научно-практическая конференция
Download
1 / 22

научно-практическая конференция - PowerPoint PPT Presentation


  • 106 Views
  • Uploaded on

научно-практическая конференция Стратегия развития человеческого потенциала как механизм модернизации дополнительного образования региона Анохина Наталья Викторовна, начальник отдела развития дополнительного образования и воспитания

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' научно-практическая конференция' - drew-hoover


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

научно-практическая конференция

Стратегия развития человеческого потенциала как механизм модернизации дополнительного образования региона

Анохина Наталья Викторовна, начальник отдела

развития дополнительного образования и воспитания

агентства образования


«Человеческий потенциал является важнейшим фактором реформирования государства и общества, стремящегося включиться в мировые потоки современных технологических, инфраструктурных, институциональных, социально-гуманитарных и других преобразований»

из Доклада о развитии человеческого потенциала в РФ (ООН)


Человеческий потенциал

  • умение ставить сложные, рекордные цели и задачи

  • готовность к современным формам мобильности

  • мышление в геокультурных, геоэкономических и геополитических координатах

  • способность искусственного, проектного отношения к собственным перспективам


Ключевые направления

  • Образовательные программы (технологии) развития человеческого потенциала

  • Сетевые формы организации

  • Кадровая подготовка

  • Современная образовательная инфраструктура

  • Новые финансово-экономические механизмы

  • Система оценки качества образования и система мониторинга. Общественное участие


Образовательные программы

  • 47 программ краевых, окружных круглогодичных интенсивных школ

  • 560 программ летнего образовательного отдыха

  • элективные курсы для старшей профильной школы

  • программы массовых социально-образовательных тренингов для выпускников, детей-сирот

    Задачи

  • перевод в массовую практику

  • индивидуальные образовательные программы поддержки рекордных стратегий

    Механизмы

    -конкурсы программ и проектов ДО, УДО (КЦП «Дети»), пдо


сетевые формы организации

  • краевые, окружные, муниципальные интенсивные школы

  • дистанционные формы

  • олимпиадное движение

  • клубное движение


Интернет-образование

  • более 30 краевых дистанционных образовательных программ («Виртуальная школа», дистанционная школа космонавтики, «Юный исследователь» и др.)

  • открытые образовательные проекты (Интернет-фестиваль 4 тыс.участников из 43 территорий РФ, телекоммуникационная конференция «Умник»)

  • дистанционные олимпиады (право, избирательное право, обществоведческие дисциплины, БДД, программирование, «Эрудит»)

  • дистанционный тур мероприятий (Форум «Молодежь и наука», конкурсы исследовательских работ, Форум музеев, конкурс социальных проектов «Мой край-мое дело», конкурс технических идей и разработок «Сибирский техносалон»)

  • проекты и программы сопровождения педагогических кадров

  • цифровые образовательные ресурсы

  • цифровое представление образовательных результатов

    40 тысяч школьников


Современная образовательная инфраструктура

  • 374 УДО, в т.ч. 203 в системе образования-174 189 школьников (58,5%)

  • 10 078 объединений в ОШ-188 648 школьников (63,3%)

  • 21 краевая круглогодичная интенсивная школа 5 520 старшеклассников (всего 36 400 старшеклассников), 65 летних школ-6 500 старшеклассников

  • 505 клубов -56 000 школьников

  • детские и молодежные общественные объединения

  • Образовательные округа –восточный, западный, южный

    Результат: увеличение охвата ДО на 20%


Современная образовательная инфраструктура

Реструктуризация деятельности УДО-создание ресурсных центров (методических, образовательных)

Новые характеристики УДО:

  • проектно-педагогические команды

  • модульно организованные программы

  • новые схемы финансирования дистанционных, модульных интенсивных программ

  • цифровые образовательные ресурсы,

  • куратор (координатор) образовательных сетевых технологий

  • новые структурные единицы: менеджерские центры, тьютерские площадки, агентства детских общественных инициатив,

  • гостиницы (базы)

  • общественные формирования по направлениям («Поколение XXI», НОУ, «Природное наследие», «Агентство общественных инициатив» и др.)


Кадровая подготовка инфраструктура

Проблема: Разрыв между содержанием педагогического образования и инновационными технологиями

Задача: Подготовка кадров, способных реализовать новое содержание в рамках сетевых отношений


Кадровая подготовка инфраструктура

  • СФУ

  • педагогические колледжи

  • кадровая школа Программы «Поколение XXI:развитие человеческого потенциала» (переход от предметного к проектному принципу организации, стажировочный характер):

    управленческие команды УДО, муниципальные управленческие команды, проектно-педагогические команды, региональные эксперты, педагоги-исследователи

  • дистанционные формы сопровождения

  • Конкурсы: программ ДО, педагогических работников -

    Результаты: 4200 педагогов, 1040 проектных команд, около 1 тысячи участников конкурса -560 программ-победителей

  • экспертное сообщество

  • независимая ассоциация дополнительного образования «Общий деловой интерес»

  • карьерный рост


система оценки качества образования и системы мониторинга

  • региональные требования к содержанию и результату дополнительных образовательных программ (закрепление норм-лицензирование, аттестация)

  • мониторинг результатов образования. Оценка качества образования и инструменты его измерения (сопоставимая ежегодная оценка прогресса уч-ся в освоении универсальных способностей)

  • Отработка системы поддержки индивидуальных достижений школьников в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»в части поддержки талантливой и социально активной молодежи и многоуровневой системы массовых мероприятий со школьниками

  • Общественное участие и стандарты публичной отчетности.

