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Programme de géographie de 5ème

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Programme de géographie de 5ème. « Humanité et Développement Durable ». Cas particulier et exemple type d’insertion dans les programmes car tout le programme porte sur le DD, et il balaie tous les champs du DD. Démarches privilégiées: étude de cas, et maniement des différentes échelles.

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programme de g ographie de 5 me

Programme de géographie de 5ème

« Humanité et Développement Durable »

slide2
Cas particulier et exemple type d’insertion dans les programmes car tout le programme porte sur le DD, et il balaie tous les champs du DD.
  • Démarches privilégiées: étude de cas, et maniement des différentes échelles.
  • Objectifs du programme:
    • Mobiliser les 3 dimensions du DD lors de l’étude d’un territoire
    • Acquérir une connaissance des grandes oppositions du monde et des enjeux auxquels est confrontée l’humanité
slide3
I - LA QUESTION DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

(environ 25% du temps consacré à la géographie )

  • Thème 1 – LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT DURABLE
  • Thème 2 - LES DYNAMIQUES DE LA POPULATION ET LE DÉVELOPPEMENT DURABLE

Croissance démographique et développement

slide4
II - DES SOCIÉTÉS INÉGALEMENT DÉVELOPPÉES

(environ 35% du temps consacré à la géographie )

On traitera seulement deux des trois premiers thèmes.

Le thème 4 est obligatoire.

Thème 1 - DES INÉGALITÉS DEVANT LA SANTÉ

Santé et développement

Thème 2 - DES INÉGALITÉS DEVANT L’ALPHABÉTISATION

Éducation et développement

Thème 3 - DES INÉGALITÉS DEVANT LES RISQUES

Risques et développement

Thème 4 - LA PAUVRETÉ DANS LE MONDE (obligatoire)

Pauvreté et développement

slide5
III- DES HOMMES ET DES RESSOURCES

( environ 35% du temps consacré à la géographie )

On traitera seulement trois thèmes parmi les cinq suivants

  • Thème 1 - LA QUESTION DES RESSOURCES ALIMENTAIRES

La sécurité alimentaire mondiale

  • Thème 2 - LA QUESTION DE L’ACCÈS À L’EAU

La ressource en eau

  • Thème 3 - GÉRER LES OCÉANS ET LEURS RESSOURCES

Les ressources océaniques

  • Thème 4 - MÉNAGER L’ATMOSPHÈRE

La qualité de l’air

  • Thème 5 - LA QUESTION DE L’ÉNERGIE

La ressource énergétique

slide6
IV - UNE QUESTION AU CHOIX

( environ 5% du temps consacré à la géographie )

Le choix est laissé au professeur de développer un des thèmes du programme ou de répondre aux questions que l’actualité peut susciter de la part des élèves.

zoom sur la partie i th me 1 les enjeux du d veloppement durable
Zoom sur la partie I, thème 1: Les enjeux du développement Durable

CE QUE DIT LE PROGRAMME:

  • Les enjeux économiques, sociaux et environnementaux du

développement durable dans un territoire sont précisés, définis et

mis en relation.

  • DÉMARCHES

Ces enjeux sont abordés à partir d’une étude de cas au choix: un enjeu d’aménagement dans un territoire (déchets, transports et déplacements, équipement touristique et de loisirs…)

L’étude de cas débouche sur une approche de la notion de

développement durable

  • CAPACITÉS

Identifier les principaux enjeux du développement durable dans le territoire étudié

etude de cas la gestion des d chets en guadeloupe 3h
Etude de cas: la gestion des déchets en Guadeloupe (3h)
  • Problématique: Quels sont les enjeux de la gestion des déchets en Guadeloupe?
  • Objectifs:

- Identifier les problèmes posés par la gestion des déchets en Guadeloupe, analyser les solutions existantes ou envisagées.

