Internet en EGB
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Internet en EGB La necesidad de estratégias didácticas para el manejo eficiente de la información PowerPoint PPT Presentation


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Internet en EGB La necesidad de estratégias didácticas para el manejo eficiente de la información en la red. Integrantes : *Mauro, María Florencia. * Lumello, Georgina. * Spinetto, Jimena.

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Internet en EGB La necesidad de estratégias didácticas para el manejo eficiente de la información

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Presentation Transcript


Internet en EGB

La necesidad de estratégias didácticas

para el manejo eficiente de la información

en la red...


Integrantes:

*Mauro, María Florencia.

* Lumello, Georgina.

* Spinetto, Jimena.

Curso: Segundo año, EGB 1 y 2.

Institución:

Instituto Superior de Formación Docente Sagrado CorazónHijas de Nuestra Señora de la Misericordia

Profesor: Taylor, Daniel.

Año: 2008


La implementación de las NTIC´S

en la

Educación General Básica


Atravesar los muros de las instituciones educativas

NO HA SIDO SENCILLO

Y ha dado lugar a un gran debate:

"Revolución Educativa"

versus

"Tecnofóbia"


Optimistas

  • La computadora es un recurso didáctico.

  • Da lugar a un tipo de comunicación más flexible, activa y libre.

  • Estimula y dinamiza el aula.

  • Posibilita el acompañamiento de los ritmos diferenciados por el Profesor.

  • Promueve una mejor interacción entre todos los sujetos involucrados

  • en el proceso educativo.

  • Posibilita una mayor investigación de temas e induce a un conocimiento

  • más crítico, amplio e innovador por parte de los estudiantes.

La Red es una herramienta extraordinaria para la enseñanza y el aprendizaje

Su ingreso en la escuela es una promesa de innovación o hasta de…

Revolución tecnológica


Pesimistas

  • Con su implementación se estaría formando personas

  • técnicamente habilidosas e innovadoras para el mercado,

  • Dejando de lado:

  • LA FORMACIÓN DE SUJETOS CRÍTICOS

  • Capaces de:

  • FILTRAR EL CONTENIDO DE LAS INFORMACIONE OBTENIDAS.

  • CREAR A PARTIR DE ELLAS.

Internet es una tecnología que no aporta mucho a las prácticas escolares

Trae aparejado el peligro de poner en contacto a los niños y jóvenes con

Contenidos VIOLENTOS, PORNOGRÁFICOS O DE ESCASO

VALOR PEDAGÓGICO.


LA ESCUELA

  • Ha superado ciertas resistencias a la incorporación de las computadoras

  • Actualmente existe un amplio consenso acerca de la importancia de su uso

    y enseñanza…

  • LA RED HA PLANTEADO:

  • NUEVAS EXIGENCIAS.

  • DESAFIOS PARA LA ESCUELA.

  • FRENTE A LA “BRECHA DIGITAL”

LOS SISTEMAS EDUCATIVOS PUEDEN SER LA “UNICA ESPERANZA” EN LA …

"Democratización de esta tecnología"


Entonces,se hace necesaria la :

Capacitación y Formación

en nuevas tecnologias.

  • DE:

  • LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

  • FUTUROS DOCENTES.

  • PARA LA CONSTRUCCIÓN E INCORPORACIÓN DE ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS QUE POSIBILITEN:

  • UN MEJOR APROVECHAMIENTO DE LAS COMPUTADORAS.

  • LA GENERACIÓN DE MEJORES APRENDIZAJES.


La utilización de Internet

en el

ámbito educativo


Internet

Ofrece una enorme cantidad de servicios:

La WORL WIDE WEB se presenta como posibilitadora

de acceso a una gran cantidad de información que presenta:

Las siguientes características…

Tiene variados

orígenes y contenidos

Se presenta

en forma

hipertextual


Entonces ES NECESARIO:

  • Acompañar a los alumnos

  • Haciendo una búsqueda previa.

  • Seleccionando las páginas.

  • Incluyendo en grados superiores el uso

    de buscadores y CRITERIOS DE

    VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

  • Guiar a los alumnos desde las

  • primeras búsquedas ofreciendo

  • Distintas estrategias para que:

  • Hagan una lectura comprensiva

    del material.

  • Sinteticen la información.

  • Utilicen diversas producciones.

  • Se busca que:

  • Puedan acceder en forma autónoma a fuentes de información confiables.

  • Utilicen criterios adecuados para la selección de información.


Estrategias Didácticas

docentes para los alumnos

que dan sus primeros

pasos en la búsqueda

de información por

Internet...


"La caza del Tesoro"

  • Consiste en:

  • Una hoja de trabajo o página Web.

  • Una serie de preguntas.

  • Una lista de páginas Web donde los alumnos buscarán las respuestas.

  • Puede incluir: “La gran pregunta”.

Exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda


  • Se basa en:

  • En técnicas de trabajo en grupo por proyectos.

  • La investigación.

Como actividad básica de enseñanza-aprendizaje

  • Se divide a los alumnos en grupos.

  • A cada alumno se le asigna un rol.

  • Deben realizar conjuntamente una tarea

  • Culminará en un producto

Para su realización seguirán un proceso

determinado por el docente a cargo.


Debemos lograr entonces que:

"Aprender a Aprender"

se convierta,

para todos,

en un objetivo

estratégico...


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