Eewt projekti lajin kehitt minen
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 16

EEWT-projekti, lajin kehittäminen PowerPoint PPT Presentation


  • 66 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

EEWT-projekti, lajin kehittäminen. Olavi Lähteinen Turun ammatti-instituutti, suunnittelupäällikkö Skills toiminta: WSC elektroniikan pääekspertti EuroSkills elektroniikan pääekspertti. EEWT-projekti.

Download Presentation

EEWT-projekti, lajin kehittäminen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Eewt projekti lajin kehitt minen

EEWT-projekti, lajin kehittäminen

  • Olavi Lähteinen

  • Turun ammatti-instituutti, suunnittelupäällikkö

  • Skills toiminta:

  • WSC elektroniikan pääekspertti

  • EuroSkills elektroniikan pääekspertti


Eewt projekti

EEWT-projekti

  • EEWT = European Electronics Workshop Team (promoting EuroSkills and national competitions)

  • Budjetti n. 210 000 €

  • Leonardo-projekti 10/2008 – 12/2010

  • Kilpailutoiminnan kehittäminen, erityisesti kilpailutehtävien kehittäminen syksyn 2010 EuroSkills 2010 kilpailuihin Lissaboniin


Eewt projekti1

EEWT-projekti

  • Jatkoa ModVoc-projektille: http://wsc.turkuai.fi/modvoc/index.php

  • Projektin kotisivut: http://skills.turkuai.fi/euroskills/eewt/

  • Projektin osallistujamaat:

    • Suomi, Turku AI, koordinaattori

    • Suomi, Ammatillinen opettajakorkeakoulu, Hämeenlinna

    • Ruotsi, Englanti, Hollanti, Slovakia, Malta ja Turkki

  • Tavoitteena kehittää kilpailutehtäviä vastaamaan paremmin käytännön työelämän elektroniikka-asentajille asettamia ammattitaidollisia vaatimuksia

  • Tavoitteena myös vaikuttaa elektroniikka-asentajien opetussuunnitelmiin osallistujamaissa


Eewt projekti2

EEWT-projekti

  • Kysely toteutettiin O*NET tietokannan määrittelemien ammattitaitovaatimusten ja –kuvausten määrittelemien kuvausten perusteella: http://online.onetcenter.org/

  • Ammattitaitovaatimuksista jätettiin kuitenkin pois ammattitaidolliset vaatimukset, joita voitaisiin arvioida ainoastaan todellisissa autenttisissa työympäristöissä


Eewt projekti3

EEWT-projekti

  • Kyselyssä kartoitettiin seuraavia elektronikka-asentajan osaamisalueita:

    • Työtehtävät, työkalujen käyttö, työympäristö, yms…

  • Kirjallinen (Webropol) kyselylomake lähetettiin sekä oppilaitoksiin (opettajille) että yrityksiin (työnantajille)

  • Kyselyyn vastasi yhteensä 56 opettajaa ja 42 työnantajaa (työntekijää)


Eewt projekti4

EEWT-projekti

  • Tasks (10-13)

  • •Read blueprints, wiring diagrams, schematic drawings, and engineering instructions for assembling electronics units, applying knowledge of electronic theory and components.

  • Tools & Technology; Tools used in this occupation:

  • Multimeters — Signal measuring equipment

  • Technology used in this occupation:

  • Computer aided design CAD software — Cadence software; MicroSim Pspice; Prentice Hall Electronic Workbench MultiSim

  • Knowledge ( 7-10)

  • Computers and Electronics — Knowledge of circuit boards, processors, chips, electronic equipment, and computer hardware and software, including applications and programming.


Eewt projekti5

EEWT-projekti

  • Skills

  • Troubleshooting —Determining causes of operating errors and deciding what to do about it.

  • Abilities; Near Vision — The ability to see details at close range

  • Work Activities

  • Communicating with Supervisors, Peers, or Subordinates — Providing information to supervisors, co-workers, and subordinates by telephone, in written form, e-mail, or in person

  • Work Context

  • Work With Work Group or Team — How important is it to work with others in a group or team in this job?

  • Job Zone

  • Work Styles


Eewt projekti6

EEWT-projekti

  • We select from those items most important to professions and industries and then we ask from industries

  • What is priority level for this item (scale 1-5)

  • How often is the task performed? (scale 1-5)

  • This process gives for us list of most important task, skill etc…

  • “ Skills Matrix”


Eewt projekti7

EEWT-projekti


Eewt projekti8

EEWT-projekti

  • EuroSkills electronics Task production timetable and responsibilities


Eewt projekti9

EEWT-projekti

  • Example of final unit layout


Eewt projekti10

EEWT-projekti


Eewt projekti11

EEWT-projekti

  • EuroSkill kilpailuun tuotettavat dokumentit

  • Technical Ouline ( lajikuvaus)

  • Test Project proposal consists of the following documentation/files:

  • 1. TP3090_EN_ES2010_1.doc

  • 2. TP3090_LaserRobot_Technical manual_EN_ES2010_01.pdf(pdf version of drawing 01)

  • Final Tasks


Eewt projekti12

Test Project ES2010

3090 Electronics

Task phases in Lisbon are as follows:

First day, Competition time is 6 h

Start situation: All countries will be informed about constructions and basic programs.

Module A. Assembling and commissioning of an electromechanical device

Assembling of main parts

( First 2 hour both team members do assembling, then design part is given )

Testing of basic unit with ready made software

Module B. Designing and building of an electronics unit

Phase 1 in module B; Design of laser card circuit ( New version including small circuit design part)

and PCB-board layout

EEWT-projekti


Eewt projekti13

Test Project ES2010

3090 Electronics

Second day, 8 h

Start situation: All tasks are given at same time. Team have to take care of workload planning.

Laser card have to prepare first, part of programming can be done at same time and finally during test

phase is possibility to finalize also fault find and measuring ?

Module C. Programming of electronics; Phase 1 in programming

Main idea; Laser beam is “cutting” figures from a given plate (first simple figure and finally more

demanding). Movement are driven by stepper motors!

EEWT-projekti


Eewt projekti14

Test Project ES2010

3090 Electronics

Module D. Measuring and fault finding

Third day, 3-4 h

Start situation: Robot have to be fully functional after day 2

From module B, phase 2; Building and testing of the new laser card

From module C, Phase 2; Final programming part; New possibilities in laser driving

Module E: Presentations and communications ( different part during all competition days)

EEWT-projekti


  • Login