- Appréhender la notion de « Développement Durable »

documents utilis s
Documents utilisés:
  • Document 1 : Extrait du journal Le Monde, 25 octobre 2006.
  • Document 2 : Objectifs et perspectives de traitement des déchets en Guadeloupe, d’après l’ADEME
  • Document 3: Photographies de déchets abandonnés dans la nature
  • Document 4: Carte des unités de stockage et de traitement des déchets, extraite du PDEDMA
  • Document 5-A : Plaquette de présentation du projet « Gabar’belle »
  • Document 5-B : «Le projet  Gabar’belle », extraits du « dossier environnement »des Nouvelles de l’immobilier, Novembre 2009
document 1 extrait du journal le monde 25 octobre 2006
Document 1 : Extrait du journal Le Monde, 25 octobre 2006

« Le préfet de la Guadeloupe, Jean-Jacques Brot, ne mâche pas ses mots. Avant de quitter ses fonctions, à la fin du mois, il sermonne les élus (…).La colère préfectorale porte sur le traitement des ordures. Dans ce département d\'outre-mer, il n\'existe ni incinérateur, ni tri sélectif, ni centre de traitement ou de stockage des déchets. « Un tiers des décharges illégales de France se trouvent en Guadeloupe, soit 14 sur 45 », s\'insurge le préfet. Le département produit chaque année 450 000 tonnes de déchets. A ce jour, il existe trois décharges autorisées. »

document 2 objectifs et perspectives de traitement des d chets en guadeloupe d apr s l ademe
Document 2 : Objectifs et perspectives de traitement des déchets en Guadeloupe, d’après l’ADEME
  • Taux de recyclage de 35% d’ici 2012: à ce jour en Guadeloupe ce taux est à 4%
  • La collecte sélective n’est pas généralisée sur l’ensemble du territoire et dans les entreprises
  • Des filières de traitement/valorisation existent mais elles ne sont pas suffisamment optimisées
  • Les coûts de financement des installations sont plus élevés par rapport au coût national
  • Le coût d’acheminement des déchets vers la France métropolitaine pour valorisation/ traitement est élevé et alourdit fortement le coût des filières de traitement/ valorisation
  • La Guadeloupe doit rattraper son retard en terme d’infrastructures de traitement des déchets mais aussi en terme de gestion par rapport au niveau national
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Document 5-B : «Le projet  Gabar’belle », extraits du « dossier environnement » des Nouvelles de l’immobilier, Novembre 2009

Le tri mécanique des déchets, la fabrication de compost et la récupération du biogaz, ainsi que la production d’énergie par incinération de tout ce qui ne peut pas être valorisé sont les trois maillons du projet Gabar’belle, la plate-forme multifilières de revalorisation des déchets ménagers, piloté par le Sitcom (Syndicat intercommunal de traitement des ordures ménagères, regroupant 13 communes autour des Abymes). (...)

« Cela permettra d’alimenter en électricité une ville de 20000 habitants. En terme d’impact sur l’environnement, ce choix permet de préserver les milieux aquatiques et la ressource en eau tout en générant un impact plus faible en terme d’émission de gaz à effet de serre, et en limitant les risques sanitaires pour la population », plaide M. Benito-Espinal, conseiller technique auprès du Sitcom.

En effet, l’enfouissement des déchets devrait être réduit de 200000 tonnes à 4000 tonnes par an, le reste étant valorisé (recyclage, compost, production d’énergie). (…)

L’investissement est estimé à 170 millions d’Euros.

synth se comment g rer nos d chets durablement
Synthèse: Comment gérer nos déchets « durablement »?
  • DEFINITION: Le Développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs.
  • Reformulation par les élèves : placer les mots suivants dans la phrase ci-dessous.

social- environnement-développement durable-ressources-économique

Le --------------------------------------------------permet de concilier le progrès ------------------------ (augmentation des richesses) et -----------------(amélioration des conditions de vie de la population), avec la préservation de l’-------------------------------------- et des -----------------------------

pour les générations futures.

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