Programa nacional do livro did tico pnld 2011
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Ministério da Educação. PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PNLD – 2011. Maio 2010. Criado por meio do Decreto-lei nº 91.542, de 1985 e agora regulamentado pelo Decreto 7.084, de 27/01/2010, tem por objetivo fornecer aos alunos da rede pública, material didático de qualidade.

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PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PNLD – 2011

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Programa nacional do livro did tico pnld 2011

Ministério

da Educação

PROGRAMA NACIONALDO LIVRO DIDÁTICOPNLD – 2011

Maio 2010


Pnld programa nacional do livro did tico

Criado por meio do Decreto-lei nº 91.542, de 1985 e agora regulamentado pelo Decreto 7.084, de 27/01/2010, tem por objetivo fornecer aos alunos da rede pública, material didático de qualidade.

Neste ano de 2010, as escolas farão a escolha dos livros didáticos para o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), que serão utilizados dos anos de 2011 a 2013.

PNLD – Programa Nacional do Livro Didático


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

O PNLD é constituído de várias etapas, iniciadas com a inscrição das coleções, pelas editoras, em resposta a um edital público do MEC, passa por um longo e cuidadoso processo de avaliação, que reúne professores de diversas instituições educacionais de várias regiões de nosso país todos eles com larga experiência no ensino-aprendizagem da matemática escolar.


Crit rios eliminat rios gerais

respeito à legislação, às diretrizes e às normas oficiais relativas ao ensino fundamental;

observância de princípios éticos necessários à construção da cidadania e ao convívio social republicano;

coerência e adequação da abordagem teórico-metodológica assumida pela coleção, no que diz respeito à proposta didático-pedagógica explicitada e aos objetivos visados;

correção e atualização de conceitos, informações e procedimentos;

observância das características e finalidades específicas do manual do professor e adequação da coleção à linha pedagógica nele apresentada;

adequação da estrutura editorial e do projeto gráfico aos objetivos didático-pedagógicos da coleção.

CRITÉRIOS ELIMINATÓRIOS GERAIS


Crit rios eliminat rios espec ficos

apresentar erro ou indução a erro em conceitos, argumentação e procedimentos matemáticos, no livro do aluno, no manual do professor e, quando houver, no glossário;

deixar de incluir um dos campos da Matemática escolar, a saber, números e operações, álgebra, geometria, grandezas e medidas e tratamento da informação;

der atenção apenas ao trabalho mecânico com procedimentos, em detrimento da exploração dos conceitos matemáticos e de sua utilidade para resolver problemas;

apresentar os conceitos com erro de encadeamento lógico, tais como: recorrer a conceitos ainda não definidos para introduzir outro conceito, utilizar-se de definições circulares, confundir tese com hipótese em demonstrações matemáticas.

CRITÉRIOS ELIMINATÓRIOS ESPECÍFICOS


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

deixar de propiciar o desenvolvimento, pelo aluno, de competências cognitivas básicas, como: observação, compreensão, argumentação, organização, análise, síntese, comunicação de ideias matemáticas, memorização; supervalorizar o trabalho individual;

apresentar publicidade de produtos ou empresas.

no manual do professor não apresentar orientações metodológicas para o trabalho do ensino- aprendizagem da Matemática.

no manual do professor, deixar de contribuir com reflexões sobre o processo de avaliação da aprendizagem de Matemática;

o manual do professor, não apresentar orientações para a condução de atividades propostas.


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

No Guia, as obras são apresentadas em ordem crescente de sua inscrição no PNLD/2011. Cabe ao professor a tarefa de comparar o conteúdo das resenhas e exercer seu insubstituível papel na escolha do livro didático.


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

  • O Guia traz as resenhas das 10 coleções aprovadas no PNLD/2011

  • As resenhas contêm informações que ajudam a escolher o livro didático que seja mais adequado ao trabalho com os alunos e ao projeto político-pedagógico da escola.

  • Expressam uma avaliação de cada coleção, feita por educadores que estão envolvidos com o ensino do 6º ao 9º ano, com base nos critérios publicados pelo Ministério da Educação.


Como s o as resenhas

Visão geral da obra

Principais pontos positivos e negativos da obra.

A coleção

Breve descrição da estrutura da obra seguida de um sumário por volume.

Como são as resenhas


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

Análise

Aqui se apresenta a análise crítica da obra enfocando: seleção, distribuição e abordagem dos conteúdos; a metodologia adotada, a linguagem e os aspectos gráficos e editorias, e o manual do professor.

Distribuição dos conteúdos

Abordagem dos conteúdos por campo

Números e operações

Álgebra

Geometria

Grandezas e medidas

Tratamento da informação


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

Metodologia de ensino e aprendizagem

Análise do tipo de metodologia adotada, do uso de materiais didáticos, da contextualização proposta e de aspectos associados à formação da cidadania.

