1 / 14

MALTA 2013

MALTA 2013 . K urs metodyczny „Methodology Revisited, Revitalised and Re- energised . Practical Ideas and Materials in Language Teaching ”.

duante
Download Presentation

MALTA 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. MALTA 2013 Kurs metodyczny „Methodology Revisited, Revitalised and Re-energised. Practical Ideas and Materials in Language Teaching”

  2. W dniach 08-19 lipca 2013r. nauczycielki naszej szkoły p. Anna Kąkolewska i p. Agnieszka Stanio wzięły udział w kursie metodycznym „MethodologyRevisited, Revitalised and Re-energised. PracticalIdeas and Materials in Language Teaching." w ramach Mobliności Szkolnej Kadry Edukacyjnej programu Comenius, który odbył się w St. Julian's na Malcie.

  3. Celem programu jest podnoszenie kwalifikacji kadry oświatowej poprzez dofinansowanie wyjazdów do krajów europejskich. Beneficjenci mogą brać udział w kursach szkoleniowych, konferencjach lub seminariach oraz praktykach typu job-shadowing/ workplacement.

  4. Program kursu obejmował metodykę z zakresu nauczania języków obcych. Był to kurs obejmujący szeroki zakres tematyczny oparty na zastosowaniu nowoczesnych, praktycznych metod i technik nauczania języka angielskiego. Kurs opierał się również na wymianie doświadczeń zarówno prowadzących jak i uczestników pochodzących z różnych krajów Europy.

  5. Przykładowa tematyka kolejnych sesji przedstawia się następująco: Jak motywować współczesnego ucznia, Jak zachęcić uczniów do mówienia, Style uczenia się, Teoria wielorakich inteligencji i rodzaje inteligencji, Piosenki i ich potencjał w nauczaniu, Użycie CuisenaireRods w nauce języka angielskiego, Nauczanie metodą projektu, Używanie bajek w nauce języka, Korzystanie z video i DVD, tablicy interaktywnej, komputera, Praktyczne nauczanie gramatyki, Korzystanie z zasobów Internetu. Nauczanie języka potocznego i idiomów, Jak uczyć słownictwa, Radzenie sobie z błędami popełnianymi przez uczniów.

  6. A także: Korzystanie z videoklipów, zasobów YouTube, Projektowanie różnego rodzaju krzyżówek i quizów, blogi, Viki, Woki, Nauka wymowy przez zabawę, Korzystanie ze słowników, Odgrywanie scenek, dialogów, używanie pacynek, rymowanek, kart obrazkowych itp.

  7. Kolejną korzyścią płynącą ze szkolenia są pomoce naukowe w postaci różnorodnych materiałów do wykorzystania podczas lekcji. Zajęcia były prowadzone w formie praktycznych warsztatów. Formy i metody pracy były różnorodne: praca w grupach, praca w parach z rotacją uczestników, prezentacje wideo, prezentacje przy użyciu tablicy interaktywnej, burze mózgów, analizy, rozwiązywanie problemów, odgrywanie ról zarówno w parach, jak i w grupie.

  8. Kurs pozwolił nam też poznać kraj i jego kulturę, ponieważ kolejną formą były wycieczki, zarówno te wliczone w kurs (dwie wycieczki) jak również wycieczki fakultatywne. Była to okazja do poznania bogatej historii i kultury Malty oraz jej mieszkańców. Największe wrażenie na uczestniczkach zrobiły Megalityczne Świątynie Malty, które zaliczają się do najstarszych wolno stojących budowli na świecie oraz stolice Malty ( obecna i dawna), Valetta i Mdina.

  9. Kurs pozwolił poznać, zmodyfikować i unowocześnić metody nauczania języka angielskiego w dobie zmieniających się potrzeb edukacyjnych uczniów. Uczestnictwo w kursie umożliwiło również zdobycie cennego doświadczenia zawodowego oraz pozwoliło na kontakt z żywym językiem na co dzień. Nieocenionym aspektem była możliwość poznania wielu ciekawych ludzi z różnych państw europejskich, wymiana doświadczeń i nawiązanie kontaktów.

  10. Wybrane szkolenie dostarczyło wiele pomysłów i możliwych działań dydaktycznych, które przez swoją różnorodność i atrakcyjność pomogą urozmaicić lekcje i jeszcze bardziej zmotywować uczniów do nauki języka angielskiego. Udział w kursie zagranicznym nada bardziej innowacyjny i europejski charakter naszej szkole i zachęci uczniów do wzmożonego wysiłku nakierowanego na własne kształcenie się, przez co uczniowie osiągną lepsze wyniki w przyszłości.

  11. Szkolenia są dostępne nie tylko dla nauczycieli języka angielskiego, ale również dla nauczycieli innych przedmiotów znających język obcy na poziomie komunikatywnym. Korzyści dla własnego rozwoju zawodowego, swojej placówki oświatowej i uczniów są bardzo znaczne. Dlatego też zachęcamy wszystkich nauczycieli do korzystania z programów i wyjazdów w ramach różnorodnych projektów unijnych. Wszelkie informacje znajdziecie Państwo na stronach: Comenius: http://www.comenius.org.pl/ Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji: http://www.frse.org.pl/.

More Related