1 / 32

מצעד הספרים תשע"ד בית ספר אופק מודיעין סמל מוסד 116012 מנהלת – מירב כהן ספרנית – אלינה קמינסקי

כתובת: גינות דותן 11, מודיעין 499 תלמידים. מצעד הספרים תשע"ד בית ספר אופק מודיעין סמל מוסד 116012 מנהלת – מירב כהן ספרנית – אלינה קמינסקי.

dunne
Download Presentation

מצעד הספרים תשע"ד בית ספר אופק מודיעין סמל מוסד 116012 מנהלת – מירב כהן ספרנית – אלינה קמינסקי

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. כתובת: גינות דותן 11, מודיעין 499 תלמידים מצעד הספרים תשע"דבית ספר אופק מודיעיןסמל מוסד 116012מנהלת – מירב כהןספרנית – אלינה קמינסקי • קהילת ביה"ס שואפת להיות מקום בו ישנו אמון בין כל באי ביה"ס, מקום המעניק תחושת מוגנות ובטחון, מקום המאפשר הידברות.  כל אחד מבאי ביה"ס ירגיש שייך ומשמעותי בקהילה. • צוות ביה"ס  יחנך את תלמידיו לגילוי  אחריות, הבעת סובלנות, מתן כבוד ועידוד לנתינה.

  2. הצגות של נאמנות ספריה לילדי החטיבה הצעירה הצגה בעקבות הספר " צמריקו " נאמנות ספרייה יזמו העלאת הצגה חודשית לחטיבה הצעירה בבית הספר, בכל פעם בעקבות ספר אחר...

  3. הצגה בעקבות הספר " המטריה הגדולה של אבא " / לוין קיפניס

  4. הצגה בעקבות הספר "חנן הגנן" / הופר רינת

  5. סופרים מבקרים באופק כחלק ממפגשי סופרים בבית הספר הגיעו השנה לבית ספר אופק הסופרים: חנה גולדברג, תמי שם טוב, דני קרמן ומיכאל דק. ב-5.1.14 נפגשו ילדי כיתות ד'-ו' עם דני קרמן – סופר ומאיר, ומיכאל דק – סופר ומתרגם. קרמן הדגים בהומור ושנינות את משמעות האיור בספרים, והסביר איך מתארים בציור את אישיותו ותכונותיו של גיבור הספר. מיכאל דק סיפר על תרגום ספרים – איך להיות נאמנים למקור הספרותי בבחירת המילים בעברית והתמקד בספר "פצפונת ואנטון"/אריך קסטנר, שילדי כיתות ד' קראו.

  6. בהמשך דק הדגים לילדים איך לחפש מילים בעלי משמעות דומה לשפת המקור – גרמנית – ממנה תרגם את ספרי אריך קסטנר, ביניהם "הכיתה המעופפת", "אורה הכפולה", "פצפונת ואנטון"

  7. ב-12.1.14 נפגשו ילדי גן וכיתות א' עם הסופרת והמשוררת חנה גולדברג. גולדברג מחברת ספרי הילדים "דמעות ורודות", "ספגטי", "קישתא", "חברים בכל מיני צבעים" ועוד רבים. גולדברג ריתקה את הילדים בהקראת שירים וסיפורים פרי עטה. היא הקריאה לילדים את הספר "דמעות ורודות" ודיברה איתם על רגשות מודחקים. הסופרת חיברה עם הילדים סיפור דמיוני וע"י כך הדגימה להם את עבודת הסופר.

