Commission des parents correspondants
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Commission des parents correspondants Réunion d’organisation Année 2006-2007 - PowerPoint PPT Presentation


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Commission des parents correspondants Réunion d’organisation Année 2006-2007 Accueil des parents correspondants. Préambule.

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Presentation Transcript

Commission des parents correspondants

Réunion d’organisation

Année 2006-2007

Accueil des parents correspondants

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Préambule

Tout projet éducatif tend vers un idéal qui implique l’ensemble des acteurs de la Communauté éducative. En effet, l’éducation n’est pas chose aisée et nul ne possède à lui tout seul la vérité en la matière, aussi requiert-elle le croisement des regards de tous les partenaires de la communauté éducative et nécessite de chacun qu’il sache dépasser le seul positionnement de consommateur au profit d’une participation bénéfique à l’ensemble. « Ni être servi, ni se servir, mais servir ! » pourrait être aussi la devise de chacun des partenaires de la communauté éducative.

Condition de la réussite : que chacun des partenaires reste bien dans son rôle.

« Que ferait-on d’une hôtesse de l’air qui prendrait la place du copilote et donnerait des ordres au pilote ? On l’internerait. Ou d’une famille qui, s’introduisant dans une salle d’opération, surveillerait avec suspicion les gestes du chirurgien ? On l’expulserait sur le champ. Et l’on aurait raison. Mais que des parents, parfaitement incompétents en matière de pédagogie, se croient justifiés d’intervenir, de mille façons, dans la vie de l’école et la conduite de la classe paraît normal à beaucoup… »

Au sein des Conseils de Classe, les parents-correspondants représentent la dimension de la famille ; à eux d’éclairer l’équipe enseignante sur ce qui se vit aussi bien dans le cadre familial, que dans le cadre individuel, ou en marge de l’école.. C’est dire si leur rôle est précieux.

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Préambule

S’il fallait donner quelques points de repère quant au rôle exact attendu du Parent-Correspondant,

ü être représentatif des autres parents de la classe.

ü être à l’écoute ; mais cette écoute nécessite des capacités de discernement au niveau des informations collectées ou de la résonance à donner à telle ou telle analyse. Une seule source d’information n’est pas forcément fiable. Conversations de trottoir et rumeurs sont à prendre avec beaucoup de recul… ! (un contact, avant le Conseil de Classe, avec le professeur principal pour faire le point n’est pas forcément inutile.)

ü Prendre en compte l’ambiance globale d’une classe (ne pas focaliser sur les seules matières considérées comme majeures). Catéchèse, sport, éducation des choix, CDI, IDD, implication dans la vie de l’établissement… sont des aspects tout aussi dignes d’intérêt.

ü Être conscient qu’en matière d’éducation il nous faut apprendre aux élèves à affronter les difficultés plus qu’à les contourner. Cela semble un acte éducatif essentiel, car dans la vie qui les attend, ils pourront être confrontés à des situations tendues. Cela se gère…

ü Être en cohérence avec Projet d’Etablissement et le règlement intérieur

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Le Parent Correspondant

(La Charte)

  • représente les familles

  • est à la disposition de toutes les familles de la classe

  • participe aux conseils de classe en accord avec le Chef d'établissement

  • assure un rôle d'accueil, d'information et de soutien

  • Assure un lien avec le Conseil d’Administration de l’A.P.E.L. dont il peut être membre

Un

médiateur

qui

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Le Parent Correspondant

(La Charte)

  • Se faire connaître de l'ensemble des parents

  • Être désigné pour un an en début d'année scolaire par l’A.P.E.L.

  • Être volontaire pour assurer cette fonction et accepter en toute conscience la responsabilité qui résulte de son engagement

  • Être discret et faire preuve de discernement; être disponible et à l'écoute des autres; être accueillant

  • Être ouvert au dialogue et connaître l'établissement et son projet éducatif

  • Rédiger un compte-rendu des interventions des élèves, des parents et des professeurs qui, après avoir reçu l'accord du chef d’établissement, sera adressé à chaque parent

Il doit:

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Le Parent Correspondant

(La Charte)

  • Au conseil de Classe:

  • Avant le conseil: il est à l'écoute des familles et recueille leurs observations.

  • Pendant le conseil: il a un rôle consultatif. Dans l'intérêt de chaque élève et au nom de tous les parents il est un interlocuteur attentif.

  • Après le conseil: il rédige un compte-rendu global, soumis au chef d'établissement, qui sera transmis pour information aux parents de la classe.

  • Au conseil de discipline:

  • assiste et informe les parents des élèves concernés

Le

Parent

Correspondant

Participe:

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

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Le Parent Correspondant

(La charte)

  • Ne voir la classe qu'au travers de son propre enfant

  • Il ne doit pas agir seul

  • Il ne doit pas colporter les rumeurs

  • Il ne doit pas remettre en cause les méthodes pédagogiques des professeurs

  • Il ne doit pas avoir une attitude négative

  • Il ne doit pas empêcher le dialogue entre parents et professeurs

  • Il ne doit pas cristalliser les revendications des parents

  • Il ne doit pas oublier de rendre compte aux parents des actions entreprises

Ce

qu'il

doit

Éviter:

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

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Le Parent Correspondant

(Organisation)

Il prend rendez vous avec le professeur principal, pour se présenter et vérifier la liste des élèves de la classe.