  • Отработка системы зачета в ОШ результатов школьников в дополнительном образовании


Новые финансово-экономические механизмы

«Надо активнее внедрять новые финансово-экономические механизмы, основанные на принципах нормативно-подушевого финансирования и на системе оплаты труда, устанавливающей связь между уровнем зарплат и результатами работы преподавателей. Эти механизмы уже доказали свою эффективность в школах. И следует распространять их на учреждения дошкольного и дополнительного образования».

В.В.Путин


Новые финансово-экономические механизмы

  • новая система оплаты труда, ориентированная на качество образовательных результатов (Постановление Совета администрации)

  • нормативное финансирование программ дополнительного образования, в т.ч. реализуемых в дистанционной, интенсивной формах (субвенции ОШ, нормативы УДО)

  • грантовая поддержка педагогов, учреждений дополнительного образования (закон края) 209 УДО, 432 педагога-150 млн.руб.

    Задачи: Отработать механизмы поддержки внедрения в дополнительном образовании технологий дистанционного, модульного обучения, исследовательского и проектного методов обучения. Обеспечить переход ОУ на программно-целевой и проектный методы планирования бюджетов.


Механизмы механизмы

Федеральные и краевые целевые программы и проекты:

  • Приоритетный национальный проект «Образование»

  • Приоритетная программа «Дети»

  • КЦП«Профилактика правонарушений»

    «Комплексные меры противодействия наркомании»

    «Безопасность дорожного движения»

    «Физическая культура и спорт в Красноярском крае»

    «Комплексные меры поддержки гражданско-патриотического самоопределения молодежи Красноярского края» на 2008-2010 годы


Механизмы механизмы

Краевые конкурсы:

  • проектов ФСК –строительство спортивных дворов

  • УДО-гранты на модернизацию мат.-технической базы

  • педагогических работников УДО-гранты

  • программ ДО-гранты

  • профилактических образовательных программ-гранты

  • программно-целевой и проектный методы планирования бюджетов УДО


Ресурсы механизмы

Краевые целевые программы:

  • «Дети»-823 522,58 тыс.руб.

    «Профилактика правонарушений»-6 270,4 тыс.руб.

    «Комплексные меры противодействия наркомании»-

    8 110,0 тыс.руб.

    «Безопасность дорожного движения»-9 921,4тыс.руб.

    «Физическая культура и спорт в Красноярском крае»

  • отдых и оздоровление- 808 218,211 тыс.руб. тыс. руб.

  • Массовые мероприятия-25 000,0 тыс.руб.


Ресурсы механизмы

  • УДО- 2 620 272, 109 тыс.руб.

  • Субвенции- оборудование, инвентарь-17 101,2 тыс.руб.

    спортивно-массовые, культурно-массовые мероприятия-

    11 099,4 тыс.руб.

  • 8079педагогов ДО,

  • дополнительно 285 ставок-35 803,40 тыс.руб.


Показатели механизмы

  • доля школьников, занятых ДО

    2007-60%, 2008-65%, 2009-70%, 2010-70%

  • доля старшеклассников занятых в ДО-35%

  • доля одаренных сельских школьников, включенных в дистанционные, интенсивные формы ДО

    2007-15% 2008-18% 2009-20% 2010-20%

  • доля школьников, занимающихся физической культурой, спортом и туризмом

    2007-22% 2008-26% 2009-30%

  • Ежегодная пропускная способность спорт.дворов ОШ

    2007-40380 чел. 2008-61880 чел. 2009-85080 чел.


Показатели механизмы

  • доля охваченных отдыхом и оздоровлением-70%

  • доля состоящих на учете в ПДН, занятых в летний период-100%

  • % снижения числа школьников, состоящих на учете в ПДН 5% ежегодно

    Закреплены Программой социально-экономического развития Красноярского края, отраслевой программой общего образования, Законами края.


«В конечном счете, мы должны добиться, чтобы дети имели возможность получить качественное образование в любой точке нашей огромной страны.

Это главная целевая задача!»

Д.А.Медведев


Спасибо за внимание! добиться, чтобы дети имели возможность получить качественное образование в любой точке нашей огромной страны.


ad