  8. ב-13.1.14 נפגשו ילדי כיתות ב'-ג' עם הסופרת תמי שם טוב. בפגישתה סיפרה שם טוב על עצמה דרך הספר "מהפכת התפוזים של מתי", ספר המבוסס על סיפורה האישי כילדה לקוית כתיבה. זהו סיפור על הילדה מתי מתל אביב שלא ידעה לקרוא - אבל הקריאה עיתונים לסבתא, לא ידעה לכתוב - אבל כתבה לראש הממשלה, ולמרות הקשיים – התגברה על הכל. דרך סיפור חייה האישיים הדגימה שם טוב איך אפשר להפוך חסרון ליתרון ולהצלחה. הסופרת הקריאה גם חלק מספרה – "הסיפור על אליעזר בן יהודה", ודרכו לימדה את הילדים איך מזהים בספר עובדות היסטוריות. לסיום, הציגה את ספרה החדש "קונצרט בחולות" – סיפור על תל אביב הקטנה של שנות ה-30.

  9. שיעורי ספריה – חתול לבן, חתול שחור הקראנו את הספר "חתול לבן, חתול שחור"/שלמה אבס, ובעקבות הספר ערכנו דיון על קבלת השונה והכנו עבודות יצירה

  10. צפוף בבית/אפרים סידון בעקבות הקראת הספר בכיתה כל ילד הכין את "הבית הצפוף" שלו, בנוסף דיברנו בעקבות הספר על "איזהו עשיר השמח בחלקו"/מסכת אבות, איך להסתפק במה שיש לנו.

  11. נער אחד עקשן-סיפורו של לואי פסטר/יאנוש קורצ'אק לאחר קריאת הספר בכיתה, כל קבוצת ילדים הכינה עבודת חקר על דמויות היסטוריות, ביניהם לואי פסטר, יאנוש קורצ'אק ונפוליאוןבונאפרטה. לאחר העבודה כל קבוצה הציגה את הדמות בפני כל הכיתה

  12. המשך הצגה – בעקבות "נער אחד עקשן"

  13. מבקשת: חית המחמד המשלמת/פיונהרוברטון בעקבות הקראת הספר דיברנו על תכונות אישיות של כל אחד מאיתנו ועל כך שגם אצל אנשים שאנחנו לא הכי אוהבים תמיד אפשר למצוא תכונות טובות

  14. ילדת הקשת בענן/נעומי שמואל בעקבות הנושא השנתי – "האחר הוא אני" – הקראנו בהמשכים את הספר ילדת הקשת בענן. ערכנו דיון מעמיק על קבלת האחר והשונה בחברה, ובעקבות כך חילקתי את הילדים לקבוצות שונות עם חברים חדשים ואיתם שיחקו משחקי חברה בקבוצות. כמו כן בעקבות הספר הילדים עשו עבודות מחקר על השורשים המשפחתיים שלהם, והכינו עץ שורשים שהוצג במרחב הבית ספרי.

  15. תערוכת שורשים בעקבות "ילדת הקשת בענן"

  16. משחקים בקבוצות

  17. הענן שהלך נגד הרוח/יוסי גודארד הספר "הענן שהלך נגד הרוח" היה אחד הספרים הזוכים השנה במצעד הספרים בבית הספר. הילדים מאוד אהבו את עלילת הספר ובעיקר את מיקום העלילה – העיר מודיעין. בעקבות הספר העברתי שיעור בנושא ניבים ופתגמים, וכעבודת יצירה כל ילד היה צריך לכתוב קומיקס ובו משולבים פתגמים שונים שלמדנו בשיעור.

  18. גדר כבשה ואיש עם בעיה/יעל בירן כחלק מפרויקט משותף בין בית הספר לספריה הציבורית וכלל הספריות היסודיות במודיעין, הקראנו את הספר "גדר, כבשה ואיש עם בעיה" ודיברנו על התמודדות עם בעיות בדרכים שונות. כחלק מעבודת היצירה כל ילד הכין כבשה צבעונית עם סקלת צבעים התואמת את רגשותיו. לאחר מכן הכבשים הוצבו לתערוכה בספרייה הציבורית במודיעין.

  19. הבחירות מתחילות...

  20. נאמנות ספרייה עוזרות בבחירות

  21. הבחירות בשיאן

  22. ילדים בוחרים

  23. סופרים את הקולות

  24. והתוצאות...

More Related