Linguagem e aspectos gráfico-editoriais

Discute-se o uso de diferentes linguagens e sua associação com a Matemática, a forma de introdução da linguagem específica da Matemática, a qualidade das ilustrações como apoio à aprendizagem e aspectos gráficos facilitadores do estudo e da formação de conceitos.

Manual do professor

Apresentam-se as características do manual do professor e uma análise do cumprimento do seu papel como material de apoio ao trabalho docente.


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

Em sala de aula

Esta seção tem por objetivos apresentar:

- Recomendações sobre o uso da coleção.

- Sugestões para o planejamento e uso dos materiais didáticos sugeridos na obra;

- Indicações para um melhor aproveitamento da obra;

- Alertas sobre os conteúdos que precisam ser complementados e inadequações presentes na obra que o professor pode contornar.


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

Os efeitos positivos do livro didático nas escolas não dependem apenas de uma boa escolha do livro, mas também de um uso adequado desse instrumento em sala de aula.


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

Consolida, amplia, aprofunda e integra os conhecimentos adquiridos

Promove o desenvolvimento de competências cognitivas, que contribuem para aumentar a autonomia

Auxilia na autoavaliação da aprendizagem

Livro Didático para o aluno

Contribui para o processo ensino-aprendizagem

Favorece a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes

Contribui para a formação social e cultural

Desenvolve a capacidade de convivência e de exercício da cidadania


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

Auxilia no planejamento e na gestão das aulas

Favorece a formação didático-pedagógica

Livro Didático para o professor

Auxilia na avaliação da aprendizagem do aluno

Favorece a aquisição dos conhecimentos, assumindo o papel de texto de referência


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

Matemática = instrumento de formação cidadã

A interação entre o homem e o mundo físico, social e cultural acontece através das atividades matemáticas

A Matemática na Sociedade Atual

Competências matemáticas

X

mudanças no mundo do trabalho

A contribuição da Matemática para outras áreas do saber = modelos matemáticos (e vice-versa)


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

A educação matemática

Ensinar Matemática envolve a construção de um leque variado de competências cognitivas e a participação ativa dos alunos nessa construção.

São consideradas as seguintes competências gerais:

  • interpretar matematicamente situações do dia a dia ou de outras áreas do conhecimento;

  • usar independentemente o raciocínio matemático, para a compreensão do mundo que nos cerca;

  • resolver problemas, criando estratégias próprias para sua resolução, desenvolvendo a iniciativa, a imaginação e a criatividade;

  • avaliar se os resultados obtidos na solução de situações-problema são ou não razoáveis;


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

  • estabelecer conexões entre os campos da Matemática e entre essa e as outras áreas do saber;

  • raciocinar, fazer abstrações com base em situações concretas, generalizar, organizar e representar;

  • compreender e transmitir idéias matemáticas, por escrito ou oralmente, desenvolvendo a capacidade de argumentação;

  • utilizar a argumentação matemática apoiada em vários tipos de raciocínio: dedutivo, indutivo, probabilístico, por analogia, plausível, entre outros;

  • comunicar-se utilizando as diversas formas de linguagem empregadas na Matemática;

  • desenvolver a sensibilidade para as relações da Matemática com as atividades estéticas e lúdicas;

  • utilizar as novas tecnologias de computação e de informação


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

Os conteúdos matemáticos do 6º ao 9º ano associados às competências gerais estão organizados em cinco grandes eixos:

números e operações;

álgebra;

geometria;

grandezas e medidas;

tratamento da informação


Cole es aprovadas

Coleções aprovadas


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

MATEMÁTICA

Edwaldo Bianchini

Editora Moderna


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

APLICANDO A MATEMÁTICA

Alexandre Luís Trovon de Carvalho

Lourisnei Fortes Reis

Casa Publicadora Brasileira


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

MATEMÁTICA IDEIAS E DESAFIOS

Iracema

Dulce

Saraiva Livreiros Editores


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

MATEMÁTICA IMENES & LELLIS

Luiz Márcio Imenes

Marcelo Lellis

Editora Moderna


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

MATEMÁTICA E REALIDADE

Gelson Iezzi

Osvaldo Dolce

Antonio Machado

Saraiva Livreiros Editores


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

MATEMÁTICA NA MEDIDA CERTA

José Jakubovic

Marília Ramos

Centurión

Editora Scipione


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

PROJETO RADIX MATEMÁTICA

Jackson da Silva Ribeiro

Editora Scipione


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

TUDO É MATEMÁTICA

Luiz Roberto Dante

Editora Ática


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

VONTADE DE SABER MATEMÁTICA

Joamir Souza

Patricia Moreno Pataro

Editora FTD


Programa nacional do livro did tico pnld 2011

A CONQUISTA DA MATEMÁTICA EDIÇÃO RENOVADA

José Ruy Giovanni Jr.

Benedicto Castrucci

Editora FTD


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