire integratie
  • Bos, ecosysteem:Interdisciplinaire integratie
  • Groeiproces: Ontwikkeling en onderhoud van studieprogramma
  • Vruchten: Output: effect op beroepenveld en samenleving

+

slide7

Nodig voor DO: transitie van beroepenveld en samenleving.

Alléén het onderwijs kan daarvoor zorgen!

slide8

Nodig voor DO: transitie van beroepenveld en samenleving.

Alléén het onderwijs kan daarvoor zorgen!

slide9

Nodig voor DO: transitie van beroepenveld en samenleving.

Alléén het onderwijs kan daarvoor zorgen!

slide10

Veranderingen in het onderwijs zelf

SISD

System Integration of Sustainable Development

* Sterling, Stephen (2004): “Higher Education, Sustainability and the Role of Systemic Learning.” In: Corcoran, P.B., A.E.J. Wals (eds.) (2004): “Higher Education and the challenge of sustainability”. Kluwer, Dordrecht.

slide12

Fase 1: Losse activiteiten

Organisatieontwikkeling(volgens INK, AISHE): 5 fasen

Fase 5: Samenleving

en Ecosysteem

Fase 2: Proces

Fase 3: Systeem

Fase 4: Keten

slide13

HBO

Transformatie

Landkaart

1990 - 2010

Innoverende

EFQM

/ INK /

Faciliterende

Duurzaamheids

-

processen

AISHE

fase

processen

processen

Fase

1 -

Activiteiten

georiënteerd

‘Zeilen op de wind van verandering’

Golf van

fusies

Verbeterde

toegankelijkheid

Lawine

X1

.

(1991)

Milieukunde

-

onderwijs

van

nieuwe

opleidingen

M2

opleiding

1990

Fase

2 -

Proces

georiënteerd

Kanteling

van de

organisatie

X2.

(1994)

Nieuwe

onderwijsmethoden

M2

herontwerp

Herstructurering

HBO

X3.

(1998)

Cirrus Project

Fase

3 -

Systeem

georiënteerd

HBO

lectoraten

Externe

kwaliteitsborging

X4

.

(2000)

AISHE

&

Keurmerk

Intern

kwaliteitsmanagement

Flexibele

leerroutes

ICT

X5

.

(2004)

Basisboek

Duurz.Ontw

.

Internationalisering

Nieuwe

structuren

na Bologna

Fase

4 -

Keten

georiënteerd

Duale

leerroutes

X6

.

(2005)

DO

competenties

Voortgezet

Beroeps-

Competentiegericht

onderwijs

onderwijs

leven

X7

.

(2007)

DO curriculum scan

Afstemming

Voortgezet

Onderwijs

2010

slide14

HBO

Transformatie

Landkaart

1990 - 2010

Innoverende

EFQM

/ INK /

Duurzaamheids

-

Faciliterende

processen

AISHE

fase

processen

processen

Fase

1 -

Activiteiten

georiënteerd

Golf van

fusies

Verbeterde

toegankelijkheid

Lawine

X1

.

(1991)

Milieukunde

-

onderwijs

van

nieuwe

opleidingen

M2

opleiding

1990

Fase

2 -

Proces

georiënteerd

Kanteling

van de

organisatie

X2.

(1994)

Nieuwe

onderwijsmethoden

M2

herontwerp

Herstructurering

HBO

X3.

(1998)

Cirrus Project

Fase

3 -

Systeem

georiënteerd

HBO 1990 – 2010: Transitie, maar: nogincompleet, om 2 redenen

HBO

lectoraten

Externe

kwaliteitsborging

X4

.

(2000)

AISHE

&

Keurmerk

Intern

kwaliteitsmanagement

Flexibele

leerroutes

ICT

X5

.

(2004)

Basisboek

Duurz.Ontw

.

Internationalisering

Nieuwe

structuren

na Bologna

Fase

4 -

Keten

georiënteerd

Duale

leerroutes

X6

.

(2005)

DO

competenties

Voortgezet

Beroeps-

Competentiegericht

onderwijs

onderwijs

leven

X7

.

(2007)

DO curriculum scan

Afstemming

Voortgezet

Onderwijs

2010

Fase

5 -

Samenleving

&

Ecologie

georiënteerd

HBO

Handvest

Duurz.

.

Ontw.

.

Ecosysteem

RCE\'s

Samenleving

X8

.

(2007)

Convenant

Duurzaam

Inkopen

AISHE

2.0

Beroeps-

Voortgezet

leven

onderwijs

Logische

volgende

stap

Convenant

SISD

SISD

HBO

ODO

Expertise

Centrum

SISD

:

Systeem

Integratie

van

Duurzame

Ontwikkeling

ODO

:

Onderwijs

voor

Duurzame

Ontwikkeling

slide17

Voornaamsteconclusies(proefschrift)

  • Het HBO in Nederland voerdetussen ca. 1990 en 2010 een ware (maarnog incomplete) transitieuit.
  • Dezetransitiekanwordenvoltooid:
    • door hem consequent overal in het HBO door tevoeren; en …
    • … door systeemintegratie van duurzameontwikkelingop groteschaalterealiseren.
  • ‘Zeilen op de wind van verandering’ is daarbijeeneffectievestrategie.
slide18

Strategieën voor ESD

(‘Education for Sustainable Development’):

Vier lagen in de onderwijsstructuur:

slide19

Strategiebepalingm.b.v. AISHE toegepast:

  • Nederland
  • België
  • Duitsland
  • Oostenrijk
  • Spanje
  • Oekraïne
  • Zweden(Zweedsevertaling: ISBN 978-86135-17-1, 2008)
  • Bangladesh
  • Brazilië
  • Interesse:
  • Argentinië, Colombia, Venezuela, Ecuador (cursus Buenos Aires, 2009)
  • Wit-Rusland
  • Canada
  • Portugal
  • Australië
slide20

ESD Toolkit (t.b.v. consultancy):

Handbook of ESD januari 2012(Earthscan, London)

Tweede editie: mei 2011

Engelse vertaling: januari 2012(Uitgeverij Earthscan, London)

Proefschrift downloaden als pdf:

Via Linkedin – Niko Roorda

slide21

ESD Toolkit (2)

Serious Games en andere workshops en docententrainingen

Boommodel

(beleidsoriëntatie)

DO Curriculumscan

DO Competentiematrix

DO Checklist

slide22

Consultancynamens DHO (Stichting Duurzaam Hoger Onderwijs)

o.a. bij

Fontys Hogescholen

Hogeschool Inholland

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

Hogeschool Rotterdam

Hanzehogeschool Groningen

Hogeschool Utrecht

Saxion Hogescholen

Hogeschool van Amsterdam

Avans Hogeschool

Haagse Hogeschool / TH Rijswijk

Hogeschool Zuyd

Hogeschool Windesheim

Hoge Agrarische School Den Bosch

Marnix Academie

Christelijke Agrarische Hogeschool Dronten

Stenden Hogeschool

Hogeschool Van Hall Larenstein

Hogeschool Zeeland

Christelijke Hogeschool Ede

Stoas Hogeschool

Hogeschool Ipabo

Noordelijke Hogeschool Leeuwarden

Hogeschool Domstad

Hogeschool voor de Kunsten Utrecht

NHTV

Gereformeerde Hogeschool

  • Resultaten tonen aan:
  • SISD is in verschillende hogescholen gerealiseerd of dicht genaderd
  • AISHE, consultancy en Keurmerk speelden daarbij een significante rol
  • Cases: volgende presentatie (door Roos Wemmenhove)
ad