Fakultas psikologi universitas muhammadiyah malang 2010 2011
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 15

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2010-2011 PowerPoint PPT Presentation


  • 197 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Sejarah & Administrasi TES BINET. Adhyatman Prabowo, S.Psi. FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2010-2011. Alfred Binet. SEJARAH TES BINET. Tahun 1905 Binet mendapatkan tugas dari pemerintahan untuk mendeteksi anak-anak yang memiliki kecerdasan terbelakang.

Download Presentation

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2010-2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Fakultas psikologi universitas muhammadiyah malang 2010 2011

Sejarah & Administrasi

TES BINET

Adhyatman Prabowo, S.Psi

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2010-2011

Alfred Binet


Sejarah tes binet

SEJARAH TES BINET

Tahun 1905

  • Binet mendapatkan tugas dari pemerintahan untuk mendeteksi anak-anak yang memiliki kecerdasan terbelakang.

  • Binet berasumsi bahwa kecerdasan dapat diukur melalui tugas-tugas yang menggunakan penalaran dan pemecahan masalah bukan pada ketrampilan motorik (fisik)

  • Binet dalam melakukan tugasnya bekerja sama dengan ahli psikologi prancis theodore Simon menerbitkan skala Binet-Simon yg pertama.

  • Terdiri dari 30 masalah/tes yg diatur dlm urutan tgkt kesulitan yg makin tinggi:

  • Pada revisi ini hanya digunakan untuk kelompok Umur 3, 5, 7, 9, dan 11.


Tahun 1908

Tahun 1908

  • Jumlah tes ditingkatkan mjdi 58 soal, sejumlah tes yg tidak memuaskan dr tes terdahulu dihapus.

  • Semua tes dikelompokkan ke dalam tingkatan umur atas dasar kinerja dari 300 anak normal berusia antara 3-13 tahun.

  • Skor anak pd seluruh tes bisa dirumuskan sbg “tingkat mental” yg berhubungan dg usia anak-anak normal yg kinerjanya ia samai. Artinya pd leveel 3 tahun ditempatkan semua tes yg sudah dilaui oleh 80-90% anak-anak berumur 3 th begitupula selanjutnya


Tahun 1911

Tahun 1911

  • Revisi ketiga, dilakukan bersamaan dg meninggalnya Binet. Dalam skala ini tidak dilakukan perubahan yang fundamental, tapi hanya revisi kecil dan relakasi atas tes-tes khusus. Lebih banyak tes ditambahkan pd level beberapa tahun dan skala ini diperluas sampai pada level orang dewasa


Revisi revisi skala stanford binet

REVISI-REVISI SKALA STANFORD BINET

  • Di Amerika Serikat revisi yang paling terkenal dan paling banyak dipakai selama bertahun-tahun ialah revisi yang dilakukan oleh L.M. Terman dan kawan-kawan di Stanford, Oleh karena itu Skala binet yang terkenal diberi nama: “ The Stanford Revision of the Binet-simon Intelegence Scale”

  • Revisi-revisi yang dilakukan pada tahun 1916, 1937, 1960, dan 1972.


Tahun 1916

Tahun 1916

  • Revisi pertama dilakukan oleh Terman adalah menambah kecermatan skala secara psikometri.

  • Item tes disusun berdasarkan tingkat kesukaran dan tingkat umur.

  • Skor dinyatakan dalam umur mental age (MA)

  • Dalam tes inilah konsep IQ muncul dan digunakan untuk yg pertama kalinya.

  • Revisi pada tahun terdiri dari 90 Item, hal ini memperkenalkan begitu banyak perubahan dan tambahan shg sungguh-sungguh menampilkan suatu tes baru

  • Standardisasinya menggunakan sample 1000 anak dan 400 orang dewasa


Tahun 1937

Tahun 1937

  • Revisi Stanford kedua, oleh Terman bekerja sama dengan Maud A. Merrill. Jalan pemikirannya didasarkan pada :

    • Kritik masih adanya kekeliruan pengertian mengenai prosedur yang digunakan untuk pengembangan suatu skala kecerdasan.

