Chimica
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Chimica e laboratorio. Attività di recupero durante le vacanze di Natale Teoria ed Esercizi Classi prime Prof. Luciano Canu. Densità. definizione È l'efficienza con cui un materiale occupa lo spazio Materiali poco efficienti avranno densità basse

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Chimica e laboratorio

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Presentation Transcript


Chimica e laboratorio

Chimica e laboratorio

Attività di recupero durante le vacanze di Natale

Teoria ed Esercizi

Classi prime

Prof. Luciano Canu


Chimica e laboratorio

Densità

  • definizione

    • È l'efficienza con cui un materialeoccupa lo spazio

      • Materialipocoefficientiavrannodensitàbasse

        • Materiali in cui sianopresentibolle o camerevuotesono a bassadensità (spugne, la pietrapomice, sughero)‏

        • Materiali con disposizionimolto ordinate e compressesonomoltodensi (ebano, rocce, metalli)‏

  • Come sicalcola la densità?

    • È la massa dell'unità di misura di un certomateriale o sostanza


Chimica e laboratorio

Densità 2

  • Si ottienedalrapportotra massa di un corpo e il volume occupato (d = m/V)‏

  • Indical’efficienza con cui un materialeoccupa un certo volume

    • Se le particellesonodisposte in mododaoccupare al meglio lo spazioavremo un materiale con densitàelevata o viceversa

  • Qual è ilsignificatodella formula appenascritta?


Chimica e laboratorio

Misurare e calcolare

  • Si misurail volume di un materiale/sostanza

  • Si misura la sua massa

  • Si effettuailcalcolo m/V (rapportotragrandezzefisiche)‏

  • Qualisono le unità di misuradelladensità?

    • Nel SI kg/m3

    • In laboratorio g/mL o g/cm3

  • Perchè?


Chimica e laboratorio

Trasformazioni

  • Per passaredai g/mLai kg/m3sideve...

    • Moltiplicare per 1000 (103)‏

  • Per esempio: consideriamol'acqua

    • L'acqua ha densità 1,0 g/mL

    • Che diventano 1000 kg/m3

  • La relazione d=m/V indica che la massa e il volume sonodirettamenteproporzionali

  • La densitàdipendedallatemperatura


Chimica e laboratorio

Un grafico

  • Costruire il grafico m/V per uno specifico materiale/sostanza

    • Si ottiene una retta passante per l'origine e la cui pendenza rappresenta la densità del materiale

m

V


Esercizio sulla densit

Esercizio sulla densità

Calcolare la densità di un materiale (in g/cm3 e kg/m3) la cui massa è di 12,7 g e il cui volume è 2,9 mL

Soluzione:

m = 12,7 g = 12,7.10-3 kg = 0,0127 kg

V = 2,9 mL = 2,9 cm3 = 2,9.10-6 m3

d = m/V = 12,7 g/2,9 cm3 = 4,4 g/cm3

d = m/V = 0,0127 kg/2,9 .10-6 m3= 4,4.103 kg/m3


Chimica e laboratorio

Proporzionalità tra 2 variabili

  • Massa e volume di un corpo (puro) sonodirettamenteproporzionali

    • La costante di proporzionalità è chiamatadensitàed è dipendente solo dallatemperatura (Perché?)‏

    • Le variazioni di temperaturaprovocanovariazioni di volume e quindi di densità

      • Neisolidivariano le ampiezze di vibrazione

      • Neiliquidivariano le distanzetra le particelle (in genere un liquido è menodenso del suostatosolido)‏


Chimica e laboratorio

Test edesercizi

  • Per la parte teorica studiare i numeri in notazione scientifica

    • nel libro di testo

    • Nel sito http://it.wikipedia.org/wiki/Notazione_scientifica

    • Nel sito http://www.scienzeascuola.it/joomla/le-lezioni/4-lezioni/465-la-notazione-scientifica

    • Nel documentohttp://www.angeloangeletti.it/MATERIALI_LICEO/LA%20NOTAZIONE%20SCIENTIFICA.pdf

    • E molti altri ancora che potrai cercare su google scrivendo “notazione scientifica”

  • Eseguire i test ed esercizi riportati nelle prossime diapositive (per le vacanze non siete obbligati a svolgere tutto


Esercizio guidato

Esercizioguidato

  • Esprimere in notazione scientifica i seguenti numeri

    • 780 000 000 000 000 = 7,8 ∙ 10……

    • 423 000 000 000 = 4,23 ∙ 10……

    • 76 000 000 000 000 = …… ∙……

    • 0,00000000098 = 9,8 ∙ 10……

    • 0,0000045 = 4,5 ∙ 10……

    • 0,00000987 = …… ∙ ……


Primo livello trasformazioni

Primolivello: trasformazioni

  • Trasforma i numeri decimali in notazione scientifica

    • 3410000 =

    • 101010100 =

  • Trasforma i numeri in notazione scientifica in numeri decimali

    • 2,45 x 10-1 =

    • 9,01 x 10-9 =


Quesito

Quesito

  • Quale tra i seguenti numeri non è scritto in notazione scientifica?

    • A. 5,67∙10−12

    • B. 4,28∙108

    • C. 10,3∙10−2

    • D. 9,8∙107


Secondo livello il prodotto

Secondolivello: il prodotto

  • Eseguire le seguenti operazioni:

    • A. 3,2•104 • 1,34•105

    • B. 5,6•10-24 • 2,3•1022

    • C. 7,4•1014 • 9,4•10-5

    • D. 8,2•1032 • 7,6•10-29


Terzo livello il rapporto

Terzolivello: il rapporto

  • Eseguire le seguenti operazioni:

    • A. 4,2•10-4 : 1,4•10-5

    • B. 7,53•1016 : 2,14•1014

    • C. 8,7•1015 : 9,34•10-5

    • D. 2,7•10-7 : 4,2•10-17


Quarto livello la somma

Quartolivello: la somma

  • Eseguire le seguenti operazioni:

    • A. 3,2•104 + 1,34•105

    • B. 5,6•10-24 + 2,3•10-22

    • C. 7,4•1014 + 9,4•1015

    • D. 8,2•10-32 + 7,6•10-33


Quinto livello la differenza

Quintolivello: la differenza

  • Eseguire le seguenti operazioni:

    • A. 4,2•10-4 - 1,4•10-5

    • B. 7,53•1016 - 2,14•1014

    • C. 8,7•1015 - 9,34•105

    • D. 4,176•10-7 - 4,121•10-7


Sesto livello la potenza

Sestolivello: la potenza

  • Eseguire le seguenti operazioni:

    • A.(1,2•103)2 =

    • B. (3,12•10-22)3 =

    • C. (7,08•10-6)4 =


Esercizi sulla comprensione

Esercizi sulla comprensione

  • Stabilire se le seguenti espressioni sono vere [V] o false [F]

    • A. (108)-8 =100[V] o [F]

    • B. 1018 - 1016 = 102 [V] o [F]

    • C. [V] o [F]


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