Il donne ses coordonnées et si possible mail, à la personne chargée de la coordination des parents correspondants auprès de l’A.P.E.L.

Informe par un courrier (mail ou par l’intermédiaire du professeur principal) les parents de la classe de sa nomination, des coordonnées où il peut être joint (mail, téléphone, adresse …) et de son rôle

(cf charte).

Dès sa nomination

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

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Le Parent Correspondant

(Organisation)

UN PRINCIPE :

ON NE PEUT ETRE PARENT CORRESPONDANT DANS UNE CLASSE SI SON PROPRE ENFANT EST DELEGUE DANS LA MEME CLASSE

Il sert d’interface entre les parents de la classe, l’A.P.E.L. et l’Etablissement (professeur principal, direction, administration).

Il assiste aux réunions de coordination parents-correspondants.

Prévient la personne en charge de la coordination de toutes questions à laquelle il ne peut répondre ou apporter une solution.

Au cours du trimestre

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Le Parent Correspondant

(Organisation)

Dès la connaissance des dates de conseil, le parent correspondant, adresse à tous les parents de la classe (par mail ou par l’intermédiaire du professeur principal) un imprimé qui lui servira après retour à préparer l’intervention des parents.

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Le Parent Correspondant

(Organisation)

Avant la tenue du conseil de classe, et dans la mesure du possible, 1 à 2 jours avant, il informe le professeur principal des remarques des parents (de façon synthétique et anonyme). Cela permet lors de la tenue du conseil, d’obtenir des réponses aux questions posées.

Pendant le conseil, il écoute les remarques des élèves délégués, il expose les remarques des parents et note les interventions des professeurs. Il relève la moyenne générale, la plus haute moyenne et la plus basse moyenne. Il comptabilise le nombre de félicitations, encouragements et avertissements.

Ces éléments lui seront nécessaire pour établir le compte rendu. Ce compte rendu devra être adressé sous 24 heures à :

* Au chef d’établissement et à la directrice adjointe (collège),

* Au chef d’établissement (Lycée),

* La coordination des parents correspondants auprès de l’A.P.E.L.

Lors

du

Conseil

de

classe

Astuces et Pratiques : (liste et format à détenir pendant le conseil)

Attention à la confidentialité de certains débats

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Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Le Parent Correspondant

(Organisation)

Modèle de Compte Rendu

de Conseil de

Classe

1 page

Maximun

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Attention ! , le parent correspondant n’est pas seul

!!!

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Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Conna tre l etablissement
Connaître l’Etablissement

Connaître l’établissement

(professeur principal, l’A.P.E.L. , l’administration …

pour mieux informer et mieux orienter.

Bellevue

Adresse postale

14, rue Alfred de Musset

30100 ALES

Tel : 04 66 30 11 77 / Fax : 04 66 86 17 93

email de la Directrice :[email protected]

email de la Directrice adj. :[email protected]

email secrétariat lycée:[email protected]

email secrétariat collège :[email protected]

email CDI :[email protected]

email BTS : [email protected]

email Pastorale :[email protected]

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Conna tre l etablissement1
Connaître l’Etablissement

Connaître l’établissement

(professeur principal, l’A.P.E.L. , l’administration …

pour mieux informer et mieux orienter.

Bellevue

Les grands axes du projet d’établissement :

Soucieuse de la réussite scolaire mais aussi de l’épanouissement de vos enfants, l’équipe éducative de Bellevue s’engage à mettre en œuvre le projet d’établissement dont les grands axes sont rappelés ci-dessous.

ØVolet pédagogique

Que l’élève apprenne à réutiliser les connaissances acquises dans une discipline ou à une occasion donnée dans une autre discipline ou dans une autre situation.

Que l’élève reconnaisse ses talents pour trouver une orientation qui lui convienne.

ØVolet éducatif

Que l’élève respecte le cadre de vie et le travail des autres, qu’il respecte les personnes, le matériel, la propreté, le silence.

Qu’il apprenne à maîtriser son langage, ses gestes.

ØVolet pastoral

Que l’élève perçoive l’importance de sa valeur en tant qu’être unique et reconnu au delà de la performance scolaire

Qu’il s’ouvre à la différence

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Informer recueillir
Informer, Recueillir

Informer les parents, répondre à leurs attentes

Parents

Avec le Conseil de l’A.P.E.L.

Président : M. Jean François BULACH

Trésorière : Mme Florence ANTON

Coordination Parents Correspondants : M. Michel NEYRAT

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Que faire
Que faire?

Connaître l’établissement

(professeur principal, l’A.P.E.L. , l’administration …

pour mieux informer et mieux orienter.

Bellevue

Parents

Informer les parents, recueillir leurs demandes

Echanger (dialogue entre parents, délégués de classe,

A.P.E.L., Profeseur principal

Direction …) pour construire

Parents

Bellevue

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Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Le Dossier du Parent Correspondant

  • La charte , mdle de CR , Rôle ,

  • La liste des élèves de la classe ,

  • Courrier destiné aux parents de la classe ,

  • Préparation du Conseil de classe des 3 trimestres ,

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Le Blog de l’A.P.E.L.

http://apelbellevue.canalblog.com/

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Questions – Réponses

Association de Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre

Institution Bellevue, rue Alfred de Musset, 30100 Alès


Clôture de la réunion

Merci de votre présence et de votre participation

Pour retrouver cette présentation vous pouvez accéder au :

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