    • Karena penggunaan yang populer banyak di salah gunakan bahwa IQ Sama dengan kecerdasan.

  • Revisi pada tahun ini menyediakan dua bentuk paralel yaitu bentuk L & M. Masing-masing bentuk terdiri dari 129 tes atau item


Tahun 1960

Tahun 1960

  • Revisi Stanford ketiga, menyediakan suatu bentuk tunggal (L-M) yang memuat soal-soal terbaik dari kedua bentuk tahun 1937

  • Pada tahun ini merevisi soal-soal bergambar yang tidak mempengarui gaya pakaian hal ini berlaku juga pada mobil dan perlengkapan rumah tangga


Klasifikasi iq

Klasifikasi IQ

140 Keatas Verry Superrior

120 – 139Superior

110 – 119Rata-rata Atas (High average)

90 – 109Normal atau Rata-rata

80 - 89Rata-rata bawah (Low average)

70 – 79Borderline defective

69 ke-bawahCacat mental (mentally devective)

Klasifikasi IQ menurut L.M. Terman dan Maud A. Merrill


Administrasi tes binet

ADMINISTRASI TES BINET

  • Prolognya

  • Ucapan Terima kasih

  • Mejelaskan tujuan pemeriksaan psikologis

  • Menjelaskan Prosedur pemeriksaan

  • Penjelasan tentang alat yang akan digunakan

  • Prosedur Ijin kebelakang

  • Menanyakan kesiapan testee

  • Etika Hasil

  • Mengecek alat-alat yang akan digunakan

  • Melaksanakan test binet

  • Melakukan skoring tes binet

  • Membuat laporan


Dimana test dimulai

Dimana test dimulai ?

Beberapa hal yang harus diperhatikan untuk menentukan awal test binet:

  • Menentukan umur kronologis anak (CA)

  • Test dimulai pada titik dimana anak mempunyai kemungkinan untuk berhasil, akan tetapi dengan usaha.

  • Pada umumnya test binet dimulai setengah tahun atau 1 tahun dibawah umur kronologis anak

  • Misal Usia anak 5 tahun pada umur berapa test binet dimulai?

    III III-6IVIV-6VVIVIIdst


Menentukan tingkat umur basal dan celling

MENENTUKAN TINGKAT UMUR “BASAL” DAN “CELLING”

BASAL

  • Umur “Basal” jika seorang testee dapat menjawab seluruh item pada suatu subtest.

    CELLING

  • Umur “Celling” jika seorang testee tidak dapat menjawab seluruh item pada suatu subtest.

Test dimulai


Fakultas psikologi universitas muhammadiyah malang 2010 2011

MENCARI IQ

Contoh Penghitungan IQ:

IQ =

MA = Umur mental didapatkan dengan cara: Umur basal ditambah dengan kredit tambahan yang diperoleh subjek diatas umur basalnya

CA = Chronological age diperoleh dari menghitung umur berdasarkan tanggal kelahiran atau umur kalender

**(semua dijadikan dalam satuan bulan)


Tentukan berapa iqnya

Tentukan Berapa IQnya?

Tingkat Umur

  • III

  • III-6

  • IV

  • IV-6

  • V

  • VI

  • VII

Skor tiap test

  • 6 (Umur Basal)

  • 5

  • 3

  • 2

  • 2

  • 2

  • 0 (Umur Celling)

Umur anak 4 tahun


Klasifikasi iq1

Klasifikasi IQ

140 Keatas Verry Superrior

120 – 139Superior

110 – 119Rata-rata Atas (High average)

90 – 109Normal atau Rata-rata

80 - 89Rata-rata bawah (Low average)

70 – 79Borderline defective

69 ke-bawahCacat mental (mentally devective)

Klasifikasi IQ menurut L.M. Terman dan Maud A. Merrill


  • Login